提及贝赛思数学，很多人第一时间就会联想到“系统”“扎实”“螺旋式”等关键词。
是的，不少家长在聊到贝赛思时，总会对贝赛思有着一种“鸡娃圣地”的滤镜，所以常被称之为美版的“衡水中学”。而在贝赛思的学术洼地里，贝赛思数学的教材是绝对绕不开的核心——Saxon Math。
但今天，Mentor君要带大家走进这套神乎其神的教材背后，到底有多少亮点和槽点。
贝赛思数学教材亮点
01、拥有完整的、标准化的专属教材
相对于其他国际校拥有固定教材、任课老师自行调整的做法，贝赛思真正意义上实现了教材上的完整性、系统性。
贝赛思数学全年级采用Saxon Math教材，尤其是G4年级数学和科学课程正式分离后，数学教材的学科专业性逐步提升，课程核心转向预备代数基础的搭建，为后续的G5年级第一次数学分班做好铺垫。
02、知识点多但切分很细
翻开贝赛思数学的Saxon Math教材，就会发现它目录上展示的课量要比其他国际校要多得多。通常，一般国际校的一本数学教材大概有80-90个章节，但贝赛思却有120个左右。
虽然，看似贝赛思数学的知识点很多，但实际情况是，每个知识点都被切分的很细。所以，在每节课上，学生们都会吸收几个小知识点，非常有利于消化。
03、知识点安排螺旋式
贝赛思数学的一大显著特点就是——螺旋式上升的知识体系。
以贝赛思4年级的教材为例，我们可以看到它第6课讲的是分数的内容，但翻阅到第22课、第24课、第26课和第29课时，它都还在紧扣着分数展开，只不过它的难度是呈现阶梯式的上升。
这意味着，在贝赛思的课本里面，一个知识点并不会在一次课内就被讲完，而是分成多次课，甚至在跨年级中还会看到它。
所以，对于贝赛思学生而言，他就能每次都学一点、学一点，知识点会被不停地复现，以达成加深记忆的效果。
04、课后作业的知识点可溯源
贝赛思数学教材也同步配备了对应的课后作业/练习，而且有一个细节点容易被贝赛思的学生/家长所忽略。
那就是在练习题序号的下方，一般会有一个小小的数字标记。这个标记，代表着该题的知识点来源。所以，对于学生而言，如若在遇到做不会的题时，就可以根据数学快速找到之前的课程，重新复盘一下知识点，并自行完成题目的作答。
贝赛思数学教材槽点
当然，被传的神乎其神的贝赛思数学教材，也有一些槽点不得不提，尤其是刚插班转入贝赛思就读的学生家庭，更要做好提前预警。
01、螺旋式上升的“陷阱”
螺旋式上升，虽然听起来高大上，但它有一个致命的痛点，就是——知识点太散了。
想象一下，你正在拼一副一千片的拼图，今天先给你2片，明天再给你2片。这样看起来虽然不累，但你很容易忘记之前的拼图放到哪了。
所以，这时候就需要在课下的时候下足功夫了。
需要家长或老师定期帮助孩子梳理知识体系，把这些碎片化的知识点串联起来。虽然，这种体系化认知的缺点，在低年级可能不太能看出来影响，但一旦到了高年级的高阶逻辑推理时，缺点就会暴露无遗。
02、缺乏数学竞赛知识体系
虽然，把贝赛思数学学透了，确实能够拥有很扎实的数学能力，但这仍不足以应付贝赛思的校内考试、国际竞赛等。
以贝赛思G4年级为例，在校内的考试中，往往最后一题就是竞赛题，而这道题完全没有出现在Saxon Math教材，需要学生额外自己学习。
乃至于贝赛思学生常备竞赛lists中的AMC竞赛系列、SASMO竞赛系列等，均在Saxon Math教材中无法学习，所以同学们在学有余力的情况下，仍建议适当增加这些数学思维练习，或者国际竞赛的培养。
简而言之，贝赛思数学整体而言还是一个含金量很高的教材，但难以确保它有短板，而这些短板往往可以在课后得到有益补充。
