近日，上海阿德科特学校正式获得IBDP授权！如何判断孩子是否适合IB课程？转轨难点在哪？升学优势如何？我们提炼了家长关注的重点问题，带来这份权威解答，助您迅速把握关键信息！
Q1
为什么上海阿德要开设IBDP课程？
1. IB高中文凭的学生，被大学录取的成功率更高。
研究数据表明，学习IB课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界顶级名校入取，并且他们在大学里的成绩也比其他学历的学生更高、更稳定。从而使您的孩子获得更好的工作前景和机会。
2. IB高中文凭的学生，进入大学后的表现也优于其它学生。
IB课程的三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维，这使得学生在进入大学后，无论是行动上还是思维上，都优于其他学生。
3.IB课程的全面综合性，高度契合我校全人教育的培养目标。
CAS活动里，对学生的课外实践有着一定要求，这一要求同时也符合我校的全人教育理念。
Q2
上海阿德的IB课程有什么突出特色？
1. 顶配师资
由知名国际学校外方校长领衔，执教团队70%以上来自牛津、帝国理工、宾大等全球顶尖名校，均具备IB教资及全球教研背景，深度把握IB课程体系精髓。他们在跨文化教学场域中，以学者视野引导学生开展批判性探究，构建沉浸式学术场域。
2. 多元升学路径
除常规美加方向外，学校开设港新IB特色项目，学生可凭借IB成绩直接申请港新名校，对比A Level，IB考生的名校录取率更高。以香港地区为例，历年IB考生获港大、港中文等顶尖学府录取比例超92%，100%进入港八大。
3. 共享集团优质教学资源
依托全球5000+联网学校的优质教育资源，学生可享有跨校区学术协作平台、国际课题库及顶尖夏校资源。基于雅力全球校园的优势，实现课程研发成果与跨校区教学实践的高频共振，确保教育资源的持续进化与前沿性。
4. AGP项目二次升级
通过1:2超优师生比确保个性化关注，提供覆盖6大领域的14门精选课程满足多元需求；同时，100%科技赋能（数字平台+AI辅导）与50%外教全英文授课环境深度融合，构建动态、国际化的学习场域；并创新引入每周半天的PBL学习，打破学科界限，在真实场景中培养学生解决复杂问题的跨学科能力与全球素养。
Q3
如果孩子中考转轨读IB可行么？最大的难点在哪里？
中考后转读IB可行，主要难点为：
1. 学习方式转型
中考习惯记背知识点和刷题，但IB要求学生主动探究、批判性思考和跨学科联系（比如用数学分析经济问题）。
2. 英语要求较高
IB上课、看书、写论文都是使用英语，尤其是要写几千字的研究论文（EE），中考转轨生的英语水平会面临挑战。
3. 必修科目较多
要同时学习6个科目+知识理论课+大论文+大量社会实践（CAS），十分考验时间管理。
4. 考核方式灵活
除标准考试外，还会通过报告、实验、演讲、项目研究等方做全面评估，IB更注重考察学生学习的过程。
简单说， IB不是“更难的中考”，而是完全不同的学习模式。所以想成功转轨，建议：
●提前强化英语： 尤其是学术英语写作和阅读能力。
●考虑过渡课程： 很多IB学校有1年的“预备班”（Pre-DP），专门帮学生适应IB思维和节奏。
●认真评估孩子： 重点看孩子的好奇心、主动性、自律性、抗压能力是否够强
●提前了解试听： 最好让孩子先来学校提前试听体验一下课程。
Q4
如果想申请上海阿德的IB课程，有哪几种学制可以选择？
上海阿德科特2025年秋季新增的IBDP课程（国际文凭大学预科项目）为两年制（符合IB全球统一标准，针对16-19岁学生），主要面向高中最后两年（11-12年级）的学生。学生完成IBDP后可申请全球大学。
课程本身为两年制，“四年制”是Pre-IB+Pre-DP+IBDP的组合路径。学生可根据自身情况选择：
如若读完前两年预备课程，学生感觉难度较高不太适应，依然可转回学校本身的A Level班继续攻读。
Q5
什么样的学生适合学习IBDP课程？
从IBDP的课程框架出发，我们基本可以总结出IB学生的几个特质：
1. 基础能力
必备的读写算数能力是学习任何课程（包括IB）的基石。
2. 研究能力
能独立探究和解决问题，这是IB学习者培养目标的核心要求。
3. 英语能力（尤其学术英语）
除母语课外，IB全英文教学、考试和论文写作（如EE）要求极高。中国学生常面临学术写作的挑战。
4. 自我管理与主动性
能高效管理时间，并主动发现、解决自身学习问题。
5. 毅力与抗挫力
IB学习（18个月）和申请节奏紧张，学生需有韧劲面对挫折和低谷期，不轻言放弃。
Q6
用最简单的话概括IB课程的特点是什么？
简单来说，IB课程的特点可概括为：全球认可·跨学科学习·研究导向·全人培养
具体来说：
学得广：6大学科组（文理兼备）+3大核心（论文/实践/思辨）
学得深：自己选课题做研究（4000字EE论文）
用得活：知识理论课（TOK）教你把知识连起来用
重实践：必须完成150小时社会服务（CAS）
IB=全球名校通行证 + 培养会思考的行动派
Q7
IB课程涵盖几个阶段？
IB涵盖四个阶段教育：
小学阶段称为PYP, 学生年龄范围在3-12岁。
初中阶段称为MYP, 学生年龄范围在11-16岁。
高中阶段称为IBDP，学生年龄范围在16-19岁。IBDP课程在1968年就开始提供，是这个体系中最早执行的。上海阿德科特学校即将开设的正是该阶段的IBDP课程。
Q8
IB课程由几个学科构成？分别是什么？
三项核心课程（CAS，TOK，EE）以及六个学科组。
学生可以通过DP的学习，获取丰富的知识。首先DP有六个学科组，分别是：语言和文学研究、语言习得、个人和社会、科学、数学、艺术，每个学科组内都有不同的课程。学生可以选择学习额外的科学、个人和社会或语言课程，而不是艺术课程。学生将学习一些高级（HL）科目和一些标准水平（SL）科目。
Q9
一句话解释下CAS，TOK，EE分别是什么？
CAS = Creativity, Activity, Service
要求学生参与课堂外的活动，包括社区服务、体育或创意活动。
TOK = Theory of Knowledge
这是一门探讨知识本质的课程，并培养批判性思维能力。学生必须完成一个由老师评分的演讲和一篇1,600字的论文（由外部评估）才能通过这门课程。
EE = Extended Essay
扩展论文是一个独立的研究论文，最多4,000字，由IB进行外部评分。它必须集中在一个学术科目上，并围绕经过IB批准的主题进行。
Q10
那六个学科组是什么？
注：其中，学生需要选择3门高水平课程（HL），3门标准水平课程（SL），3门核心课程（CAS，TOK，EE）。只有完成所有部分，才能获得完整的IB文凭。
· 学生需要从每个课程组选择一门课程，艺术类可以不选，但是需要从以上五个课程组中再多选一门。
· 部分课程为跨学科课程，可以在多个课程组选择。
· 难度分为SL和HL，部分课程只设有SL级别。
近日，IBO对IB课程又进行重大改革，6门必修课变4门，减少的两门SL课程将被为期两年的大型项目“变革领导力”所取代，且文凭课程（DP）和职业相关课程（CP）的IB考试将在部分科目引入数字化考试模式，5月已发布部分数字化考试样本。
Q11
SL和HL该如何选择？SL和HL难度差距大吗？
六门学术课程需要是3门HL (High Level) + 3门 SL（Standard Level)。学生根据自己的学术能力、学术兴趣和计划申请的专业方向来选择。特殊情况会有4HL+2SL。
SL和HL的难度对比，可以参考以下几点：
·课时：HL至少需完成240小时教学，SL是150小时。
·课程内容：HL在SL的基础上，每个topic都有一定的内容拓展。
·能力要求：HL也会要求更高甚至有额外的考核要求，比如IBA就需要HL学生多完成一篇小论文写作。
Q12
成绩一般什么时候出？
IB每年在全球各地有两次考试，分别在5月和11月。5月参加考试的考生成绩会在同年7月公布，而11月参加考试的考生原则上是下一年1月公布成绩，但是也会提前公布，比如今年的IB大考11月的考生成绩就提前到同年12月中旬公布。
Q13
IB怎么打分？
1. 六门课程成绩
2. 核心部分成绩
IB 核心部分包括：知识理论（TOK）、拓展论文（EE） 以及创造、活动与服务（CAS）。其中 CAS 是必修的通过/不通过项目，而 TOK 和 EE 会贡献额外分数：
知识理论（TOK）和 拓展论文（EE）通过组合成绩产生最多 3 分的额外分数。组合方式如下：
· A（优秀）+ A（优秀） = 3 分
· A + B（良好） = 3 分
· A + C（中等）或 B + B = 2 分
· B + D或C + C = 1 分
· 或更低组合 = 0 分
因此，IBDP 总分为六门课程成绩的 42 分 加上 TOK 和 EE 的 最高 3 分，共计 45 分。
3.及格要求
学生通常需要达到24分及以上，同时完成CAS要求，才有资格获得文凭。
若核心课程（TOK 和 EE）成绩过低，或在高等级（HL）课程中未达到最低要求，也可能导致无法取得文凭。
Q14
大学接收IB学生的条件是怎样的？
IB有自己的评分体系，六门课程每门课程最高分7分，六门课程满分42分，IB核心共3分满分45分。
斯坦福大学、牛津大学和剑桥大学等一般要求36-40分，同时根据专业的不同对于某科成绩会有专门的分数要求，如报生化专业，则要求生物成绩达到6~7分。新加坡大学的录取分数一般为24-28分，有的专业还有可能会送一年的学分、免修大一的课程等等，或者只要求高等级课程的分数。
总之，IB证书的含金量很高，全球有1100多所大学承认IB文凭，并且录取条件多种多样，奖励条件也很多。
Q15
IB文凭的通过率高么？单科可以重考么？
IB文凭的全球获取率为80%。如果因个别科目分数不理想而拿不到文凭，可再报名参加单科重考，到成绩合格为止。另外也可以只领取单科证书，以此申报大学。
IB是一套极为完整的课程体系，这点和A Level不一样。因为ALevel的最终考评方式是纯学术的学科考试。而IB不止于此。
假如同学们选修A Level，能以各种各样的方式进行学习，如在校学习、在家自学等，只要在最后的考试中体现对学科的掌握能力即可。
但IB不一样。首先除了学术科目，IB有3个核心课程：知识理论 (TOK)、拓展论文 (EE) 和课外活动(CAS)，分别锻炼了学术思考能力(TOK)、学术报告写作能力(EE)，以及学术之外的综合素质(CAS)。
正因为IB的全面和多元化，使得学生难以在家自学。其次，IB的学术课程并非“一考定终身”。每个科目的成绩由平时成绩 (CA)、内部评估(IA) 以及最后考试构成，这就不会导致一次考试结果的偶然性影响对学生的评估结果。
最后，IB是三种课程体系中唯一设有选课模块的课程，它包括母语，外语，人文科学，自然科学，数学及计算机科学以及艺术6门学科，每个模块的内部科目间也有联系（比如在自然科学中，学理化生的同学要一起做涵盖三科的实验）。
这样的选课设置，正是上海阿德科特“全人教育”理念的生动体现——它超越了单一学科的范式，确保学生在知识广度、批判思维、社会责任与实践能力上获得均衡发展。
校园咨询日
- Adcote Open Day-
为了让更多的家长和学生了解上海阿德科特学校的教育理念和教学成果，我们将于8月16日举办校园咨询日活动。届时，您将有机会参观校园、与教师和学生交流、了解学校的课程设置和招生政策等。我们诚挚地邀请您和您的孩子参加本次活动，共同感受上海阿德科特学校的魅力。
报名须知Instructions to Applicants
01.需上传清晰2寸学生本人证件照与ID(身份证/护照)；
*ID,准考证照片必须与本人保持一致，否则将被禁止参加考试
02.需提交学生一年成绩单或在校成长册，可选择性上传学生获奖证书与活动证明；
*学生在报名时上传的相关学术材料也会成为影响最终结果的重要标准
03.报名后如需更改日期，最晚请在咨询日前一天联系您的招生老师；
04.如咨询日当天无故缺席则视为放弃，报名费用不予退还。
申请流程
- Application Process -
1、请拨打上海阿德科特招生部电话400-160-5622联系我校招生部获取报名通道，也可以登录我校官网www.adcotechina.com/微信公众号“上海阿德科特AdcoteSH” 直接报名。
2、完成报名系统账号注册；
完成个人申请信息填写；
上传相关学术材料（在读成绩单，ID，证件照）；
选择入校咨询日期，相应年级与试卷种类并支付入学咨询费500元；
请在报名成功后自行打印准考证。
3、于校园咨询日当天携带身份证件与准考证，提前抵达学校签到，请务必提前30分钟抵达上海阿德科特学校：上海市松江区外青松公路9488号。
4、学生自行准备好笔试用具，如黑色水笔、铅笔、三角尺、计算器（不带存储功能）、橡皮等；
不得携带智能手机，智能手表，翻译器等电子设备；
迟到15分钟以上不得入场。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
