小托福满分牛娃都是如何炼成的？

随着小托福考试近年来逐渐火爆家长圈，小托福考生也高分频出。去年，全国参加小托福的考生有将近四分之一都拿到了845分及以上。

这些牛娃是怎么考出高分来的？

今天这期推送，我们特邀了一位小托福满分考生及一位满分考生家长，请她们分享各自的宝贵经验。

小托福首考即满分，备考秘籍有哪些？

@嘻嘻和嘻妈的碎片生活

小托福成绩：900分

老师总结：

Rosie考前2周冲刺，做了9套全真模拟题。

听力——日常积累。英文播客推荐，适合作为nonfiction的补充。倍速，听力练习平时可以先从慢速再开始加速，考前加到1.2倍速。Pre-read，学会根据听力内容预测题目，关键词做笔记。

语言形式和含义——通过分析错题来解决不熟悉的语法点。记忆单词可以利用碎片时间和APP自带的记忆曲线科学复习。

阅读理解——不要凭印象脑补，一定要找到对应的原文。Purpose和reference题会做一定的暗示和置换，要根据文章的逻辑关系合理的推断。

从零基础到小托福满分💯大童的英文逆袭之路

@冉冉

宝贝小托福成绩：900分

Max 上的公立幼儿园，从 7岁起读小学一年级才开始启蒙英文。我们属于大童启蒙，起点比较晚，家庭也没有母语环境，妈妈的英文水平一般， 但通过科学的英文家庭启蒙将近 5 年的时间， Max 目前已经能够自由流利地用英文交流，并能将英文作为工具进行其他学科的学习。

2023年4月，五年级的 Max在没有参加小托福补习班的情况下，第一次参加小托福考试，取得了满分900分的成绩，阅读指数兰斯值1535L-1685L。从零基础到小托福满分，大童是怎样开启英文逆袭之路的呢？从听说读写一路走来，有量的积累才有质的飞跃。只要方法用对了，孩子一样可以成为一个自信的英文学习者。

为什么要学习英文

通过学习英文了解一个新的文化

在国际化教育愈发普遍的今天，作为中国家长应该让孩子学好英文，了解西方文化，融合东西方教育的精髓实现自我的成长，未来的世界需要更多的双文化者(perfectly bicultural)。

用英文作为工具去学习其他学科

母语学习法最大的好处是孩子能实现全面自主阅读后，可以将英文作为工具，用来学习国外大量的科普类、批判性思维类、文学类的书和节目，学习国际化的基础教育学科，从而全面提升认知水平。

掌握英文后自由进行跨国界交流

英文是世界上应用最广泛的一门语言，当孩子具有母语级别的英文听说读写能力，具备国际化的文化认知力和理解力后，将成长为一名自由跨国界交流的国际化人才。

如何帮助孩子习得英文

建立一个观点：目标规划至少十年，听说读写的顺序不能换。

网上有很多通过家庭启蒙成功的牛娃，基本都有一些特点：

1、启蒙早，基本都是7岁前启蒙；

2、能提供类母语的环境；

3、7岁前有中英文亲子阅读的习惯；

4、7岁前上国际幼儿园、双语幼儿园、英文培训机构等。

但如果你以上四条在7岁前都没做到，或者做得不够，那么也可以直接进行大童启蒙。大童的优势是认知高、学习能力强，可以进行跨越式学习。

推荐两本书:《不能错过的英语启蒙》、《做孩子最好的英语学习规划师》。

十分推荐这两本书，我的思路都是在这两本书中形成，每本都看了至少五六遍。一句话总结就是在大量听力输入的基础上，整句输出，学习自然拼读，进行分级阅读，最终实现自主阅读章节书。其实这就是正常学习母语的路线。思路清晰了，剩下的就是执行了。

听说读写

两岁左右开始启蒙的小童，完全可以按照母语习得的步骤来，也就是听力先行，6岁前基本全部可以用来提升听力。因为听力词汇是口语词汇、阅读词汇和写作词汇的基础。

大童启蒙，虽然还是听力先行，但基本属于听说读写四方面齐头并进。因为大童的启蒙要让他在最短的时间里增加他对这门语言的兴趣。

分享一段对我有启发的话：

只见树木，难见森林；即见森林，树木即见。

对于大童启蒙，不要纠结发音、语法等细节，要让他在最快的时间里看到森林，发展中的问题会在发展后解决。

01、听

“听”方面，包括看原版动画片和听原版音频。一集动画片所涉及的词汇量是阅读不能比拟的，选择难度合适的动画片，在情境中学习单词，更符合儿童语言习得的规律。

如何选择适合大童看的动画片？

大童看英文动画片一个普遍的问题就是认知和语言不匹配，首推Big Muzzy，这是一部难得将难度和兴趣相统一的动画片。除此之外，还有Maisy，Miffy，Robocar Poli等剧情类动画片，也适合大童观看。大童看动画片，尽量让他能准确理解所看的内容，做到可理解性输入，提高效率。

如何选择适合大童听的音频？

如果孩子能接受动画片的音频，反复听，这对大童来说是一种非常好的提升听力的方式。其次，以最快的速度进入到听故事的阶段，让孩子尽早体会到学习一门新语言的好处，培养内在驱动。最后达到裸听章节书的阶段，这时孩子的听力词汇积累已基本完成。

02、说

“说”的部分属于输出阶段了。所有的输出是建立在输入的基础上的，提高口语能力的基础是提高听力能力。

输入量不够的情况下没有输出是正常的，不要去问孩子不知道如何表达的问题，容易让孩子产生压力。可以试着引导他说一些熟悉的内容。

建议有一定量的听力词汇后（至少500-1000个听力词汇量），可以进行外教口语课。外教课，能沟通是基础，如果词汇量太少，每次课都是在浅层交流，这个时间就浪费了。

外教线上线下都可以，选好机构和老师就可以了。需要记住的一点，只靠一周几次的外教课肯定是不够的，家庭教育才是最关键的。

03、读

多听多读才能为写作打下良好的基础，遵循的顺序应该是绘本-桥梁书-章节书（中章、高章），分级读物则可以始终贯穿在这里面。厚积薄发，这个词很好地诠释了英语启蒙从输入到输出的过程。

大童启蒙个人建议读 Razkids，一是体系非常完整，二是有利于快速积累词汇，Max到五年级基本已全部读完所有内容。另外一套牛津阅读树系列适合小童启蒙，可以快速的培养小童的英语学习兴趣。

阅读能力的上限是听力能力。在进入初章书的自主阅读前，我觉得听100-200本初章书是前提，初章、中章读完400-500本后自然就过渡到高章。

始终要把培养阅读的兴趣放在第一位。可以先读Fiction的故事，提高孩子的阅读词汇量。Nonfiction的引入，可以先从视频开始，例如BBO的科普动画，先培养兴趣。不建议在孩子本身不喜欢非虚构类读物的情况下，让他读完全没有兴趣的读物。

04、写

“以说代写”激发写作兴趣

与小童启蒙最大的不同是，大童启蒙，听说读写需要同步发展。写作是为了与他人分享我们的想法和情感，从这个角度出发，写作应该先从兴趣培养开始，鼓励孩子记录自己的所见所感，同时进行有系统的刻意练习，二者缺一不可。

刻意练习的必要性

刻意练习源于英文“deliberate practice”，比如运动员Tiger Woods、钢琴家朗朗，他们的成功都离不刻意练习。

语言学习也是一样，就拿中文学习为例，平时我们日常沟通交流都很顺畅，但一旦涉及演讲或写作时，经常会思路不清，逻辑混乱，或写成流水帐，这里面就涉及到从口语到书面语的转换，还有高级词汇的运用，这些都需要进行写作的刻意练习。

写作从半命题开始，让孩子有话可说

可以买一本原版的写作教材，循序渐进地，先填一个词，然后是半个句子，再是一句完整的话，最后用整段的话来表达自己的想法。

小高年级后写作建议请专业的老师指导，从高频词、高级词汇的运用到思维导图构建文章结构，以及拼写、语法、大小写和标点符号，进行系统、有逻辑的写作训练。

05、一点干货

大童家庭启蒙具体方法（30-30-30法）

1、每天看30分钟英语动画片;

2、每天听30分钟英语故事;

3、每天读30-60分钟英文原版书。

每天1-2小时，2000小时后达到与英美小孩同步。

为孩子提供海量英文学习资源

1、分级读物：牛津阅读树、RAZ A-Z、海尼曼、红火箭...

2、动画片：Big Muzzy, Penelope, Super Simple Song, Peppa Pig...

3、桥梁书：Fly Guy, Pete the Cat, Dog Man, Nate the Great...

4、中章：The Magic Tree House, My Weird School, The Boxcar Children...

5、高章：Warriors, Harry Potter, The Heroes of Olympus...

6、科普书：Who is/was、Horrible History、The Story of the world History...

7、电影

8、纪录片：BBC, CNN, TED

9、旅行&夏校

通过几年的学习，就进入了英文自由的阶段，可以自主阅读各类青少年图书、杂志，看英文电影、电视剧，用英文进行其他学科学习。

利用好各类英文学习App

1、Renaissance

2、Achieve3000

3、Khan Academy

4、BrainPOP

5、Exact Path

6、IXL

如果您也处于英语学习阶段或准备备考小托福，希望这篇文章能够给你一些启发！