2026 年香港中学文凭考试（HKDSE）中文科今日正式开考！机构国际教育第一时间为广大考生、家长带来全卷真题速递 + 深度考点解析，覆盖卷一阅读、卷二写作全板块，精准拆解命题逻辑、难度变化与备考方向，用专业实力助力大家高效复盘、冲刺高分！
卷一 阅读理解：稳中有新，细节与思辨双升级
本次阅读部分延续 DSE“经典打底 + 时代赋能” 的命题风格，课内文言深挖细节、课外选文紧扣热点，全面考查考生的文言基础、文本理解与思辨能力。
一、课内文言文（甲部范文）：细节拉满，反押题设计凸显基础重要性
今年课内文言文考查覆盖 《出师表》《念奴娇・赤壁怀古》《论仁论孝论君子》 三大核心经典篇目，整体难度平稳，但题型与分值出现明显变化，对考生的复习扎实度提出更高要求：
核心考查内容：
《念奴娇・赤壁怀古》：周瑜人物形象分析、“声非加疾也” 的 “疾” 字、“日暮聊为梁甫吟” 的 “聊” 字等实词翻译
《出师表》：细节化考点，若未逐句吃透原文与翻译，极易出现答题空白
《论仁论孝论君子》：儒家核心伦理的理解与文本分析
题型 & 难度亮点（机构独家点评）：
分值升级：课内文言文板块今年设置6 分大题，打破近年常规 4 分的设置，对答题完整性、细节掌握度要求更高
反押题重现：时隔3年（2023-2025 年均未考查），今年再次出现无从判断题，彻底规避机械刷题，真正考查对文本的深度理解
细节为王：《出师表》考点极细，再次印证 “回归课本、夯实课内” 是DSE文言备考的核心，无捷径可走
二、课外白话文（乙部）：延续主题，AI 时代文学与人文情怀双主线
本次白话文两篇选文，延续 2025 年 “文学的意义” 核心主题，同时兼顾时代热点与人文温度，考查维度全面：
第一篇：韩少功《当机器人成立作家协会》
文章以「有人大胆预测，人类 99% 的智力劳动都将被人工智能取替⋯⋯」开篇，聚焦AI 时代文学的意义（2025 年主题为 “文学对现实人生的意义”），围绕 “人工智能能否取代人类创作” 展开深度议论。
核心观点明确：科技可模仿人类部分能力，但人类独有的价值观、情感、直觉与创造力，是 AI 无法真正复刻的。
考查重点：议论文论点提炼、论证思路分析、科技与人文关系的思辨能力
第二篇：葛亮《声音》
选文以 “声音” 为线索，聚焦机器生产自动化时代下，乡村人的淳朴底色与手工艺者的匠心坚守，充满人文情怀。
考查重点：文本情感脉络梳理、意象内涵解读、语言特色赏析，侧重细腻的人文体悟
三、课外文言文（乙部）：经典回归，魏晋风度与文言基础并重 本次课外文言文考查 **《世说新语》三篇 **，作为魏晋笔记小说的巅峰之作，选文既贴合 DSE 对文言经典的一贯偏好，也全面检验考生的文言素养：
核心考查：文言实词、虚词、特殊句式翻译，以及对魏晋名士言行、文化精神的理解
备考提示：《世说新语》是 DSE 高频选材，后续备考需重点积累魏晋文化背景与文言知识点
卷二 写作：实用文评论 + 三题任选，兼顾逻辑与情感
卷二写作延续 DSE 经典结构，分为实用文写作与长文三选一两大板块，既考查理性思辨，也兼顾情感表达，给考生充足的发挥空间。
一、实用文写作：评论文章，逻辑与观点是核心 本次实用文明确考查评论文章，是 DSE 实用文的高频题型，评分核心围绕三大维度：
观点明确：针对评论对象（社会现象、热点事件、文化议题等）提出清晰、有深度的核心立场
论证严谨：以事实、道理论据支撑观点，逻辑链条完整，层层递进
文体规范：语言正式客观，符合评论文章的文体特征，避免情绪化表达
机构高分技巧：开篇破题亮明观点→主体分层论证→结尾升华回扣主题，是 DSE 评论文章的黄金结构
二、长文写作（三选一）：覆盖生活、自然、人文，适配不同写作风格 本次长文三题，分别对应生活感悟、自然观察、人文思辨三大方向，考生可根据自身素材积累与写作优势灵活选择：
《眼前的甜点令这顿饭别具意义》
命题类型：生活感悟类命题作文
核心立意：以 “甜点” 为具象载体，跳出 “饱腹” 的表层意义，挖掘食物背后的亲情、友情、成长记忆、生活仪式感等深层内涵
写作思路参考：以具体场景（如家庭聚餐的生日蛋糕、冬日的一碗芝麻糊）切入，结合真实事例，用细节刻画情感，结尾升华 “甜点是平凡生活里的温暖与意义”，适合写记叙文 / 抒情散文
《在城市中，我看到了大自然的生命光芒》
命题类型：自然观察 + 哲思类命题作文
核心立意：以城市中的自然景象（码头游鱼、路旁野草、楼宇飞鸟）为切入点，展现自然在钢筋水泥中的生命力，探讨人与自然的共生、生命的韧性与希望
写作思路参考：打破 “城市无自然” 的刻板印象，分层次描写不同自然景象，结合自身感悟，以小见大升华主题，适合写景抒情类文章
《谈说话》
命题类型：人文思辨类话题作文
核心立意：依托古语「与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟」，探讨言语的力量、沟通的艺术与待人修养
写作思路参考：开篇引用古语亮明观点，主体分三层论证（善言的温暖、恶言的危害、如何好好说话），结合生活实例与古今典故，结尾呼吁善意沟通，适合写议论文
深圳DSE课程安排
根据学生测试基础，学生可以学习的时间，学生的目标院校和专业等情况提供以下课程：
1、一对一定制或者是4人小班课
根据学生的需求，进行一对一定制，或者是3到6人的小班课，从而满足不同学生的不同预算和不同学习环境的需求。
2、全日制或者是周末班
根据学生时间规划，以及学习基础，学生自主选择全日制学习，或者是周末班&假期集训班进行学习
3、DSE全科或者是单科学习
根据学生本身的学习和测试情况，制定学生的全科学习规划，或者是单科突围规划
深圳DSE课程师资介绍
程导师
毕业院校：香港教育大学 中文研究
教学优势：主攻DSE/港澳台联考语文，分层教学实现90%提分率
教授科目：DSE中文
缪导师
毕业院校：莱斯大学
教学优势：帮助多名学生积累拓展英语词汇及句型，英语国家相关的文化知识，在托福、DSE及雅思考试中快速提分
教授科目：DSE英文
王导师
毕业院校：迈阿密大学学士学位
教学优势：海外留学多年，英语流畅口音地道，擅长全英授课。
教授科目：DSE数学
深圳DSE课程教材
机构DSE专业教学教研团队，精心研发的DSE专用教材体系，为机构DSE学生的系统学习！
香港DSE课程服务
为学生配备专属班主任，同时安排助教全程跟进，建立机构和学生之间的一对一学习进度群，以及机构和家长之间的一对一家校沟通群，定期反馈面谈。机构教育深圳校区还会给学生提供自习的教室。
