2026-27 WSDA秋季赛正火热报名中！为了帮助新朋友们更好地了解比赛规则与流程要求，本期推文将为大家详细介绍WSDA的会员体系、积分体系以及中学组表演性演讲的赛制规则。
WSDA会员体系
MEMBERSHIP SYSTEM
赛事体系
WSDA会员身份是学生个人参与WSDA主办活动的准入门槛，包括校际赛、区域赛、全国赛、海外赛等。活动按照规模分为三个等级：
A级赛事
-
由WSDA主办的全国性演讲与辩论活动：包括WSDA全国总决赛&WSDA冬季冠军赛。
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经WSDA认可的部分国际性活动：参与此类活动需经WSDA组织与选拔，包括NSDA全美总决赛等。
B级赛事
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WSDA主办的区域性演讲与辩论活动：争夺每年A级赛事邀请资格的途径。学生需要成为WSDA正式会员后方可申请参与。区域性活动每年分为秋季与春季两轮，有线上与线下两种形式。
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经WSDA认可的部分国际性活动：参与此类活动需经WSDA组织与选拔，包括美国斯坦福名校邀请赛、美国哈佛名校邀请赛等。
C级赛事
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经WSDA Junior授权的机构选拔赛：学生参与这类赛事，将有机会获得参加更高级别赛事的邀请资格。
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经WSDA认证的校园社团、学校官方或社会团体可以组织校际间或本地性的演讲与辩论活动：通过提前向WSDA申请认证活动，并按照相应的规范与标准举办后，可以为参加活动的学生或学生组织者提供WSDA积分，但无法直接获得A级赛事邀请资格。
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学生参加C级赛事不需要缴纳会员费成为WSDA正式会员，但是仅WSDA正式会员才可通过参加活动累计积分并参与全国排名。
积分体系
注册账号并缴纳会员费后即可成为WSDA正式会员（注册方式见文章末尾），可累计积分参与全国排名。具有正式会员身份的选手可以通过参加WSDA演讲与辩论认证活动、组织或服务活动的方式来增加自己的积分。不同赛事或活动的积分规则不同：
国内赛事
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比赛（国内）结果 |
A级赛事 |
B级赛事 |
C级赛事 |
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辩论 |
胜 |
+10分 |
+6分 |
+4分 |
|
负 |
+7分 |
+3分 |
+2分 |
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演讲 |
NO.1-NO.2 |
+10分 |
+6分 |
+4分 |
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NO.3-NO.4 |
+9分 |
+5分 |
+3分 |
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NO.5-NO.6 |
+8分 |
+4分 |
+2分 |
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NO.7-NO.8 |
+7分 |
+3分 |
+1分 |
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|
NO.9及其他 |
+6分 |
+2分 |
+1分 |
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|
附加 |
冠军 |
+15分 |
/ |
/ |
|
亚军 |
+10分 |
/ |
/ |
|
|
季军 |
+5分 |
/ |
/ |
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海外赛事
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比赛（海外）结果 |
A级赛事 |
B级赛事 |
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主辩论部分 |
胜 |
+10分 |
+6分 |
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负 |
+7分 |
+3分 |
|
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即兴辩论部分 |
胜 |
+6分 |
/ |
|
负 |
+4分 |
/ |
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|
主演讲部分 |
NO.1-NO.2 |
+10分 |
+6分 |
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NO.3-NO.4 |
+9分 |
+5分 |
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NO.5-NO.6 |
+8分 |
+4分 |
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NO.7-NO.8 |
+7分 |
+3分 |
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NO.9及其他 |
+6分 |
+2分 |
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即兴演讲部分  |
NO.1 |
+10分 |
/ |
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NO.2 |
+9分 |
/ |
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NO.3 |
+8分 |
/ |
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NO.4 |
+7分 |
/ |
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NO.5及其他 |
+6分 |
/ |
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附加 |
冠军 |
+15分 |
/ |
|
亚军 |
+10分 |
/ |
|
|
季军 |
+5分 |
/ |
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表演性演讲
INTERPRETATION
表演性演讲是一种以戏剧表演为表达形式的演讲比赛。它旨在让学生能够以创造性的方式表达自己所选择的各种文学作品，包括经典的儿童故事、当代叙事及获得普利策奖的戏剧作品。通过这种演讲形式，学生能学会批判性地分析文本，增强身体语言的表达能力，培养富有变化的声音表现，并逐渐提升自信与气质。
表演性演讲赛制最早起源于20世纪初的美国。最初，设立该比赛的目的是为了提升学生的公共演讲和文学理解能力。随着时间的发展，到20世纪中期，这种比赛的形式逐渐多样化，开始包括朗读、戏剧和多种表演艺术形式。如今，表演性演讲比赛已经成为美国教育体系中重要的组成部分。
在美国最高等级赛事之一——全美演讲与辩论联盟开设的正式赛事中，表演性演讲细分为：
主赛事
-
单人赛事：Dramatic Interpretation、Humorous Interpretation、Program Oral Interpretation
-
双人赛事：Duo Interpretation
补充赛事（单人）
Prose Interpretation、Poetry Interpretation、Storytelling Interpretation
比赛基本信息
01、比赛形式
表演性演讲是单人表演，核心在于选择已出版的材料，围绕演讲中心主题，选取、剪辑该材料中的片段，创造符合时长限制的演讲内容并进行表演。
02、表演结构
表演性演讲一般由三部分组成：第一部分为预告（1分钟以内），即展示自己最有信心的简短表演片段，以勾起观众的兴趣；第二部分为开场白，即解释表演的目的，并告知观众剧本的作者及原作品名称；第三部分为主体部分，即完整的演绎自己准备的作品。
03、比赛时间
表演性演讲的最长时长为10分钟，另外有30秒的“恩惠时间”。如果学生超过了恩惠时间，则不能获得该小组内的第一名。没有规定的最短演讲时间。
04、剧本选材
学生必须选择已出版的印刷或表演作品，包括电影、书籍、剧本、影视剧、漫画、小说、其它已出版的PDF 文件、电子书以及有限的在线和录音作品。
05、演讲流程
所有参赛者每一轮都将会被随机分配到不同小组进行活动，每个小组5-8名选手；每轮活动参赛者根据演讲顺序依次进行演讲。
比赛规则
01、选材限制
表演性演讲中使用的选材必须是从单部文学作品（一部短篇小说、一部戏剧或一部长篇小说）中选取的。
02、允许选材来源
电影、书籍、剧本、影视剧、漫画等。
03、演讲资料
除开场白部分，演讲原始资料不可由表演者本人撰写。
04、来源说明
参赛者必须在表演中陈述所选用片段的作者名字以及材料来源。
05、改编限制
对材料的改编只能用于过渡的目的。
不可变更书本中的叙述人称（E.g. 原著中的“她13岁时搬家至加州”不可更改为“我13岁时搬家至加州”）；不可将句子的片段或单个词语组合成原著中未打算呈现的对话、场景、时刻及情节；不可添加原始资料中未发生过的事或未说过的话。
过渡只能用于澄清逻辑顺序，而不能用于夸大文学作品的幽默或戏剧效果。
06、重复使用
学生不可大规模的模仿他人的作品，也不可使用自己在之前任何一个学年的比赛中使用过的演讲稿和片段。
07、生成式人工智能的使用
在表演性演讲中，学生禁止表演由生成式人工智能创作的材料。生成式人工智能不应作为材料的来源；虽然学生可以使用生成式人工智能来辅助寻找文章、想法及材料，但任何表演的材料必须在要求时提供其原始来源。
08、脱稿要求
表演性演讲要求脱稿，未脱稿表演将影响裁判的评分。
09、道具及着装说明
表演性演讲禁止使用实物道具或服装，选手着正装即可。
评分标准
01、晋级规则
预选赛排名靠前的选手晋级到淘汰赛环节继续比赛，最终决出相应的名次。
02、评分考察项
角色塑造
考察选手在角色刻画中通过台词表达、声音、面部表情以及不同程度的情绪演绎，揭示角色个性与特征的能力。优秀的角色刻画应给到观众合适的信息并推动故事发展。
走位（或舞台技巧）
考察表演者为传达空间、情感和动作而进行的走位。走位应增强表演效果，而不是分散观众对故事的注意力，且应受到内部或外部因素的驱动。
剪辑
考察选手从完整的原始素材中移除文本，并将其转化为一个十分钟的表演片段的技巧与能力。选手应通过剪辑创造出一个引人入胜且易于理解的故事。
03、成绩与排名
表演性演讲比赛的排名首先参考选手在各轮次所获得的个人排名总和。当个人排名相同时，参考选手个人分数总和。
-
个人排名总和：指选手在各小组比赛中所获得的名次加权总和。个人名次越高者排名越靠前。
-
个人分数总和：指选手在各小组比赛中所获得的个人评分总和。分数越高者排名越靠前。
除最后一场决赛外，所有场次累积统计选手本次比赛各轮次成绩；决赛排名不累积之前场次成绩，只根据决赛的裁判评分统计排名。
原始作品选择规则
01
原始作品需要尽可能地呈现它所处时代的社会状况或更深层次的思想。
02
原始作品需要有一定的复杂性，能在不同阶段提供一些新的启发或观点。
03
原始作品也是艺术，需要具有美学上的参考价值。
04
表演者所选择的原始作品需要具备好的情节及对应的主题，通过构建故事情节来展示事情的关联。
05
表演者应该选择对他们有个人意义，且能吸引广大观众的作品。
06
原始材料必须在整个比赛期间公开，包括印刷出版物、从网页上检索或购买的数字印刷出版物和未印刷的数字出版物等；如果参赛者将以英语表演非英语印刷材料，则原始语言的原始资料必须是公开的。
07
参赛者需要在比赛时携带原始材料及演讲稿的打印或复印件，以便裁判在需要时参考查看。
08
原始素材不允许由正在表演的参赛者所书写。
