2022丘成桐中学科学奖化学参赛规则

奖项简介

化学是一门古老的传统基础科学也是中心学科。化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的基础自然科学,是研究物质化学变化的科学,其特征是研究分子和创造分子。

在化学科学的研究和发展过程中,逐渐和生命科学、材料科学、环境科学、信息科学、能源科学和药学等产生了非常密切的联系,由此生成了许多与化学相关的重要交叉学科。这些交叉学科的发展取得了大量的科学研究和尖端技术的重大成果,进一步说明化学作为中心学科的重要地位。

化学赛区划分

中国内地赛区·化学奖

北部赛区:北京/河北/天津/山西/山东/内蒙古/新疆/黑龙江/吉林/辽宁/河南/陕西/宁夏/甘肃/青海。

南部赛区:浙江/江苏/上海/广东/广西/海南/四川/湖南/湖北/贵州/云南/西藏/重庆/福建/江西/安徽。

海外赛区(亚洲&北美赛区)

并未划分明确赛区

参赛形式

参赛者资格

每支参赛队伍由1-3位同一学校的中学生组成,由1-2位指导老师带领;

参赛团队(包括在他人指导下)取得了科学研究成果。

学生身份:以在参赛报名之时是否为在校中学生为准。学生不得跨校组队。

指导老师身份:除了选择本校的中学教师指导之外,也可以选科研机构专家或其他校外教师作为导师,但不能是商业培训机构聘请的老师,须据实填写。如组委会有理由相信参赛学生曾受培训机构的指导完成论文, 组委会保留权利取消该生的参赛资格和获奖的名次。

化学奖研究范围

与化学学科的相关性:研究课题可以是所有和化学研究相关的内容,在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的化学问题。

研究主题和研究方法的原创性:提出的化学问题必须明确。参赛队伍应该提供相应的关于背景或者创新性的参考文献。那些在学术团体中已经公认知晓,但是参赛队伍并不知道的问题不能够被认定有创新性。仅提供一个研究思路的论文不得参与评奖,必须要有实质性的研究成果。

概念的正确性和结论的合理性:对于课题中涉及的各种概念的理解必须是正确的。对于通过研究获得的(无论是实验还是理论计算)数据的解释可以不是唯一的,但必须是合理的。

研究成果完成过程的真实性:提交的研究成果必须是参赛选手在其指导教师的指导下完成,不允许出现由某大学或科研机构的研究者(包括研究生等)代替完成的内容。如有必须由他人提供帮助才能完成的工作(如大型仪器的操作,测试等),须明确注明(包括提供帮助者的姓名以及提供帮助的内容)。

对未来化学发展的潜值:研究课题的结果若能对化学研究的某一领域今后的发展产生一定影响,或者所运用的方法能够推广,这样的研究课题会被认为是高价值的。

研究报告书的学术规范性:课题的研究报告应该书写规范,须至少包含以下内容:

1)题目;

2)摘要;

3)对问题背景及研究现状的介绍;

4)材料和方法;

5)结果;

6)讨论;

7)参考文献;

8)每位作者在本课题研究中的贡献。

研究报告必须清晰地区分问题背景材料和原创内容。对于非论文作者作出的研究结果,必须明确注明。

若参加面试答辩,口语表达的学术规范性:面试答辩需要说清楚问题的背景,关键背景材料,以及参赛队伍的所有原创内容。

若参加面试答辩,阐述团队的合作性:如是团队参赛,其中每位队员都必须口头报告部分内容,并回答评委所提问题。

评审委员在关注研究的学术原创性的同时,还特别关注参赛团队的学术道德和诚信。

参赛方式

参赛材料

(1)参赛个人或团队信息

(2)研究报告

格式:PDF文件。

需包含如下内容:

封页:姓名、学生所属学校的省份/州、国别、指导老师姓名、报告标题。

第二页起:题目、作者、摘要、关键词、目录、正文。

另起一页:参考文献。

致谢页:对论文的选题来源、研究背景;每一个队员在论文撰写中承担的工作以及贡献;指导老师与学生的关系,在论文写作过程中所起的作用,及指导是否有偿;他人协助完成的研究成果,进行说明。如有必要,请附上团队成员和指导老师的简历。

研究报告要求

不得存在抄袭他人研究成果,违规代写或其他学术不端情况;

摘自他人的研究方法和结论应当有引注,并在参考文献中列出;

研究内容和研究过程不得违反国家法律法规,不得违背公序良俗;

研究范围不得涉及对人体或动物具有生理或心理危害的食品、烟酒类、药品及医疗器械类项目。

(3)学术诚信声明

参赛团队的学生及指导老师须认真阅读声明,分别在指定位置签名确认,并加盖学校或教务处公章。如指导老师非本校教师,而是外校教师或科研机构专家等,须在指定位置签名确认后,加盖所在单位的公章。学术诚信声明在签字盖章后,扫描上传PDF版至报名系统。

(4)指导老师信息表

指导老师(1-2人)分别填写,在指定位置签名确认,加盖单位公章,扫描上传PDF版至报名系统。

(5)查重报告

参赛团队上传最终版论文后,必须在论文提交截止日期前上传与最终版论文对应的查重报告。(推荐论文查重网站:知网、PaperPass等)。

(6)其他

如有实验视频、算法以及相关图文资料,可选择性进行提交。

特别说明

以书面形式提交参赛材料视为无效。

学生可以参加不同学科的比赛,但在同一学科的比赛中只能报名一次。如学生同时报名多个学科,需另注册账号,且须以不同论文参赛。

研究报告提交截止之日起,整个比赛过程中指导老师和参赛学生的信息不得再做更改。

请务必据实提交所有参赛信息,如违背诚信原则,一经查证,组委会将取消团队参赛/获奖资格,并在网站对违规团队进行公示,通报相关学校的校长。

摘自他人的研究方法和结论应当有引注,并在参考文献中列出。参赛队伍需了解一般学科期刊或者学术论文所使用的引文学术规范。

关于一稿多投:如果参赛者曾经参加、正在报名参加或有意愿参加其他国内外相关学科竞赛活动,并提交该研究报告;或该研究报告已发表在其他刊物,或有意向投稿到其他刊物,请务必在报名时在“提交研究报告页面”如实填写相关信息。

研究报告重复率查重测评超过10%,组委会将取消该团队参赛资格。如有团队出现全篇抄袭或代写的情况,该校所有参赛队伍将被取消参赛资格并对该校进行通报批评。

入选总决赛的研究报告将在官网上公示七天,并接受公众监督。

来源:丘成桐中学科学奖内地赛区官网

网站推荐

科研类学习网址

1

网站地址:http://scholar.google.com/

免费搜索学术文章的Google网络应用。该项索引包括了世界上绝大部分出版的学术期刊, 可广泛搜索学术文献的简便方法。

2

网站地址:http://www.sci-hub.io/

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3 网站地址:http://www.base-search.net/

stackexchange的分站,跟知乎一样的问答网站,数学垂直领域。

化学类学习网址

1 www.khanacademy.org/chemistry

Khan Academy 相信有不少的小伙伴都有听说过或者是用过吧!这个由著名教师Sal Khan 所创造的线上资源网,一开始其实只有数学科的资源,随着时间的推进,现在这个网站的教学资源已经扩展到许多不同的学科,其中当然包括化学了。相信他的教学影片曾经作为明灯指引过不少迷茫在学海的小伙伴们,为大家提到一个融会贯通的作用。

2 https://pubs.acs.org/

美国化学学会成立于1876年,现已成为世界上最大的科技学会,会员数超过164,000人。多年以来,ACS一直致力于为全球化学研究机构、企业及个人提供高品质的文献资讯及服务。ACS出版的期刊,内容涵盖了24个主要的化学研究领域,被ISI的Journal Citation Report (JCR)评为“化学领域中被引用次数最多的期刊”。

3

https://onlinelibrary.wiley.com/

作为全球最大、最全面的经同行评审的科学、技术、医学和学术研究的在线多学科资源平台之一,“Wiley Online Library”覆盖了生命科学、健康科学、自然科学、社会与人文科学等全面的学科领域。它收录了来自1500余种期刊、10000多本在线图书以及数百种多卷册的参考工具书、丛书系列、手册和辞典、实验室指南和数据库的400多万篇文章,并提供在线阅读。

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