预估3A* 中国学生录取率竟比平均录取率高?

在全球化的教育环境中,面对来自世界各地的申请者,牛剑G5等大学的录取结果也呈现出显著的地域性差异。作为国际学生群体中的大头,中国学生在申请时,不免会思考:“我的优势何在?”

在本文中,我们将深入探讨这一问题,通过对比中国学生与整体学生的录取率差异,探索哪些专业对中国学生更为“友好”。

*以下数据来源于UCAS,由机构数据平台通过AI模型演算得出。

同一成绩,中国学生录取率更高?

同一个方向的专业,在不同院校有不同的录取率,某一特定国家/地区的学生录取率与整体录取率的差值,可以在一定程度上反应出学生申请时存在的优势/劣势在选择专业时结合这类细节信息深入分析,也能获得更加有针对性的参考。

以同一预估分3A*为例,如果我们以该成绩去申请UCL的经济专业,从历年的申录数据来看,2022年开始,中国学生持该成绩的录取率就明显超过了持该成绩的整体录取率;2023年,差值更是到了13%。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

另一方面,3A*的成绩整体录取率从2020年的86%降至2023年的34%,也说明了UCL经济专业近年来竞争愈加激烈,申请越来越难。

牛剑的“中国学生友好型专业”

为了帮助大家获得更多数据参考,机构整理了牛剑“中国学生友好型专业”,即中国学生录取率高于整体录取率的专业:

牛剑 计算机科学

意料之外的是,“卷出天际”的计算机科学专业,也是牛剑最热门、录取率最低的专业之一,中国学生录取率(浅绿色)却在多个年度高于整体录取率(深蓝色)。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

剑桥计算机科学多年录取率对比

尤其是牛津大学的2023cycle,中国学生录取率为13%,是整体录取率7%的近两倍。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

牛津计算机科学多年录取率对比

剑桥 数学专业

在2023cycle中,中国学生录取率(浅绿色)以细微的差距超过了整体录取率(深蓝色),并且通过历年申请数据我们也可以直观看出,近三年中国学生的录取率总的来说呈上升趋势。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

剑桥数学多年录取率对比

另一方面,从申请人数排序中我们也可以清晰看见,中国大陆学生是除了英国学生外申请剑桥数学专业最多的。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

剑桥数学专业申录数量排序

此外,数学专业也是牛津大学近三年中国学生申请人数最多的专业,这也从侧面证实了中国学生在数学领域的“专业优势”。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

牛津大学近三年中国学生申录数据对比

牛剑 工程专业

牛津大学的工程专业,中国学生录取率呈现多年上涨趋势,24%的录取率也算是申请牛津时录取率较高的专业。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

牛津工程专业多年录取率对比

剑桥工程专业中国学生录取率多年对比其实有下降趋势,不过这主要是因为申请人逐渐增多,2019年有150+中国学生申请剑桥工程专业,23年申请人数增加至300+,不过即使如此中国学生的录取率依然高于整体录取率。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

剑桥工程专业多年录取率对比

“高难”申请专业

申请牛剑,有“友好型”专业,自然也有”高难“的专业,即中国学生申请难度高于平均难度的专业。

牛津 生物化学

比较典型的例子是牛津的生物化学专业,这一专业每年招生100人左右,整体录取率在13%左右,但是招收中国学生历年来都是个位数,23年更是仅有4位中国学生录取该专业。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

牛津生物化学录取数据 | 图源官网

剑桥 土地经济

另外也存在一些特殊的录取态势,比如过去录取率高相对好申的专业在近几年却录取率骤减或更少录取中国学生,在分析录取率时,我们除了看录取率,还要把这类细节因素考虑进去。

比较典型的是剑桥的土地经济专业,中国学生在2019年时有12.3%的录取率,但到了2023年,录取率却仅有5.0%。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

这主要是因为土地经济此前属于剑桥的”小众专业“,而近几年这一专业的知名度上升,申请的人数也蹭蹭上涨,但每年录取的人数依然在3-8人左右,所以录取率也相应下降了。

医学专业

此外更有医学这种“地域保护性”专业,本就是难申请的热门专业,招收国际学生时还有明确的限额,中国学生申请此专业是“难上加难”。

预估3A*,中国学生录取率竟比平均录取率高?

图源官网

牛津大学的国际生限额人数为14人,剑桥大学的国际生限额人数为22人。在名额限制之下,中国学生再想与其他国际学生共同竞争医学入学名额,竞争压力可见一斑。

申录数据是我们在留学规划前期,需要参考的内容,但它也只是参考信息的一部分。更多时候,我们还需要针对每一位同学不同的具体情况,在数据分析和学术背景分析的基础上,规划出一条更适合的路线。

这也是机构坚持定制化的初衷,因为每一个学生都是独特的,针对每一个真实而具体的个人做出的规划,才能真的挖掘学生的潜力、充分释放其优势。

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