26年港校本料申请热度持续“爆表”
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香港大学非本地生申请量突破2.5万份创下历史新高，其中内地生源占比高达86.8%，在录取名额未同比例扩张的情况下，整体录取率跌破5%，与哈佛、耶鲁等藤校处于同一竞争水平
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港大、港中文、港理工稳居内地学生申请量前六，头部院校虹吸效应显著，整体申请量的暴增使得实际竞争愈发白热化
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商科、计算机、医学等热门专业录取率仅徘徊在2%-3%，IB分数要求普遍上涨2-3分，法学等精英专业门槛已攀升至40-41分。此外，雅思等语言门槛硬性提高（普遍从6.0提升至6.5），且学校开始全面核查实习等软背景的真实性
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申请节奏显著前移，提前批录取的学生占据全年优质名额的40%以上；港大商学院提前批仅开放22天，首轮递交的申请者拥有名额和奖学金的双重优先权，滞后申请空间被大幅压缩，早规划、早递交成为突围关
可选课题：5大方向 | 9-12年级可选
01. 国际金融与商业管理
英文为主，中文为辅
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项目时间：01.25-01.31
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相关专业：金融|商业管理|市场营销
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核心课程：金融资本市场的发展企业并购与上市|香港资本市场差异与投资管理|全球经济展望与商业管理|企业管理与创新发展|人力资源管理|市场营销与战略合作
02. 国际金融与经济学
英文为主，中文为辅
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项目时间：01.26-02.01
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相关专业：金融|经济
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核心课程：宏观经济下的货币政策|全球经济展望与国际贸易|数字金融与ESG|数字货币与区块链发展|香港资本市场差异与投资管理
03. 商业管理与市场营销
英文为主，中文为辅
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项目时间：02.11-02.17
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相关专业：商业管理|市场营销|人力资源管理
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核心课程：企业管理与创新发展|人力资源管理|供应链管理|市场营销与战略合作|商业心理学：消费者行为分析|企业并购与上市
04. 人工智能与商业应用
英文为主，中文为辅
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项目时间：01.27-02.02
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相关专业：计算机科学|人工智能|工程学
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核心课程：计算与数据科学|人工智能与金融科技|智能设备与XR 技术|人工智能与机器人创新|科技创新与未来教育
05. 教育与社会科学
英文为主，中文为辅
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项目时间：02.12-02.18
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相关专业：教育学|心理学|传媒学|社会科学
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核心课程：香港教育与教育现代化|媒体、新闻与人工智能的影响|社会学与社会工作|教育及教育心理学的发展|教育与社会科学跨学科发展|城市环境与可持续发展
* 重要说明：港大课程是和HKU Space 学院官方合作在港大校园内举办的面向高中生的定制项目，非港大统一面向全球学生的official summer school，课程也不可以转换为港大学分
可选课题：9-12年级可选
01. AI工程创新与新能源应用
英文为主，中文为辅
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项目时间：01.27-02.02
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相关专业：电子电气工程|能源工程|新能源科学
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核心课程：电子电路的设计与优化|半导体行业的演变|纳米科技于可再生能源的生产与应用|电动车技术的挑战与机遇|人工智能在电动汽车领域的应用
* 重要说明：港理工课程是在港理工校园内举办的面向高中生的定制项目，非港理工统一面向全球学生的官方课程，课程也不可以转换为港理工学分
往届学长老师说：
“本次活动中我听了很多教授关于国际金融与商业管理的课堂，这让我对这个领域有了更多的了解，我认为商业和金融非常有趣，如果有机会的话，我会继续在这个领域里探索。在小组合作项目中，我意识到只有真正将理论和实践结合，才能更扎实地理解课堂上所学的知识，同时我对全球商业环境中的文化差异有了更深刻的理解。通过课堂和企业参访，让我对商业金融领域的职业路径有了清晰的认知。课程中提到的新型领域如ESG 战略激励我关注前沿动态和未来发展趋势。”
深圳高级中学（集团）北校区- 唐同学（曾参与香港大学-国际金融与商业管理）
“参加香港大学人工智能的收获远超预期。在为期一周的学习中，我系统掌握了机器学习基础理论，并深刻理解。教授们的前沿讲座让我接触到人工智能穿戴设备、科技创新创业、计算机系统等专业知识，让我对未来大学要选择的专业更加明确。印象最深的是参访香港科技园和港科大、港理工的实验室，各类科技项目项目展现了AI 技术的产业化潜力。这段经历不仅勾起我对AI 智能发展的兴趣，也让我建立起对AI 发展的全局认知，明确了未来深造方向。”
大连市英领国际学校-MA,YIDAN（曾参与香港大学-人工智能与商业应用）
“参与机构港大教育学与社会科学夏校项目，让我收获颇丰。学术层面上，我系统接触社会心理学、个体心理剖析、社科调研方法等专业知识，跟随港大授课老师学习严谨的西式思辨思维，学会用多角度视角剖析社会现象、探究人群心理，摆脱浅层主观判断，掌握基础学术调研与小组课题撰写能力。”
浙江省杭州第十四中学国际部 -陆同学（曾参与香港大学-教育与社会科学）
“总体来说我对我未来的专业方向有了更清晰的了解。这次项目刚好契合我想要申请的电子电气工程专业，所以我了解，或者说是预习了我大学将要学习的内容。另外我也巩固了我之前学过的知识点，因为我之前就学过计算机的逻辑门这一个知识点，所以这一次项目对我的计算机知识面进行了巩固和拓展。除了旧的知识，我还学了很多新的知识比如电车的无线充电原理，AI 运用时的隐私问题，还有无人机的定点飞行的运动逻辑等等。另外还探索了大学校区的环境，领略了香港当地的风光。总的来说这次项目给我带来了很多积极的改变。”
常春藤教科研院高中部- 陈同学（曾参与香港理工大学-电子电气工程）
“我觉得我对于自己的专业方向有了一个更为明确的目标，并且大概确定了自己是否会选择电子电气等专业作为自己以后大学中的所选专业。同时与几位相识不久的同学共同商讨课题，一起制作PowerPoint 和演讲稿也是令人印象深刻的经历，团队的沟通，合作能力得到了进一步加强，并且自身的专业素养也有所提升。对香港也有了大概了解。”
深大师院国际高中( 云海谷校区)- 戴同学（曾参与香港理工大学-电子电气工程）
权威证书，优秀学生获得推荐信
1 权威参与证书（部分）
2 UCAS官方推荐的机构研究性学习证书
3 优秀学员获得导师推荐信（部分）
*不同项目课程安排会有差异，具体细节请查看详情或咨询顾问
