近年来，越来越多由学生主演的戏剧登上了中小学校的舞台。随着帷幕缓缓拉开，一群装扮靓丽的少年少女闪亮登场。替父报仇的哈姆莱特、为爱勇敢的罗密欧与朱丽叶、专制伪善的周朴园、精明能干却无法掌握自身命运的王利发......灯光、音响、道具以及少年少女精彩的表演，让课本上的人物和故事活灵活现地出现在舞台上，也让台下的观众爆发出阵阵掌声。
在教育部2022年发布的新版《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中，艺术课程标准的主要变化有一条：改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设。同时，英语课程标准新增了培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养的目标，让英语戏剧受到了越来越多关注。
“什么是戏剧教育？”、“为什么要学习英语戏剧？”、“如何学好英语戏剧？”......今天，老师就来和大家聊一聊这些问题。
01什么是戏剧教育？
戏剧是一种最综合性的艺术形式。早在希腊罗马时代，哲人亚里士多德便指出戏剧有六大内容：情节、人物、思想、语言、音乐、景观。虽然戏剧是一种艺术形式，但戏剧教育并不是教学生演戏，而是将戏剧的元素、形式融入教育，鼓励学生从中思考问题，感受各种情感。
19世纪末的美国教育家杜威曾说：“戏剧作为一种重要的教学方法，对学生的学习、表达、合作、想象和社交等能力的培养具有不可替代的优势，是音乐、美术等其他艺术教育不能比拟的。”另外，教育家们发现，舞台会让学生成为整个教学活动的“中心”，是实现“以学生为中心、突出学生主体地位”教学方法的最佳场景。
20世纪80年代，约翰·杜姆斯进一步提出戏剧教育应该让学生学习戏剧的语言，教授学生戏剧的专业术语和形式，并从学生的家庭背景和兴趣出发引导学生们探讨戏剧中的论题。至此，戏剧的教育理论基础大成，成为一种真正以学生为中心的教育模式。
02为什么要学习英语戏剧？
一方面，戏剧对学生人格的养成具有重要的意义。在古希腊的神话故事里，我们看到了众神非凡的勇气和智慧；在莎士比亚的戏剧里，我们体会到了作者对复杂人性的深入洞察，以及对社会现象的独特理解；在音乐剧美妙的音乐和舞蹈动作中，我们感受到了不同的艺术形式为我们带来的感官上的愉悦......
另一方面，戏剧有利于学生综合素质的提升。为了扮演好一个角色，学生需要揣摩角色心理、准备长篇对白、进行台词训练等，他的理解能力、沟通能力、共情能力得到了锻炼；为了舞台效果，学生需要进行虚实结合的再创作、准备灯光和音响、设计和制作道具等，他的想象力、创新创造力得到了提升；当学生融入到角色本身的表演和塑造中的时候，他得到了不同于当下的另一种人生体验；当学生在演出中作为参与者与观众进行互动与链接时，他得到了思想和情感共鸣带来的成长体验......
另外，英语戏剧为学生提供了全英文浸润式语言学习环境，在研读剧本时，在训练台词时，在和同伴排练时，在剧本创作时，学生的英语听说读写能力在不知不觉中就得到了提升。
03如何学好英语戏剧？
首先，学什么非常重要！WSDA暑期学术综合营中的英文戏剧表演营与海外戏剧项目合作，共同研发出了系统完善的课程体系，包含不同级别的台词记诵、声音训练、舞台走台、角色阅读、情景带入、灯光音效、舞台布置、道具设计与制作、角色认知、模拟表演等课程内容。
营地主要面向面向4-12年级的、对戏剧充满热情并想要通过对戏剧基础知识的学习、对角色的扮演以及对经典的剧目的研读提升综合学术能力的学生，希望能在用戏剧的方式提升他们沟通与表达能力的同时，塑造他们富有想象力、创造力和同理性的全面人格。
今年暑假，WSDA英文戏剧表演营地为大家开设了“低年级”和“高年级”两个班，不管你是刚入门的小白，还是已经有表演经验、想在剧本创作上有长足进步的“大神”，都能找到适合自己的课程！
低年级班
课程安排：针对小年龄段的学员，通过老师的引导，了解戏剧教育的真实内容和思维模式，并排演可以理解的剧本；
期望产出：揣摩剧本、扮演角色，并能有效地运用语言、声音、表情、动作等元素感染观众。
高年级班
课程安排：针对高年龄段的学员，选取莎士比亚经典剧目或经典文学作品，为处于心理成长期的青少年提供教育范本；
期望产出：学生以英语作为课堂语言进行交流和排练，并在课程过程中完成原创剧本的撰写及模拟剧目的表演。此外，学生还有机会在海内外戏剧节、戏剧营地等更大的舞台上锻炼、展示自己。
其次，跟谁学也很重要！WSDA英文戏剧表演营由经验丰富的戏剧老师授课，采用全英文的教学形式。
在10天的营地生活中，同学们将跟随什么样的老师学习？他们将为大家带来怎样的丰富知识与体验呢？
老师为大家邀请到了这个夏天WSDA英文戏剧表演营的教练代表Nate，让我们一起来看看他有什么想要对屏幕前热爱戏剧表演的你们说的吧？
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
