英美“高含金量写作竞赛”推荐之一哈佛国际评论学术写作竞赛Harvard International Review2026轮竞赛题目即将公布！
近期、2026年度HIR 哈佛国际评论学术写作竞赛春季赛题目已公布。哈佛国际评论学术写作竞赛由Harvard International Review《哈佛国际评论》期刊发起创立，是全球中学生人文社科方向最具学术辨识度的赛事之一。
优秀作品可发布于期刊官网，在大学申请中具有明确的学术证明价值。今年HIR比较大的变化就是，首次增设 Junior 初级组，全面向全球7–12年级学生开放（之前一直以来是9-12年级学生才能参加，今年开始优秀的7年级+学生可以冲啦）。
《哈佛国际评论》是一份季刊杂志，旨在从学者、领导人和政策制定者的视角提供对国际事务的见解。自1979年创刊以来，HIR一直致力于通过卓越的写作和编辑筛选，架起学术界与政策界之间的桥梁，受到全球日益增长的高中读者群的启发。
HIR自2020年起举办HIR学术写作竞赛，旨在鼓励并表彰中学生在国际事务相关话题上的杰出写作。截至2026年春季，HIR现设有两大赛区。传统的高中组竞赛侧重于就相关且细致的国际事务话题撰写短篇评论文章。此外，HIR现为7-8年级学生（初中组）开设了一个全新的组别，并设有不同的主题。
01
Harvard International Review 写作竞赛
HIR自1979年成立以来，一直致力于通过杰出的写作和编辑选择连接学术界和政策界，哈佛国际评论包括独家采访和社论，由国际知名人士以及专家工作人员分析关键的国际问题。精选了43位总统和首相、4位诺贝尔经济学奖获得者以及7位诺贝尔和平奖获得者的评论。
HIR 的文章在世界各地的杂志、报纸、书籍和网站上被引用和专题报道，并被要求从加利福尼亚到亚洲的大学阅读。每个问题在六大洲被 超过100,000名印刷和数字订阅读官员、高管、律师、专业人士和学生阅读。本年度设三个独立投稿轮次，参赛者需在截止日期前完成注册与缴费，名额有限、滚动录满即止。
竞赛时间
01｜春季轮（已开放）：
1）注册截止：2026年3月25日
2）文章提交截止：2026年5月31日
3）HIR答辩日：2026年6月29日
02｜夏季轮投稿：
1）文章提交截止：2026年8月31日
2）HIR答辩日：2026年10月5日
03｜秋季/冬季轮：
1）文章提交截止：2027年1月2日
2）HIR答辩日：2027年2月5日
竞赛细节
1）竞赛年级：7-12年级（初级&高级组）
2）国际学生：都可以参加；
3）竞赛含金量：5颗星；
4）红线注意：严禁使用ChatGPT等人工智能工具；
5）参赛选手：
01 | 美国本土：
凡是美国五十个州、哥伦比亚特区、美国领土内七至十二年级的学生，或是美国公民/合法永久居民，且在海外就读高中的学生，均有资格参加。
02 | 国际学生：
欢迎美国以外国家（7-12年级）的学生投稿。作品需用英文撰写，并采用美式拼写。如需了解您所在国家/地区的投稿详情，请联系contest@hir.harvard.edu
注意事项
01 | 竞赛主题包含：农业/商业/网络安全/防御/教育/就业与移民/能源与环境/金融与经济/公共卫生/科学与技术空间/贸易/运输。
02 | 竞赛要求&风格：文章字数应在800至1200字之间（不包括图表、数据表或作者声明）；写作风格：投稿应就一个常被忽视的全球性话题提出具有分析性论据支撑的观点。
03 | 优秀作品：优秀的竞赛作品应致力于从平衡、全面的角度呈现话题。证据和细微差别至关重要。投稿应具备深入的研究、详实的信息，并采用正式的文体和散文风格。
04 | 官方评分标准（总分60分）
1）论证质量（5分）：论证整体连贯性（5分）；
2）内容（25分）：选题、引言、结构/过渡、证据使用、证据分析（各5分）；
3）文风规范（30分）：语气、拼写/语法/标点、遵循HIR规范、引用规范、信息来源质量、整体可读性（各5分）。
奖项设置
所有参赛作品将由《哈佛国际评论》根据提交指南中所述的评估标准进行评分。未获得HIR答辩日资格但得分及格的参赛者将获得个人奖项。决赛入围者将根据其得分和在HIR答辩日中的表现，获得金/银/铜奖。
1）嘉奖： HIR证书
2）优秀写作内容/风格奖：HIR证书
3）高度赞扬奖：HIR证书
4）铜牌：HIR证书及姓名列入网站（全球前20%）
5）银奖： HIR证书及姓名列入网站（全球前10%）
6）金奖： HIR证书及姓名列入网站（全球前3%）
2026年HAWC赛题
01 | 初级组（7-8年级）
• 主题 A：Inventions that Changed How We Live
（改变我们生活方式的发明）
02 | 高级组（9-12年级）
• Theme A: Global Culture in the Digital Era
（数字时代的全球文化）
• Theme B: Security in a Multipolar World
（多极世界中的安全）
• Theme C: Technology, Innovatio-n, and Power
（技术、创新与权力）
1）初级组学生：需围绕这一主题，撰写一篇与国际事务紧密相关的短文。这不仅考验学生的观察与思考能力，更引导他们从全球化视角理解科技与人文的互动，培养早期学术写作的逻辑性与结构性思维。
2）高级组学生：需从以上三大全球性议题中选择其一。文章需从全球视角展开分析，可涉及农业、商业、网络安全、教育、环境、公共卫生、科技等多个领域，体现跨学科思维与国际视野，锻炼学生深度研究、辩证分析与严谨表达的综合能力。
02、2026年度写作竞赛辅导Coming Soon！
第一梯队竞赛名单（全美顶尖级荣誉）
01｜YoungArts Competition
（Writing / Creative Nonfiction / Poetry）
1）美国国家级青年艺术奖，全国竞争率 ≈ 5%
2）代表“大学级写作与艺术创造力”；入选者常获哈耶普斯等录取。
02｜Apprentice Writer Contest
(Susquehanna University Writers Institute)
1）全国性文学出版荣誉；限量印刷版全球分发。
2）创刊 40+ 年老牌大学出版物，每年超过千篇投稿，录取率 < 3%。
03｜Scholastic Art & Writing Awards
（Creative Writing/Art/Fiction/Poetry）
1）全美最大、历史最久的高中写作比赛
2）Gold Medal 为全国前 1%，Silver key 前7%，大学招生官最熟悉的高中写作奖
第二梯队竞赛名单（全国级优质出版）
01｜John Locke Essay Competition
1）全球规模最大的写作竞赛，去年超过6万3千人参赛
2）2026年竞赛类别将由7个大幅扩展至10个。
02｜The Adroit Journal Summer Mentorship
1）录取率 ≈ 8%；导师来自普林斯顿、哈佛等名校
2）代表“Emerging Writer” 的培养体系，常被藤校招生官视为写作潜力标志。
03｜Polyphony Lit / Blue Marble Review
1）高中生文学刊物中最具声誉与编辑标准
2）表明作者具备持续写作产出与文学社群影响力
04｜New York Times Student Editorial Contest
1）展示公共议题写作与社会思辨能力
2）属于“写作 + 公民意识” 类奖项，受文科院校青睐
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