阿思丹全球志愿者
VOLUNTEER
福建·龙岩
乡村儿童教育创新课堂
项目地点：福建·龙岩
项目时间：
寒假：02 月 22 日 - 02 月 28 日
志愿服务时长：50小时
项目证书
【证书展示】
证书①：大学和学院招生服务中心Universities and Colleges Admissions Service(UCAS)官方认可的ASDAN Volunteering Short Course Certificate
证书②：阿思丹志愿服务时长官方证明（50小时）
证书③：志愿服务所在地合作机构颁发证书（公益组织或社会企业或学校等）
项目背景
客家古村落位于福建龙岩，是客家人在不断迁徙途中寻觅到的人间桃花源。
至今仍保存着非常完整的明清时期古民居建筑群，全村古建筑之博大、保护之完好、珍藏品之多、文化底蕴之深，为外界所叹服。古楼老宅、阡陌巷弄，封存着古村过往，烙印着文明的兴衰，也决定着古村落的未来。
前往千年客家古村，了解急速消逝的传统文化，思考如何更好保护古村落、传承客家文化。同时，也为当地的孩子带去丰富多彩的乡村课程。
独特体验
| 培田古村徒步 | 《大鱼海棠》取景地 |
| 雕版印刷 | 艺术扎染 |
| 竹节人手工 | 田野调查 |
走进客家古村落
抵达福建厦门，乘车前往龙岩。在阿思丹学术导师指导下学习如何设计教学教案，如何进行课堂教学、班级管理、学生激励等，并了解当地概况。
非遗文化体验：探访承启楼
福建土楼，融合了“天、地、人”的元素，被誉为世界上独一无二的、神话般的建筑奇迹，土楼的每一处纹理都浸染着一种信仰和精神，埋藏着中华文明可以世代延续且生生不息的勇毅和智慧。走进《大鱼海棠》梦幻取景地承启楼，从土楼的选址、空间布局、结构形式和造型元素等方面了解土楼的建造智慧和艺术。
非遗文化体验：古村徒步
深入了解古村落的构造、历史和文化；
阿思丹团队破冰课堂
通过名牌制作、击鼓传花、你比我猜等小游戏，熟悉彼此；建立班级规则和奖惩机制。
阿思丹科技乡村课堂
为学生分享人工智能，AI，Chat GPT 等最新科技发展，针对校园生活，与学生共创一个 APP。
客家文化体验：雕版印刷
阿思丹人文艺术课堂
以文化传承为主题，让学生画出他们眼中的家乡，与学生共创有关家乡的中英文绘本故事。
阿思丹财商课堂
给学生普及最基础的金钱知识，树立正确的金钱价值观，学习如何成为小小创业家。
客家文化体验：扎染体验
阿思丹跨文化课堂
分享各国独特的文化习俗、艺术形式与历史传承等跨文化知识。
阿思丹古诗词课堂
穿越时空的诗意之旅，从唐诗的豪放飘逸到宋词的婉约细腻，从诗人的生平到诗词的时代风云。
客家文化体验：竹节人
阿思丹环境保护课堂
分享前沿的环境科学知识、全球面临的各类生态挑战，与学生共创绿色行动方案。
专业学术支持
1、多主题备课宝典
提供跨学科素质课程资源包，涵盖财商素养、STEAM科学实验、艺术创作（绘画/音乐）等主题，包含教案、教学工具等。志愿者可基于校本课程框架，结合学科专长与在地化教育需求，开发符合学生认知发展规律的个性化课程方案，实现教学内容的精准适配。
2、研究型教师能力工作坊
阿思丹备课、乡村调研、模拟访谈、表达力工作坊，提升志愿者综合研究性学习技能。
3、专业学术导师
由阿思丹教育专家团队提供一对多教学督导，支持志愿者完成：基于地方学情的差异化教学设计、课堂管理策略与学习动机激发方案、教学成效的评估与优化。
项目日程
2026年2月22日-28日（7天）
项目后勤展示
志愿者感言
▞通过这次支教活动，我坚定了将来从事教师职业的决心。我认识到自己在教学方面还有提升的空间，这也将成为我未来努力的方向。我将致力于不断进步和完善自己，朝着成为一名优秀教师的目标前进。为了更好地准备自己的职业生涯，我计划在大学期间选择与教育相关的专业进行深入学习，以此为基础，为实现我的教师梦想打下坚实的基础。
▞我认识到了偏远山区孩子的教育落后问题，并且我非常希望能有机会在未来帮助更多的这些孩子。在学校，我参与了爱丁堡公爵奖项目，其中包含了志愿服务的内容。虽然我所做的是图书管理工作，但其本质与其他志愿服务相同。通过这些经历，我对志愿服务有了更深刻的理解。我相信，在未来的学习生涯中，我还会参与更多相关的志愿活动。
▞我对这次活动感到相当满意，不仅深入了解了福建的风土人情和传统习俗，还与当地的孩子们建立了良好的关系。我很荣幸能结识到一些志同道合的朋友，这不仅提高了我的自我表达能力和解决问题的能力，还加强了我的团队合作意识。同时，这次经历也让我对自己有了更深的认识。在闲暇之余，我还阅读了一些课外书籍，进一步丰富了自己。
