2026 CTB报名通道开放:组队选题与备赛规划

国际生做背景提升,最怕三件事:

  • 活动列表写“参与科研项目”,但说不出自己干了什么

  • 文书里写“关注社会”,却没有数据、没有访谈、没有迭代

  • 组队靠熟人拼车,赛前两周还没定题

CTB(China Thinks Big 全球青年研究创新论坛)刚好能治这三件事。

它不是“写篇论文就完事”的竞赛,而是把提问—调研—行动—复盘—答辩整套学术流程,压缩进一个学期里。2026–27 赛季报名窗口已经开了。现在不理清楚组队和选题,11月30日截止前很容易慌。

01

CTB是什么:哈佛清华发起,中学生做“真问题”

CTB由哈佛商学院学者与清华经管学者联合发起,面向全球 6–12 年级中学生。

核心不是“谁英语好、谁文笔好”,而是:

你有没有能力从一个真实场景里,提出一个值得研究的问题,并用学术或行动的方式给出回应

✅ 它适合谁:

  • 申美本/英本/港新方向,需要“有证据链”的科研经历

  • 社科、心理、传播、经济、商科、AI、设计、环境、公卫都能找到赛道

  • 9–12年级想做第一个完整项目,6–8年级(Junior)想从观察社区开始

🔶 CTB的产出能直接进:

  • 活动列表(Activity List)

  • 文书素材(Why Major/Community/Curiosity)

  • 面试谈资(牛剑/藤校面试官最爱问“你做过什么真实研究”)

02

2026–27赛制:时间线记死,别等11月才动

2026 CTB 报名通道已开放|组队找队友、选题避坑、备赛规划合集

🔷 组别:

  • Senior高中组:9–12年级,1–10人/队(建议6–8人)

  • Junior初中组:6–8 年级,1–5 人/队

  • 可跨校、跨地区、跨学科组队

  • 每队必须绑1名18+成年教练(校内老师/机构导师/家长均可)

  • 每人每赛季只能参与1个项目

⚠️关键坑:

  • 12月7日组队锁死,临时找人=废队

    推荐
  • 1月20日交稿前,问卷、访谈、数据、迭代记录必须齐

  • 想冲全球站:要英文展示视频 + 英文论文,不是中文稿翻译一下就够

03

三大赛道:先选“项目类型”,再选“题目”

CTB不是只有“写论文”一条路。

1️⃣学术研究类 Research Project

✅ 适合:心理、社科、教育、传播、经济、公卫

✅ 产出:文献综述 + 调研数据 + 分析论证 + 学术报告

评审看:问题是否清晰、方法是否靠谱、数据是否支撑结论

2️⃣创新行动类 Innovation Project

✅ 适合:商科、工程、设计、AI、产品思维

✅ 产出:方案原型 + 测试报告 + 落地证据

评审看:有没有做出来、有没有给人用过、效果怎么衡量

3️⃣公益实践类 Community Impact

✅适合:心理、社科、教育、传播、经济、公卫

✅ 产出:行动记录 + 影响力评估 + 可复制机制

评审看:真实改变、持续行动、不是一次性摆拍

💡 好选题标准只有一条:

小切口、真问题、能落地、有证据。

“青少年情绪”“老人数字鸿沟”“AI 主播信任”“自习室占座”都比“论人类未来”得分高。

Q1:几年级可以参加CTB?

CTB竞赛面向6~12年级在校生,分为初中组(Junior,6-8年级)和高中组(Senior,9-12年级)两个组别。不同组别在考核语言与组队规则上存在差异。

Q2:CTB是组队参加还是个人参加?

Junior组支持个人参赛或5人以内小队参赛,须配一名教练;Senior组组队规模为1-10人,每人须配一名18岁以上成人教练,确保项目由学生自主完成。

Q3:CTB线上站、全国站、全球站分别考什么?

线上站:Junior组在官方给定3个主题下完成了解现状、定义问题、解决方案三个过程作业;Senior组任选研究、公益或创新项目,提交论文、创新方案或社会行动及配套报告。全国站:Junior组参加专家讲座、项目展览、答辩与联欢会;Senior组进行项目汇报答辩、展览与专家讲座。全球站(哈佛线下论坛):Senior组参加黑客马拉松、机构个人挑战、英文项目汇报、哈佛校园项目展览会等活动。

Q4:CTB新赛季的报名和投稿截止时间是什么时候?

2026-2027新赛季常规报名截止于2026年11月30日,组队截止于2026年12月7日,论文投稿截止于2027年1月20日。全国站于2027年2月26日至28日在北京或上海举办,全球站于2027年4月3日至8日在哈佛大学举办。

Q5:CTB有哪些热门课题方向可以参考?

现有热门课题覆盖艺术&体育、新闻&传媒、心理&教育、商科&经济、理工STEM等方向,且持续更新。建议优先选择与自身兴趣和学术背景匹配、具备实地调研可行性的课题。

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