■ 导读
截至2026年3月，燎原高中国际课程班学子在本申请季已斩获剑桥大学面邀、帝国理工学院录取及面邀、伦敦大学学院（UCL）多枚录取、爱丁堡大学无条件录取、伦敦国王学院（KCL）录取，以及来自弗吉尼亚理工、悉尼大学、墨尔本大学等世界知名学府的众多Offer。
专业涵盖航天工程、地质学、经济学、心理学、高级计算机、电子电气工程等前沿与核心领域。尤为突出的是，A-Level首届牛剑班13人中，G5录取率高达50%，半数学生雅思成绩达到7.0以上。
这些成果并非偶然，而是燎原高中国际课程班构建的“全程化、个性化、系统化”升学指导体系厚积薄发的必然结果。这套体系以课程特点为基石，以多维支持系统为依托，以专业化师资为核心，将升学规划真正贯穿于学生的整个高中生涯。
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LYBS English Division UGC
As of March 2026, students from LYBS English Division have secured multiple offers during this application season, including an interview invitation from the University of Cambridge, an offer and interview invitation from Imperial College London, multiple offers from University College London (UCL), an unconditional offer from the University of Edinburgh, an offer from King's College London (KCL), and numerous offers from world-renowned institutions such as Virginia Tech, the University of Sydney, and the University of Melbourne. Programs span cutting-edge and core disciplines including Aerospace Engineering, Geology, Economics, Psychology, Advanced Computing, and Electrical and Electronic Engineering. Notably, among the inaugural cohort of 13 students in the A-Level program targeting Oxford and Cambridge, 50% secured offers from G5 universities, with half achieving IELTS scores of 7.0 or higher. These achievements are not coincidental but the inevitable outcome of the comprehensive, personalized, and systematic university guidance framework established byLYBS English Division. This framework is built upon the program's unique curriculum, supported by a multi-dimensional assistance system, and anchored by professional faculty, ensuring that university planning is truly integrated throughout the entire high school journey.
基于课程特点，构建差异化申请路径
燎原高中国际课程班升学指导首先立足于学生所就读的国际课程项目特性。加拿大OSSD项目学生，在12年级能以安大略省本地学生身份，通过OUAC系统的Group A通道申请大学，从而规避与其他省份及国际学生的激烈竞争；而A-Level项目学生的英国大学申请，则由学校升学指导通过UCAS系统统一支持，确保申请流程的规范与材料的权威性。
无论是OSSD还是A-Level项目，学生在低年级便已开始接受与其阶段相适应的升学启蒙。指导老师引导学生探索个人兴趣与职业倾向，初步建立升学意识，并通过讲座和课程，系统介绍英、美、加、澳、中国香港等主要留学目的地的教育体系与大学专业概况。
“学生支持系统”与课程网络，实现全面覆盖
学校突破单一升学顾问的传统模式，成立了集雅思辅导、选修课指导、社团活动、背景提升、学术辅导与竞赛辅导六大模块于一体的“学生支持系统”。这使得升学指导不再是孤立的环节，而是与学科教师、班主任定期联动，共同评估学生状态，制定最适配的成长方案，确保学生的语言能力、学术成绩与课外背景三者协同发展。
爱丁堡公爵国际奖、戏剧公演
NewBiz商赛、雅思辅导
在此基础上，学校构建了“年级+班级+家庭”三维一体的指导网络。针对不同年级共性需求的大型讲座、纳入正式课表的每周升学指导课、以及为家长赋能的线上升导课堂，共同形成了全覆盖的升学课程体系，确保升学信息与策略的同步与透明。
升学指导在燎原高中国际课程班被明确为贯穿整个高中阶段的系统工程。升导老师早早引导学生将课外活动、竞赛参与与未来的专业选择挂钩，避免盲目跟风。例如，有志于工程专业的学生，会被指导参与物理、数学竞赛及相关科研项目。
同时，每位学生均享有1V1个人升学指导及一份实时跟进的《个人升学指导规划表》。这份规划表详细列出了从当前到申请季结束的任务安排，以及需达成的学术、语言、活动目标。升导教师结合规划表，与学生面对面交流，对标目标大学与专业的录取要求，给予具体反馈与推进建议，确保学生始终清晰前行方向。
以EPQ为代表，强化核心学术竞争力
为帮助学生破解申请同质化难题，燎原引入EPQ（Extended Project Qualification）探索者课程。作为英国教育部和UCAS官方推荐的研究型项目，EPQ成绩最高可换算为28分UCAS Tariff Points，相当于半门A-Level课程。包括牛津、剑桥在内的G5名校均明确认可，部分大学甚至为持有EPQ成绩的申请者提供降分录取机会。
燎原的EPQ课程采用线上线下融合教学模式，并由毕业于牛津、剑桥的导师团队提供全程个性化指导。更重要的是，该课程与升学指导形成联动：从选题起，升学导师便介入确保研究方向与学生目标院校要求高度契合；在研究过程中，导师们共同挖掘学生展现的亮点，将其转化为未来个人陈述和面试的独特素材。这种“学术导师+升学导师”的双师护航体系，使EPQ真正成为学生的一张有力学术名片。
专业化团队，驱动体系高效运转
一套成熟的体系离不开专业的执行者。燎原高中国际课程班升学指导办公室主任李华老师(Hector)拥有14年上海头部国际化学校升学指导经验，曾助力众多学子斩获英国G5、美国Top30等世界顶尖名校录取。在其带领下，升学指导团队致力于将工作向前延伸、向下扎根，不仅逐步引导学生掌握大学申请的基础知识，更注重将规划与学生的兴趣特长和职业发展方向紧密结合，为其量身定制可持续发展的长远路径。
基于AS年级学生的专业方向（主要集中在经济、工程、生化等学科）及目标国家（英、加、澳、香港等），升学指导课的内容涵盖了专业大类介绍、各国大学申请概况及EPQ项目介绍，并通过阶段性测试检验学生掌握程度。而对于已经到来的第二学期，工作已清晰铺开：从各年级一对一升学咨询、A2学生支持性材料递交与行前准备，到AS年级文书讲座与构思启动、IG学生选课说明、牛剑申请动员，再到学科老师推荐信流程准备及全体教师的升学培训——每一个节点都精准对接学生需求与申请节奏。
燎原高中国际课程班的升学指导体系证明，顶尖大学的录取绝非仅靠高三申请季的“临门一脚”，而是源于一整套始于低年级、贯穿全程的科学规划，源于对学生个体特质的深度挖掘与精准匹配，源于课程、活动、研究等多维度学术能力的系统构建。这正是一所学校在国际化教育浪潮中，助力学生从优秀走向卓越的核心竞争力。
