九月一开学，我们逐渐开始和学生讨论明年的夏校了。夏校到底值不值得去？孩子在里面能收获什么？在我们的理解里，夏校的价值从来不在于门槛有多高、名气有多响，而在于它能不能真的衔接上孩子正在做的事或者为孩子带来收获。
我们采访了今年几位参加过不同夏校的同学，把最真实的一手体验分享给大家。
第一期，从约翰霍普金斯的EEI项目说起，我们邀请了今年参加了JHU EEI的Jason同学。
EEI，全称 Explore Engineering Innovation，是在约翰霍普金斯大学校园内举办的为期四周的工程夏校，完成课程后可以获得 3 个 JHU 的大学学分。涉及到土木、化学、电子、机械、材料工程等几个方向，适合现在 9-11 年级、对工程感兴趣的同学。
接下来就让我们一起来看看 Jason 是怎么说的吧！
EEI工程夏校分享
01、在几个工程类夏校里，EEI 最吸引你的是什么？
其实我只申了 EEI 这一个夏校。
平和之前有学长老师申过，读的方向也跟工程相关，所以我一开始就把它放在首选。
最吸引我的地方，是它和我正在做的项目特别 match。
去 EEI 之前的那个暑假，我设计了一个游泳圈项目。EEI 刚好有传感器相关的课程。当时查到有位教授写过相关的论文，整体是非常符合我的需求的。
这个项目现在也差不多落地了。
02、申请需要提交哪些材料？你觉得哪一项对你的录取帮助最大？
主要是：文书、标化成绩、成绩单和推荐信。
我一开始托福没到 100，就先用了多邻国成绩，后来老托福考到了101分才补交上去。
文书聊的是"为什么要来 EEI"。我在文书中把我在做的项目整理了一遍，EEI是工程方向，文书需要讲清楚：我想怎么把项目设计得更好，并且EEI做的事情能精进我的项目，所以我很想去。
要说哪一项帮助最大，我觉得是文书。因为它把我的项目和EEI直接连了起来，让我看起来是一个目标很清楚、带着问题来的人，而不是随便参加一个夏校。
03、EEI 的课程和项目是怎么安排的？每天的节奏是怎样的？
每天上午 8:30 上课，一直上到下午 3:00。3 点之后是自由活动时间，可以参加自己喜欢的活动，我基本都去踢球了。
课程内容挺丰富的。
四周里会有很多不同的小项目。有工程类的，也有穿插进来的化学内容——比如有一次做的是跟糖有关的实验。还有一门课是用一块控制板，自己编程做一个小游戏。最后一周有四天，是专门用来做意大利面桥的。
周末安排得也很满。
周六是强制的，会带所有学生一起出去玩。我们那次去了航空博物馆，也去了华盛顿——那边有四个博物馆，可以挑一个自己感兴趣的，还去过一次游乐园。
04、EEI 课程中覆盖了工程的好几个模块，哪个让你收获最大、或者最有意思？
我选择的是机械工程的项目。我最喜欢的是搭意大利面桥（spaghetti bridge）。
规则是只能用意大利面加胶水做，必须是那种圆柱形的细面。整座桥的重量不能超过 250 克，高度和长度也都有尺寸限制，超了要扣分。最后一周有四天时间来设计和搭建，要做出一座能架在两个台子之间，中间还能不断加砝码的桥。
我们组在二十多个队伍里，承重48KG，净重量排名拿了第三，不过因为桥本身稍微超了重量限制，被扣了分，最后总排名掉到了第七。桥的设计部分是我的两个队友做的，我主要负责搭建。
我们三个人分工明确，从头到尾也没起过什么冲突，相处得很友好。
05、哪一堂课让你印象最深？为什么？
印象最深的是"捕老鼠机器"（mousetrap design）这个项目。
每个人都要自己设计一个捕鼠装置，做完之后还要写一份说明书，交给随机分配到的另一个人，让他照着你的说明书把东西做出来；同时你也会拿到别人写的说明书，照着做一份他的设计。
这个环节特别有意思——你会发现每个人做出来的东西都不一样。
设计的时候，我先上网查了现有的捕鼠装置，发现大部分都是用胶的。但老师要求不能用胶水（胶水只能用来固定结构），所以我们得自己想，做成那种原始一点的、夹住式的装置，老鼠一进去就被卡住、出不来。
这个项目做了两天，中间我那个组员卡在装橡皮筋的步骤上，还专门来问过我。
06、EEI 的指导老师是什么背景？除了中国学生，其他国家的同学多吗？和同学相处的怎么样？
我们班主要有两位老师。
一位是中国老师，比较年轻，已经是JHU教授，他负责日常英语讲课，讲得挺清楚的。另一位是美国本土老师，年纪比较大，他不负责日常上课，但做项目的时候会过来帮我们，相当于技术指导。
另外还有一个助教，是 JHU 的研究生。平时有问题我都会跟他们交流，也很愿意帮我们解决问题。
我们班里的中国学生不少，其他班我不太清楚。不过很幸运，我组队时匹配到的两个两位同学都是本土的，所以平时交流基本都用英文。一位是美国人，话比较少；一位是华裔，想法很多很愿意交流，和他们组队磨合得非常好。
我觉得最大的收获就是锻炼了口语，休息、聊天的时候，也能从他们那里了解到一些本地的文化。
踢球也认识了很多朋友。大家来自不同的国家和美国不同的州，我那次就认识了从日本来的、日籍美裔、华人、西班牙来的，还有英国来的。踢完球一起去吃饭，也会互相聊天，挺有意思的。
07、夏校期间住在 JHU 校园吗？吃住和生活怎么样？
生活我觉得挺好的。
来之前听说巴尔的摩犯罪率比较高，但我们基本都在校园里，没怎么出去，所以感觉还好。
吃的方面很不错。
前两周我天天吃汉堡，吃到第三周实在受不了了——每餐都有汉堡，看到就有点想吐，后来就开始换着吃。国内一般不会这么吃，所以头两周还挺新鲜，后面就顶不住了。
住宿也挺好，房间比较大。
是四个人一大间，进去之后两人一小间，四个人共用一个厕所，每天按顺序洗漱。
08、参加完 EEI，你对工程专业的理解有没有变化？
最大的变化，是我对工程的认知。
以前我以为工程主要就是数学和物理，但这次发现它涵盖的方面很多，还得会编程，对化学也要有了解。而且理论掌握了之后，还得动手把它实践出来。就像做捕鼠器，就算构思得再好，如果做不出来还是没用。
还有一点体会很深：在国内上学、或者在外面做项目，大部分都是老师带着我、指导我，但这次完全是自己做，老师只讲任务要求，其他什么信息都不给，我得自己上网查、画图设计，再动手做出来、测试它。
这个过程让我更理解"工程"到底是怎么回事。
EEI申请，需要哪些准备材料
申请对象
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在读高中生或刚毕业的高中生；以 10、11 年级为主（官网披露的学生构成大约 35% 是 rising junior、65% 是 rising senior），优秀的 9 年级学生也会被考虑，但名额紧张时优先给高年级。
学术门槛
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数学和科学类课程成绩以 A、B 为主；已修完 Algebra II；学过三角函数（能用 sin/cos/tan 和勾股定理解直角三角形）；完成一年高中化学和/或物理（含实验环节），AP 化学或 AP 物理 1 拿到 4–5 分可以替代。
申请材料
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成绩单：9–12 年级成绩，外加当前在读课程的期中成绩。
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推荐信 1：数学、科学、工程、机器人或计算机老师均可，英文提交。只要 1 封，最多接受 2 封。
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语言成绩（非美国公民或绿卡持有者必须提交）：如果过去 3 年就读于以英语为主要教学语言的学校，由学校填写英语能力证明表即可；否则需提交 TOEFL、IELTS、Duolingo、SAT或 ACT官方成绩。官网给出的参考分数是 TOEFL 100+）、IELTS 各单项 7.0+、Duolingo 120+。
二篇文书
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Essay 1（必答，175–225 词）：Explain why you want to participate in Johns Hopkins Engineering Innovation Pre-College Programs and what you hope to gain from the experience.（你为什么要参加 EEI？你希望从中获得什么？）
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Essay 2（选答，100–125 词）：Some students have experiences, interests, or talents that are so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.（有没有一段对你意义重大的经历、兴趣或才能，不写出来申请就不完整？）
授课形式和费用
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授课形式：线下住宿、线下走读、混合（前两周线上 + 后两周到校）、全线上。
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课程费用为3900美元，住宿在4000-6000美元不等。
申请截止时间（参考2026年）
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Early Action 提前批：2026年1 月 30 日
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国际生截止日：2026年3 月 13 日
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最终截止日：2026年5 月 27 日
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建议持续关注官网 ei.jhu.edu，开放后尽早提交。
