文书作为最耗时耗力、最磨人却又最能凸显个人特质的一项申请材料，让大批学生“栽过跟头”！
有没有官方认可的优秀文书可用作创作参考呢？当然有！老师强烈建议参考——
《纽约时报》每年精挑细选的优秀大学申请文书
作为一个世界闻名的权威媒体，《纽约时报》从2013年开始，每年都会征集优秀的大学申请文书，供同学们学习。
这些备受瞩目的文书，对于今年即将申请或在未来几年将要申请美国大学的学生而言非常具有参考价值，主要因为以下5大特点：
1.筛选团队大多是在教育、升学领域的资深专家，选出的文书具有一定权威度和普适性；
2.每年“最佳文书”仅有4-5篇，它们能从数百篇征集文书中脱颖而出，可见内容足够深刻和动人、表达足够流程；
3.每年的最佳文书主题都是关于金钱、工作或社会阶层，在帮助同学们开阔思路的同时，启发同学们写出能激发招生官同理心的文书。
4.作者背景各样，适合不同阶段、不同层次的学生进行参考；
5.美国学生在文书中常常会有比较多细节描写，善于表达个性化，敢于突出“我”的想法和声音，而这些都是中国学生的文书非常欠缺的。
为帮助大家更好地理解如何从0到1写出一篇“好文书”，老师特别邀请到我们中美导师团队中4名美本申请资历深厚、指导学生文书写作经验丰富的导师，针对《纽约时报》最佳文书进行独家解读！话不多说，一起了解今日的重磅内容！
2023最新《纽约时报》 最佳文书及独家解读 01
作者：Sam Smith
高中学校：La Jolla High School
机构导师独家点评
文书开头用了一个作者“吃蟑螂换钱”这样独特甚至带点恶趣味的故事，让人深刻地记住了这个男生。
文章主体描述了作者因父亲的工作原因，常年需要跟随父亲去到世界各地，这也丰富了他的阅历。也因此在世界各地见识到了各种各样的贫困人群，并有了自己的思考：真会有人为了生计而做出平常状态下难以做出的事情吗？
这也引发了作者对金钱所蕴含价值的额外深刻认知，认识到自己相比于他们，还是比较幸运的，是有一定的“特权”的。
在极其贫困的情况下，那些人们还是很努力地拼搏和奋斗，再反观自己现有的较好条件，就更没有理由停下奋斗的脚步了。
作者以一种让人完全感受不到“特权”的方式，描述了对底层金钱阶级的看法，从而形成了对自己在全球视角下的金钱价值观。
全篇文书塑造了一个内心细腻，具有共情同理心，并且对世界不同阶层现状有一定理解的first generation（第一代大学生）的形象，这些都是美国大学比较看重的品质。
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作者：SydneyCarroll
高中学校：BattleGroundAcademy
机构导师独家点评
开篇就抓住读者眼球，以轻松诙谐的语气讲述了自己的成长背景，到后来有家庭成员去世后，彻底改变了她的生活方式。他们全家背井离乡，来到一个全新的地方，开了一家洗车行。通过对在洗车行工作的种种细节描写，向读者展现了作者乐观坚韧的性格特点。
这段经历同时也引发了作者对于个人身份和归属感的反思。在糟糕的社会背景下，作者捕捉到了很多社会分裂和文化冲突的现象，通过细节地描写，能让读者产生共鸣，身临其境般感受到，作者身处环境的无奈与糟糕的心情。
文章最后的升华正是这一系列改变带来的成长感悟：无论是纽约华尔街的家族根源，还是田纳西州质朴的新生活，真正的成长是，变得有能力倡导社会变革，进而惠及到社区里的每一个个体。
作者：Shane McDermott
高中学校：Brooklyn Technical High School
机构导师独家点评
这篇文书描述了作者的一个独特爱好：收集硬币。
从祖母钱包里发现一枚闪闪发光的硬币开始对硬币产生兴趣，到后来因为一次意外的损失，从而引发了这个独特的爱好，这一系列心理转变塑造了作者对于价值和金钱的看法。
作为大学申请文书，这个视角独特又有创意，没有陈词滥调，能够很好地抓住招生官的眼球。
文书内容前后呼应，逻辑清晰。损失硬币这件事作为关键转折点，很好地承接了作者对于硬币收集的细心，耐心，以及热情。
下面讲讲它的优缺点：
文书优点
个人成长：文章有效地展示了作者的个人成长，从一个粗心的孩子成长为一个细心的收藏家，展示了学生从失误中学习的积极面。
细节到位：通过使用和收藏硬币的具体细节，让读者仿佛看电影一般跟着作者的思路和方向走，沉浸在作者的世界中，也由此体现了作者的热爱与专业程度。
主题升华：作者将个人爱好与价值，损失与金钱的主题联系起来，展现了作者的反思和探索。
需要注意的地方
故事风险：在平静的描述和回忆之后，结尾措不及防地转折是一步大胆的棋。把读者拉回到文章开头的许愿池，并以幽默诙谐极富创意的方式体现了作者对硬币收集的“迷恋”。但这样的结尾故事存在风险。遇到喜欢这种风格的招生官，一定会乐得合不拢嘴。但也存在被负面解读的风险，因为这个结尾涉及到一种非常规的社会行为（当着很多人，去许愿池捞硬币）。
对物质价值的强调：虽然故事有效地传达了关于价值和损失的教训，但大篇幅强调了物质层面（硬币的货币价值）：损失了$300换来了珍惜。
如果可以将这些教训的“心得”转移到非物质方面，比如更深刻的个人成长，也许会有更好的效果。
作者：Haley Song
高中学校：Logos International School
机构导师独家点评
这篇文书的开头非常有画面感，会非常吸引招生官。通过描写骑摩托车上学这一个非常生活化的场景，从而引出她对社会不平等以及对个人成长、对global mindset（全球意识）的思考。
这位同学通过观察日常生活中的小细节——比如劳斯莱斯旁的手推车女性，探讨了社会不平等和全球化问题，体现了她的敏锐观察力以及看问题的深度。
这位同学对于“sequent occupance”概念的引用更反映出他对柬埔寨社会文化、历史乃至全球化影响下的变迁的反思。
PS："sequent occupance" 是指一个地区在历史上经历了多种不同文化或人群的连续居住和影响的过程。
最后一个亮点是，这位学生不仅描写了她如何在金边的混乱交通中生存，更重要的是，她把这件事升华到如何在混乱的生活中找到学习和成长的机会。
通过一件件小事展现她的批判性思维和全球意识，这也正是顶尖大学想要看到的思想深度和文书主题。
以上，就是机构导师团队为大家带来的2023《纽约时报》最佳文书点评的全部内容。希望这些优秀的文书范文和机构导师们详细的文书结构剖析，能为准留学家庭的写作和构思带来帮助！
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