体制内学生要不要参加AMC8?参加AMC8有什么用?

AMC8作为国际数学竞赛,不少体制内学生家长都在疑惑:体制内学生要不要参加AMC8?参加AMC8有什么用?AMC8考多少分有用?有AMC8培训小班课吗?AMC8培训小班课考试是怎么设置?一起来看下吧

01体制内学生参加AMC8有什么用?

体制内学生参加AMC8数学竞赛,通常可以分为以下三大类目的:

1. 以考试促进学习,提高数学思维能力

AMC8的题目与国内杯赛不同,AMC8更注重数学逻辑思维,要求学生在掌握基础知识的前提下,运用数学逻辑思维解决实际问题。因此,在准备AMC8的过程中,也能有效提升个人的数学逻辑思维能力。

2. 为申请国际学校做好准备

AMC8成绩已成为申请国际学校的一项重要指标。该竞赛与国际课程紧密衔接,学生进入国际学校后能更好地适应学习。更重要的是,AMC8的真题甚至会被直接用作国际学校的招生考试题目。因此,如果目标是顶尖国际中学,提前准备并获得前5%的奖项就显得尤为重要。

3. 提高小升初的竞争优势

对于大多数家长和学生来说,小升初是共同的目标。目前,像上海三公、北京六小强等学校在学生提交简历的阶段,会将AMC8成绩作为评价学生数学能力的一个标准。所以,在小学阶段就能获得AMC8奖项,无疑将成为个人的一大竞争优势。

02AMC8奖项设置

1、满分奖(Perfect Scores):需要获得满分25分

2、全球卓越奖(Distinguished Honor Roll),简称DHR:全球排名前1%,一般对21题及以

3、全球优秀奖(Honor Roll),简称HR:全球排名前5%一般答对17题及以上

4、全球荣誉奖(Achievement Roll),简称AR,也称“低年级成就奖”:要求六年级及以的同学参加且获得15分以上

注意:共25道选择题,一题一分,满分25分,答对一题得一分,不答或答错不得分

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AMC8低龄奖

03AMC8获奖分数线

体制内学生要不要参加AMC8?参加AMC8有什么用?

观察AMC8过去十年的分数分布,整体趋势相对稳定。

尽管2018年出现了异常情况,其他年份的分数差异并不显著,特别是最近三年的数据:AMC8排名前5%的分数线稳定在17至19分区间。而位列AMC8前1%的获奖者,其分数线则集中在20至22分。

因此,若想在AMC8竞赛中获得前5%的奖项,日常训练中应确保成绩达到20分;若目标是争夺前1%的荣誉,则应力求成绩不低于23分,这意味着在考试中你最多只能犯两个错误。

对于六年级及以下的学生,可以设定争取低年级成就奖的目标,只需分数达到15分以上,即答对15题以上,便可获奖。鉴于AMC8每年参赛者数量持续增加,要想在众多考生中突出重围,唯有做好万全的准备。

04AMC8培训小班课

针对AMC8数学竞赛,机构开设了Pre-AMC8课程、AMC8基础班、强化班、冲刺班、全程班等多种班型,秉承着先测试后入班的原则,根据测试结果匹配合适班型,确保学生进入适合的班级,高效掌握竞赛相关知识,拿到满意的成绩!

■ AMC8培训班型:4-8人小班,1v1课程

■ AMC8上课语言:中英文双语/全英文

■ AMC8上课模式:线上/线下均可

AMC8课程安排
课程 课时 班型
Pre AMC8 120 4-8人
AMC8基础班 30 4-8人
AMC8强化班 30 4-8人
AMC8冲刺班 50 4-8人
AMC8模考点评班 30 4-8人
AMC8直通车 110 4-8人
AMC8一对一 个性化定制 个性化定制

专业师资:机构教育AMC竞赛教师团队拥有丰富的数学教学经验和竞赛辅导经验,能够针对学生的不同需求进行个性化指导。

高度针对性:课程内容涵盖了数学的基础知识和进阶概念,帮助学生建立全面的数学知识体系,并结合AMC8竞赛进行精心设计,确保学生能够在竞赛中取得优异的成绩。

全方位服务:针对从学生报名、测试、评估、分班、授课,再到培训中阶段测评和阶段性反馈、课后作业监督以及答疑等全部流程,独创“一对多智能教学+多对一贴心陪学”体系,以保障学习效果。

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