2024年全国高考报名人数为1353万，比2023年多出62万人，其中还有约占高考总人数三分之一的复读生。而今年本科录取名额预计为450万，即大约有三分之二的考生与心仪本科无缘，更别提录取率不足10%的985/211高校。网友戏称，2024年高考或将成为史上最残酷的一届。
老师之前给大家讲过英、美、澳、加、新等国家及地区的高考后升学方式，今天为各位家长和同学介绍一种新的升学方式——中外合作办学！
什么是中外合作办学？
根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定，中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学有合作设立机构和合作举办项目两种形式。
从办学形式来看，中外合作办学有“中外合作办学机构”和“中外合作办学项目(专业)”两种形式。
“中外合作办学机构”是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。
“中外合作办学项目”是指中外合作办学者不设立专门的教育机构，而是直接在某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作。
其实，中外合作办学的很多项目是要走出国门的，以本科教育为例，“2+2”模式、“3+1”模式，加号后面的数字，就是要在境外度过的时间。
中外合作办学机构本科培养模式
1.“2+2”分段培养模式：即学生通过院校的入学考试录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。
2.“3+1”分段培养模式：即学生通过院校的入学考试录取后，一、二、三年级在国内院校学习，后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。
3.“4+0”培养模式：即考生通过入学考试录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。比如，吉林大学莱姆顿学院”4+0“、武汉理工大学中英合作办艺术设计专业就是属于这种模式。
4.混合培养模式：即考生通过录取后，先采用“4+0”的模式，但入学过后，有意向出国留学计划的学生且学分达到国外院校要求，可拓展转修“2+2”、“3+1”模式，比如吉林大学莱姆顿学院”2+2“、”3+1“。
5.本硕连读培养模式：即考生通过录取后，在国内学习期间，成绩优异者可向院校申请本硕连读，学生在大四下学期开始学习硕士课程，本科毕业后前往国外合作院校继续攻读一年硕士课程，毕业将获得国外硕士学位证书，比如：吉林大学莱姆顿学院4+1本硕连读。
自从高考分数下达之后，不少没有考出满意成绩的学生，开始考虑补填志愿，另有部分学生选择了中外合作办学的自主招生。
统招中外合作办学VS自主招生中外合作办学
从招生方式来划分，中外合作办学分为：
1、高考统招：也就一般俗称的“双证中外合作办学”，到这类中外合作办学项目学习，需要通过高考志愿填报进行报考，目前 99% 以上的中外合作办学都属于此类招生方式；
2、自主招生：一般俗称的“单证中外合作办学”。不纳入当年的高考统一招生计划，学生不需要参加高考和填报志愿，只需要参加学校自己举办的招生考试即可。
01招生方式
统招类的中外合作办学一定是需要参加高考，并且高考成绩一定要达到学校的最低录取控制线的，标准是固定的，没有灵活的余地。
自主招生类的中外合作办学一般是按照教育部批准证书上的要求进行招生，一般而言有几种方式：
一种是达到当地的本科线，就可以申请，不用考试，如中央财经大学中外合作项目；一种是需参加学校的自主招生考试，如武汉理工大学中外合作办学项目；
一种是达到当地的本科线且需要参加学校组织的自主招生考试，如上海大学中外合作办学项目；
最后一种是多元的录取方式，如北京理工大学中英合作电子工程专业，该项目提供多达五种录取方式——“高中学业水平考试成绩（数理 2 科）+自主招生考试”方式、“高考成绩（数理 2 科）+自主招生考试”、“自主招生考试（英数理 3 科）”、“雅思+高考（或学业水平考试）成绩的免试录取”方式、“高考（或学业水平考试）成绩+专业特长的评审录取”等。
02学历文凭
统招类中外合作办学颁发两种学历学位证书，一种是国内大学的毕业证书（学历证书）和学位证书，一种是国外大学的学位证书（相当于国内大学的毕业证书和学位证书，国外大学都没有毕业证书）；
自主招生的中外合作办学仅颁发国外大学的学位证书。
03教育部承认
统招类中外合作办学和自主招生的中外合作办学所颁发的证书都能够获得国家教育部承认，具有同等效力。两类中外合作办学都由教育部颁发中外办学许可证，并在教育部官网上公示，所有在官网上能够查询到的项目都是合法正规的项目，官网网址是http://www.crs.jsj.edu.cn/。
04文凭证书作用
统招类中外合作办学和自主招生的中外合作办学所颁发的学历和学位证书的作用都具有同等的效力，使用范围是一致的。此外，中外合作办学项目的外国学位和学历证书在申请国外研究生时候和报考国内研究生时候，有特定的优势。持两类毕业证的毕业生可以报考公务员、事业单位、国有企业、研究生、三资企业等。
特别提醒的是，有到国外大学学习经历的毕业生，回国以后一定要到教育部留学服务中心去做国外大学学历学位证书的认证，否则影响求职、报考公务员、事业单位、研究生，也影响到北上广等大城市落户。
05录取分数线
统招类的中外合作办学一般因为学费比较昂贵，报考的人比较少，因此录取分数线一般为所在高校的划线分数。如果参加自主选拔，往往还有降分的优惠。但是，值得一提的是，西交利物浦大学、上海纽约大学、诺丁汉大学等中外合作办学大学的招生选拔方式，选拔的标准往往很高，不仅考查学生高考成绩，而且考查学生的综合素质，详细情况同学们可登录学校官网查询。
自主招生中外合作办学，录取的标准不一，有的本科线就能够录取；有的本科线能够报名考试，或者申请入学，但是，不要有错觉，认为分数低，有钱就能够上，实际上有些 985 和 211 高校的自主招生中外合作办学项目往往要达到一本线，家长和考生一定要亲自咨询一下各个学校，想定的事情，宜早不宜迟。
06学制
两类中外合作办学一般都是 4 年，由于历史原因，北京理工大学中英电子工程专业是全国唯一按照英国本科 3 年制开办的本科中外合作办学项目。
统招类的中外合作办学由于要完成教育部规定的有些课程，加上英语的强化教学，4 年是必须的。
自主招生中外合作办学往往由于需要将学生的英语水平提供到满足全英文教学要求的原因，往往也是 4 年，但是由于没有冗余的中方课程，所以 3 年制的本科学习就非常紧凑。
07学费
中外合作办学的办学成本很高，比如上海纽约大学，学费 20 万一年。一些理工类和艺术类的中外合作办学成本就更高了。所以，中外合作办学的学费一般都比较高，经济条件不理想的家庭，慎重选择中外合作办学项目。
08毕业标准
统招的中外合作办学，要完成教育部规定的教学计划、课程和学分，基本上是在外方课程体系之外要再加上一些课程。一般来说，学生如果完不成外方课程，一定拿不到中方毕业证书和学位证书的。如果完成外方课程，但是，没有完成中方课程，那么只能拿到外方的学位证书，而无法取得中方毕业证书。
下面是关于家长经常问的问题，尤其是家庭经济条件处在中等水平的家长经常问的问题。
花费那么多钱读中外合作办学项目，值得吗？
如果 985 和 211 大学的中外合作办学项目就比较值得。大致的好处是：
● 优质的教育资源；
● 良好的校友；
● 文凭含金量高；
● 就业比一般的二本学校好；
● 学校管理严，能够学到知识，不是一般国内专业可以混混了事；
● 对于非“4+0”的学生来说，本科阶段有机会到国外学习，对于将来就业或者升学都有很大优势。
直接出国留学还是选择中外合作办学项目？
其实这个问题主要取决于两方面：一是成绩如何，尤其是英语如何；二是经济条件。
如果成绩一般，英语水平勉强通过 6.0，不建议直接出国留学。
因为从国内的高中中文教学环境和方法，直接切换到英文的教学环境和西方教学方法，面临的学习挑战是不小的。如果英文一般，可能连讲课都听得似懂非懂，学习成绩就可以想象了。大多数学生都是一本的成绩报考的中外合作项目，但是，英语成绩不好的学生，进来学习相当困难，很长时间都难以适应西式的教学方式。
由此看来，英文基础不好的情况下，直接出国，学习压力会非常大。
选择中外合作办学项目的优势是，学生可以获得一定的缓冲时间适应西式的教学和提供英语水平，遇到课程学习中有些知识不理解的情况，可以找中方的教师咨询。
与直接出国的花费比较，中外合作办学的费用还是便宜不少的，统招的中外合作办学学费一般比较便宜，但也有费用比较高的，同学们可以选择适合自己的项目。
以上的比较分析，没有涉及在校期间的学习，主要还是从报考大学的角度分析，帮助家长和考生了解中外合作办学的分类及其优劣，供选择中外合作办学项目时做参考。
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