入班时托福只有49分我该如何去到藤校?

“采访的时候他们让我感谢了很多人,我特别感谢了你。”

——美本精英计划优秀毕业生小涵

小涵是我一手带出来的亲学生。来自实验的她,在刚刚进入美本精英计划时候的她,托福成绩不过是49分。在这3年以来的学习生涯中,我有幸见证了她从当初那个略显青涩、想法单纯的小女孩,成长为了一名思想独立、具有批判性思维的大姑娘。

今年即将毕业的她,即将迈向她的梦校——哥伦比亚大学进一步深造,在发自内心替她高兴的同时,我也想把我们之间的一些故事记录下来,分享给同样优秀的你们。

首次面谈规划

规划师量化拆分每日需要完成的任务量

第一次跟小涵面谈的时候是2021年的10月份,一个普通的秋天夜晚,在16楼大教室里。爸爸妈妈带着刚刚从全程班结课的小涵来跟顾问老师、学管李燕老师和我一起进行首次规划面谈。我们在见孩子之前,已经整合了孩子的所有信息。

那个时候孩子刚出全程班,模考成绩是49分,如果按照一般规划思路,小涵按部就班的进行学习,申请TOP50的美国大学是完全没有问题的。“我想去哥大学生物!”小涵当时的这句话我至今印象深刻,面带青涩的她在说出这句话的时候眼神异常坚定。对于10年级上学期,托福分数只有49分的她,爬藤无疑是一件几乎不可能实现的目标。

在常规认知中,爬藤的孩子,一般在进10年级以前,托福成绩基本都已经稳定在了100分以上。10年级开始准备SAT、竞赛、科研等项目增强自己的软实力。我当时很惊讶,在我带过的这么多学生中,很少有在高一的时候就有如此清晰目标校的学生。在惊讶的同时,我当时也莫名地相信,她可以实现自己的这个远大志向。

于是,结合小涵当时的学习情况,我给她制定了强度很大的专属爬藤规划方案。首先我们明确了未来三年需要维持的校内GPA、标化成绩以及软实力要求。然后按照这些要求进行了各个出分时间节点的倒推,将目标进行拆分和聚焦,计划好了每一个阶段应该达到的目标。

第一个目标是:1月份寒假前的托福首考至少要95分以上,才有可能在寒假开始SAT的学习。对于大多数学生而言,两个半月的时间需要进步46分,无疑是不可能完成的任务。但是对于实验的学生来说,我相信她的学习能力。

作为规划师,我每周日晚把下一周孩子需要完成的任务拆分成每日任务发群,李燕老师负责每天监督。就这样在老师们和孩子一天天的坚持下,奇迹发生了,小涵在1月15日10年级寒假前托福首考就拿到了103分的好成绩。不但完成了95分的目标,还超出了7分,这离不开我们共同的努力。

入班时托福只有49分,我该如何去到藤校?

▲针对小涵当时的学习情况制定的规划学习方案

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▲小涵同学进入精英计划后的托福首考成绩

托福100+如何突破瓶颈期

单词指导课的作用很大

托福首考后,小涵开始进入了SAT的学习。与此同时,竞赛,科研和夏校等等也在同步进行着。当然,对于想要爬藤的孩子来说,托福103分远远不够,于是在小涵学习SAT期间,我布置了继续保持托福单词,口语和写作的作业打任务。

高一暑假,在小涵第二次考托福前一个月,我继续推进了每周一次托福模考的任务,并且在每次模考后,增加了托福阅读和口语这两个相对薄弱项的一对一课。

在推进作业和模考分析中,我发现小涵即使已经是100+,但在单词方面还是会有问题,有较多托福重要词汇的词义理解不准确。

于是我给小涵安排了一些单词指导课,让指导课老师继续帮助小涵巩固词汇部分。

在托福和SAT的双重压力下,小涵依然完美地完成了我所布置的每一项任务。在小涵和一对一老师的帮助下,特别是上了30个小时的一对一单词课,让单词基础薄弱的小涵阅读直接拿到了满分,口语成功突破了23分瓶颈,在二考时顺利拿到了托福109分的高分。

托福最后冲刺110分大关

坚持与鼓励是关键接下来的任务就是突破托福110+。从109分到110+虽然只有1分之差,但是孩子为了这1分却付出了一整年的努力。小涵的托福也由此进入了一个漫长的瓶颈期。中间这一年的时间里,孩子近10次的考试都徘徊在106分-109分之间。眼看ED申请前只有最后两个月的时间,孩子变得十分焦虑

记得2023年暑假,暑假课间隙,我一边跟她连线去讲解她在阅读和听力里的错题,一边安抚着她的情绪。我很担心她会由此变得意志消沉。小涵在我心里一直是一个开朗乐观的小姑娘,孩子的身心健康对于我们规划师来说同样重要。在一次次的谈话、心理疏导下,小涵重拾了信心,对于自己的目标更加坚定。

我们重新调整了规划方案,在稳定阅读听力满分的前提下,进一步强化口语和写作的练习。我也定期和小涵的口语、写作老师保持沟通,随时关注小涵的学习动态,一起帮助她分析问题。小涵也一直在按要求完成每天老师布置的练习。

终于,功夫不负有心人,在2023年10月21日早申前最后一次托福考试,孩子顺利出了112分,永远卡在25分的写作也一下子突破到了28分。托福顺利出分后,小涵同学十分淡定地和我分享这个喜讯

入班时托福只有49分,我该如何去到藤校?

▲小涵同学的托福成绩

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▲托福阶段课程任务量化表

如何应对SAT考试的改革

规划中PlanB的重要性小涵的SAT学习也不是一帆风顺的。虽然三次考试就顺利达到预期,但是却是学习了有一年半之久。

托福首考出分后,我们进行了一次面谈规划。在当时,规划面临的问题是,SAT亚洲区即将进行考试形式的改革:取消纸笔考试,改为机考。按照SAT规划出分时间节点去计算,小涵可以选择纸考或者机考。但是,在那个时候,没有人知道,对于小涵来说,SAT的机考到底是机遇还是挑战。于是我们面谈时规划出了两套考试方案:

(1)SAT首考依然去香港参加纸考,二考定在6月或者8月。如果能够适应纸考,6月或者8月在美国夏校期间就可以继续在当地进行纸考

(2)SAT香港首考过后,如果不适应纸考,可以在香港报名6月或者8月的考试,进行第二次机考。

SAT原计划争取2次出分,第3次8月的考试作为早申前的替补考试。

事实证明,小涵第一次纸考过后,对于纸笔考试这种形式非常不适应,以至于在SAT首考只拿到了1440分。阅读部分是主要的失分原因,尤其体现在历史类文章中。于是我们开始推进第二套规划方案—在香港参加机考。

恰好机考可以避开小涵历史类文章薄弱的这个劣势。(在SAT新机考中取消了对历史部分的考察)第一次机考时,小涵就顺利拿到了1500分的高分,于是我们在早申前补充了SAT第三次的考试,孩子也进一步取得了突破,拿到了1520分的完美成绩。

虽然孩子对于最终SAT没有考上1550+是有遗憾的,但是从考试过程中的选择来看,选择参加机考、避开了自己不擅长的历史类文章,这个选择无疑是正确的。小涵也一步一步地,凭借自身的硬实力,如愿以偿地拿到了哥伦比亚大学的录取offer。

入班时托福只有49分,我该如何去到藤校?

▲SAT阶段课程任务量化表

留学是一条充满挑战与机遇的道路。在这条道路上,如何制定合适的留学规划、如何在准备的过程中不断纠偏、如何突破各种标化上的瓶颈期,都是每一个留学生必须面对的问题。

作为美本精英计划的规划师,我们会竭尽全力帮助每一位有留学梦的同学完成他们留学申请前的预备工作,利用我们自身的专业和经验,帮助他们最大程度上规避和解决留学申请中可能会遇到的常见问题,让他们在美本申请的道路上,一帆风顺地抵达自己的梦校。

【竞赛报名/项目咨询请加微信:mollywei007】

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