2026年AP大考正如火如荼地进行中！老师今天带来的是AP英语语言与文学和AP物理C力学两门课程的考情回顾。
那么，具体考点有哪些？难度如何？跟着机构学员的第一手考场体验来一探究竟吧！
英语语言与写作：
总体印象：2026年AP英语语言与文学考试整体难度适中，其中今年的考题应该是第一篇synthesis essay, 相对常规。比较有挑战性的是argumentative，这个提问的有一点挑战性。选择题部分多数考生反馈与平时练习难度相当，未出现明显超纲内容。
自由写作题（FRQ）
1. Synthesis
题目：公司在决定是否采用更短工作周（如四天工作制）时，应考虑哪些因素？
考生在整合材料时，可围绕以下要点构建论证：
核心因素一：员工福祉（Employee Well-being）
正面：缩短工作周有助于提升员工福祉
反面：可能出现工作向周末“溢出”（spill over）的现象，反而侵占休息时间
综合结论：既要关注员工福祉，也要避免将工作压力延伸到休息时间
核心因素二：个性化日程安排（Personalized Schedule）
小公司可尝试四天工作制（如文章中提到的“four-day, 40-hour”模式）
大公司可采用折中方案，例如周五下午放假（half Friday off）
2. Rhetorical
题目材料为一篇作家在ALA的演讲，整体修辞手法不明显，没有突出的主旨或明显的修辞装置。考生主要抓住演讲结尾部分进行分析，识别出有限的修辞元素并展开讨论。此题目的写作目的判断难度较高。
3. Argumentative
题目要求考生围绕“我们是否应始终鼓励更多创造力”展开论证。考生可以抓住的关键点为：创造力并非孤立产生，而是在阻力与对立中萌发。参考论据包括：
正面案例：Steve Jobs与iPhone、OpenAI与ChatGPT，说明创造力为社会带来丰富成果
反面或补充论证：引用Maya Angelou的经历——她的许多创造性作品恰恰诞生于充满对立与虐待的原生家庭环境中，说明不能将创造力与外部阻力割裂开来
物理C力学：
总体印象：本次AP物理C力学考试选择题部分同学们表示不是很难，常规水平，但是大题整体难度较高，多数同学反馈题目综合性强，对概念理解和模型迁移能力要求突出。以下为四道大题的考点回顾：
第一题：空心球体内的重力场（壳层定律）
题目描述了一个大质量星球，内部开有一条狭窄的缝隙，一个小球在缝隙中沿竖直方向运动。
考生需要运用壳层定律分析星球内部不同位置的重力加速度变化，并推导小球的运动规律。核心在于理解均匀球壳对内壁任意质点的万有引力为零，进而得到球体内部线性变化的引力场。
第二题：动量守恒与碰撞（完全非弹性碰撞）
场景为一辆小车发射炮弹，炮弹击中竖直墙壁后原速率弹回，并与小车发生完全非弹性碰撞（粘在一起）。
题目要求分析发射、碰撞及反弹全过程，涉及动量守恒定律、碰撞前后速度计算以及机械能变化。需要区分水平方向动量是否守恒（注意墙壁施加的冲量），并处理两阶段碰撞问题。
第三题：转动与单摆的结合（转动传感器）
题目给出了一个旋转运动传感器（rotational motion sensor），将转动运动与单摆（pendulum）的运动耦合起来。
考点涵盖转动惯量、角加速度、扭矩以及简谐运动方程。考生需要建立转动系统的运动微分方程，并求出振动周期与系统参数的关系。该题将刚体转动与简谐振动综合考查，模型较为新颖。
第四题：圆周运动与能量守恒（绳子拉力做功）
一个小球被绳子拉住，绕固定点做圆周运动。题目重点考查向心力来源、动能定理以及变力做功的计算。要求分析小球从某一位置运动到另一位置过程中，拉力所做的功。
需要结合动能定理和机械能守恒，注意向心力方向始终与位移垂直，而绳子的拉力做功需考虑径向分量的贡献（实际上拉力不做功，除非有切向力——具体依题目设定）。此题将圆周运动与功能原理紧密结合，对分析综合能力要求较高。
总体来看，本次大题在经典力学框架下，强化了壳层定律、复合系统动量守恒、转动与振动耦合、变力做功等深度内容，计算量较大且物理图像复杂，与实际考试反馈的“非常难”相符。
