斯坦福大学数学夏令营（Stanford University Mathematics Camp，简称SUMaC）面向来自全球的10-11年级优秀学生，邀请他们开展高强度的高等数学学习。
悠长的项目历史、有限的招生人数、高质量的项目内容，让SUMaC成为北美地区最具影响力的数学项目制夏校之一，据非官方统计往届平均录取率仅5-7%，与罗斯数学营（Ross）及青年数学家计划（PROMYS）被誉为美国三大数学夏校。
SUMaC通过专题讲座、导师引导式研究以及小组合作解题，带领学生深入探索高等数学。在以数学为核心的学习环境中，学员将接触当前前沿的数学研究方向、重要数学分支的发展历程，以及数学在各类科学领域中的应用。
SUMaC的课程内容远超常规课堂教学范围，适合对数学有浓厚兴趣、并具备学习抽象代数与数论或代数拓扑能力的学生。课程学习体验与大学课程相似，学员需在课堂之外完成大量具有挑战性的作业，投入度高、学术氛围浓厚。
同时，SUMaC项目不计学分、不设成绩评定，专注于数学本身，旨在为学生提供纯粹而深入的学术拓展体验。
2026年，SUMaC提供线上和线下两种选项，线上项目将招收64名学生，线下项目将招收40名学生。
SUMaC 项目设置
SUMaC 提供两门课程，分别称为“Program I”和 “Program II”，Program I 的主题为抽象代数和数论（Abstract Algebra & Number Theory），Program II 的主题为代数拓扑（Algebratic Topology），学生在申请阶段将注明自己的课程偏好，最后被分配进哪门课由组委会决定。
线下项目
Program I – Abstract Algebra & Number Theory
Session 1：2026年6月21日-7月17日
Session 2：不提供，该项目只在Session 1提供
Program II – Algebraic Topology
Session 1：2026年6月21日-7月17日
Session 2：不提供，该项目只在Session 1提供
线上项目
Program I – Abstract Algebra & Number Theory
Session 1：2026年6月15日-7月3日
Session 2：2026年7月6日-7月24日
Program II – Algebraic Topology
Session 1：2026年6月15日-7月3日
Session 2：不提供，该项目只在Session 1提供
SUMaC 项目基本信息
申请截止时间
2026年2月2日 11:59PM（太平洋时间）
申请结果公布
2026年4月中旬
项目学分
无学分
项目地点
线上/斯坦福大学
项目费用
线上项目：＄3,750美元
住宿项目：＄8,950美元
*不包括机票、杂费、电脑、衣服、学习用品或洗漱用品
申请费用
＄65美元
SUMaC 项目内容
每位SUMaC参与者将参加两门课程之一：Program I 或 Program II。两门课程均围绕数学中的核心主题展开，既强调其历史意义，也关注其在当代数学研究中的重要性。
申请者将在线上申请中填写课程偏好，最终由招生委员会决定录取并分配的具体课程。
Program I
抽象代数与数论
Abstract Algebra & Number Theory
Program I 通过五个具有启发性的核心问题引入相关主题，包括直尺与圆规作图的局限性、二维平面中图案的分类、纠错码、密码学、结构中对称性的分析。
解决这些问题所涉及的核心数学内容主要来自抽象代数与 数论。抽象代数起源于19世纪初对多项式方程的研究，是现代数学众多研究方向的基础。数论研究整数的性质，源自古代数学，至今仍是一个极其活跃的领域，在计算机科学等方面具有重要应用价值。
申请Program I 的申请者应具备以下背景：
· 具备阅读和撰写数学证明的经验，并在高中阶段的几何与代数方面具有扎实基础；
· 熟悉数学证明方法，如数学归纳法、反证法、逆否命题证明等；
· 熟悉数学逻辑的基本概念与符号，如“如果……那么……”“或”“且”等；
· 熟悉子集、超集及交集等集合符号表示。
一般而言，往届被录取至Program I的学生都曾学习过数论内容，能够熟练使用模运算及相关的基础理论结果。不要求有数学竞赛经历。
Program II
代数拓扑
Algebraic Topology
Program II 聚焦于代数拓扑，这是当前数学研究中的重要方向之一。拓扑学研究在形变下保持不变的几何性质。例如，一个橡胶制成的球体可以被拉伸成一个立方体。尽管球体与立方体在外观上差异明显，但从拓扑学角度看，它们在严格的数学意义下是等价的。本课程将探讨如何运用诸如“群”等代数概念来分析形状的拓扑性质。
申请Program II的申请者应具备以下背景：
· 具备较强的数学基础，能够快速学习新的数学内容。
· 通常比Program I学生拥有更丰富的数学证明经验；
· 对高等数学具有深入且持续的兴趣（而不仅限于数学竞赛或社团经验）；
· 有一定的群论基础（非强制要求）。
Program II的学生通常曾参加过Program I，或具备与 Program I 相当的数学内容背景。
SUMaC 申请要求
SUMaC项目（线下和线上）面向当前就读于10-11年级，且在项目期间未满18周岁的学生。
学术成绩单
申请者需要提交自2023年秋季至2025年秋季期间，就读过的每一所学校或学术项目的成绩单（需包含字母成绩或数字成绩，接受非官方成绩单）。如同一学校有多份成绩报告，需要合并为一个文件上传。
教师推荐信
需提交一份来自数学教师的线上推荐信。
SUMaC入学考试
SUMaC入学考试由一组具有挑战性的、以证明为导向的数学题目组成，申请者需在申请截止前自行完成，并把答案上传至线上申请表。完成后还需要回答两道问题：
1）在入学考试中，哪一道题目是你觉得最有趣的？请说明原因。（20-100词）
2）在入学考试中，哪一道题目是你觉得最具挑战性的？请说明原因。（20-100词）
数学简答题
1）从20名SUMaC学生中分成4人一组，一共有多少种不同的分组方式？
2）2026的第二大质因数是多少？
3）单词 TOPOLOGY 中的字母可以组成多少种不同的排列？
4）求最小的整数k，使得以下命题对所有整数n>k成立：n^3<3^n
申请文书
1）请列出你参加过的课外数学活动（如数学社团、数学夏令营等）；如无，请填写N/A。
2）请列出你在最近两个学年（含当前学年/学期）修读过的所有数学课程，并注明所获成绩。
3）参加数学竞赛并非申请SUMaC的必要条件，但若你在最近两个学年参加过以下数学竞赛，请提供参与时间、成绩和/或排名：AMC 12、AIME、USAJMO、USAMO，或其国际同类竞赛。请勿填写其他竞赛或更早年份的成绩；如近两年未参加上述竞赛，请填写 N/A。
4）请列出你计划申请的其他暑期项目（可选）。
5）请描述你是一名怎样的学生。你最引以为傲的优势是什么？例如：好奇心、课堂参与度、学习投入度或相关经历等。你是如何在数学学习中不断挑战自我、实现成长的？请结合具体的学术经历或实例加以说明。（75-300词）
6）请描述一次你在课堂之外与数学产生深度连接的难忘经历，说明你是如何有意义地参与其中的。（50-200词）
7）你未来5–10年的个人目标是什么？你希望对自己的社区，或对整个社会产生怎样的影响？（50-200词）
视频文书（可选）
视频文书是申请者向招生委员会展示自己及申请动机的机会，可视为一次与自己和招生委员会之间的对话。若申请者所在学校的主要授课语言非英语，则强烈建议提交视频文书。
活动
最多提供10项活动，包括但不限于艺术或音乐相关活动、学生社团参与、社区参与与公共服务、竞赛经历、家庭责任、领导力角色、体育运动、志愿服务、工作或实习经历等，或其他对申请者个人成长具有重要意义的经历。
标化考试成绩（可选）
标化考试成绩是可选的，选择不提交标化考试成绩不会对申请产生任何不利影响。接受的标化考试包括：中级SSAT或ISEE、高级SSAT或ISEE、PSAT 8/9、PreACT 8/9、PSAT、PreACT、SAT、ACT、AP考试，且必须是在2024年9月或之后参加的考试。
申请者需要填写标化考试名称、参与日期和成绩，并上传成绩报告文件，接受非正式的副本，如有必要，招生委员会可能会要求申请者提供正式的成绩报告副本。
SUMaC项目招生委员会将综合考量申请者的数学课程成绩、数学教师推荐、申请文书及材料中体现的数学热情、课堂内外的数学学习与参与经历，以及SUMaC入学考试的表现。
招生委员会将基于上述因素评估学生与项目的匹配度，并在录取后将学生分配至Program I或Program II。被录取至 Program II的学生通常已通过曾参与SUMaC或其他学习项目，对Program I所涵盖的内容有较为扎实的基础。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
