2026年AP大考正如火如荼地进行中！老师今天带来的是AP预备微积分和AP心理学两门课程的考情回顾。
那么，具体考点有哪些？难度如何？跟着机构学员的第一手考场体验来一探究竟吧！
预备微积分：
总体印象：2026年AP预备微积分考试延续了去年的风格，对函数图像、建模能力和计算器使用技巧提出了全面要求。Part A（无计算器）侧重概念理解与图像分析，Part B（有计算器）更强调现实建模与数值求解。四道FRQ分别覆盖了分段函数与多项式、指数增长模型、三角函数建模、对数与三角方程，题型经典，与往年真题一脉相承。
选择题考点覆盖了典型函数图像、表格数据分析以及计算器部分的建模应用三大板块。在函数图像方面，重点考查了函数的增长与减少、凹凸性、反函数图像、周期函数图像、极坐标图像、有理函数图像，其中Transformation（平移、伸缩、反射）考查较多，Polar（极坐标）也确认出现。
表格题出现频率较高，要求考生通过表格判断平均变化率、函数类型（线性/指数/多项式等）、凹凸性并进行回归预测。在计算器部分，则更强调建模与数值理解，包括三次回归、指数回归等回归模型，以及三角函数交点等数值求交点问题，同时涉及摩天轮圆周运动、飞机圆周运动、考试交卷速率等现实语境建模。
心理学：
总体印象：根据考场学员的反馈，本次考试要求学生运用心理学理论解释人际互动中的归因偏差、幸福感变化及共情机制。虽然“ghosting”这一概念对部分考生造成了理解障碍，但整体考查的知识点（如演员-观察者偏差、人本主义视角、依恋理论等）均属常规考点。
一、AAQ（论证分析题）考情回顾
整体难度不高。第一题比较中规中矩，但研究方法和涉及到的道德问题以及generalize的考点难度稍高一些。需要特别留意两个地方：一是第三题关于数据解读中median的分析，这部分其实不难但容易写偏；二是第五题关于“generalizability”（结果的普适性/可推广程度）的讨论，这两处在答题时需要稍加注意措辞。另外，样本方面需要关注的是58%为白人，其他族裔未得到充分代表，样本多样性不足。其余部分相对常规。
二、EBQ（基于证据的论述题）考情回顾
题目情境
核心行为：一个人在关系中不打招呼就走——称为“ghosting”（鬼魂式失联）
Ghost（动词/名词）：突然中断一切联系的行为
被ghost的人：无预警被冷落的一方
核心概念
Ghosting：主动不联系对方的行为（断崖式分手/冷暴力）
Ghosting者（ghoster）：主动断联的人
被ghosted者（being ghosted）：被动失去联系的人
老师建议：ghosting虽是题目背景，但核心考查的仍是归因偏差、共情、依恋等经典理论。先定位知识点，再结合情境作答，遇到不熟悉的概念不要慌。
Actor-Observer Bias要会活学活用：尤其在“双方对同一事件不同解释”的情境中，能快速区分actor和observer视角。EBQ实验结论不要贪多：选择2-3个最有力的结论展开即可，重点是能用自己的话复述并链接理论。
