当学生的引路人
做四有融高好老师
STUDENT GUIDANCE/学生の先導者
上科融高教师培训纪实
为进一步落实立德树人的根本任务，全面提升教师队伍的专业素养和育人能力，近日，我校接连一周举行了主题为“当学生成长引路人，做‘四有融高好老师’。”的教师培训。
吴校长以深厚的教育情怀和战略眼光，为全体教师指明方向，提出要求。培训既是思想的洗礼，也是执行的动员。
一、教师的使命：做学生成长的引路人
The Mission of a Teacher/生徒の指導者
培训中，吴校长强调：教师不仅是课堂的组织者，更是学生成长道路上的引领者。教师的使命不仅在于传授知识，更在于引导学生形成价值观、提升能力、塑造人格。
可以概括为四个方面：
01、锤炼品格的引路人
Guide to Moulds Character/人格の陶冶者
帮助学生在学习和生活中建立正确的价值观与道德观，培养责任感与担当精神。
02、学习知识的引路人
Guide to Knowledge/知識習得の指導者
以扎实的学识和教学方法，引导学生主动探索，掌握多元知识。
03、创新思维的引路人
Guide to Innovative Thinking/革新思考の案内人
激发学生的好奇心与创造力，让他们敢于尝试、勇于突破。
04、奉献祖国的引路人
Guide to Serving the Motherland
祖国への奉仕を導く指導者
带领学生关注社会与国家发展，培养他们的家国情怀与责任意识。
育人并启智
我们感受到教育不仅是技术性的工作，更是一种价值的传递。教师用自己的言行和情感感染学生，让课堂成为育人和启智的舞台。
培训中，吴校长以“人民教育家”于漪老师为榜样，引用她的教育格言——“一辈子做教师，一辈子学做教师。”，勉励教师将育人性、重学性、情趣性、启智性和文学性融入课堂。正如她所说：“教课就是用生命歌唱。” 这句话也成为在场教师的深切共鸣。勉励全体教师做新时代的“大先生”，不仅学识渊博，更以人格魅力引领学生的精神成长。
二、学生成长引路人的责任与实践
Responsibility and Practice/責任と実践
教师作为引路人，需要在方向引领、潜能激发、陪伴成长三个方面发挥作用：
01、引导方向
Guiding the Way/方向を導く
教师要帮助学生树立正确的价值观，合理规划人生路径，拓展国际视野，让他们在多元文化中找准自我定位。
自我定位和国际视野
02、激发潜能
Inspiring Potential/潜在能力を引き出す
善于发现学生的兴趣与优势，采用多样化教学方式与实践活动，激励他们探索未知，突破自我。
03、陪伴成长
Growing Together/成長を共にする
在学生面对挫折与迷茫时，教师要成为他们的支持者和倾听者，给予情感慰藉与力量。
我们的教师团队正在将这些理念落实到日常教学中：通过优化课堂设计、丰富课外活动、强化学业辅导，为学生营造安全、温暖、充满动力的学习环境。
5C核心素养概念
三、上科融高教师的
独特引路人定位
Unique Positioning/特異な役割
结合学校国际化教育特色，教师的引路人角色还包括：
01、中外文化桥梁
Bridge of Chinese and Foreign Cultures
中華と世界文化を結ぶ架け橋
帮助学生理解和尊重多元文化，培养跨文化沟通能力，形成国际视野。
02、全球胜任力塑造者
Cultivator of Global Competence
地球規模の能力を形成する者
引导学生关注全球议题，发展批判性思维与解决问题的能力，使他们在国际舞台自信应对挑战。
03、家国情怀守护者
Guardian of National Affection
祖国への情を守護する者
在国际视野下坚守中华文化，培养学生民族认同感，让他们能够自信地讲好中国故事。
04、个性化发展助推器
Promoter of Personalized Growth
個別的な成長を後押しする者
关注每位学生独特发展需求，因材施教，激发潜力，让学生在多样化路径上实现成长。
这四个维度体现了上科融高教师既注重整体发展，又兼顾个体差异的育人理念。
四、“四有”好老师的实践标准
Practice Standard/実践基準
在国际融合教育背景下，“四有好老师”的内涵被赋予新的要求：
01、有理想信念
Possessing Ideals and Firm Beliefs
理想と確固たる信念を有する
忠诚党的教育事业，引导学生理解中国成就，树立正确价值观，立志为人类命运共同体贡献力量。
02、有扎实学识
Equipped with Profound and Solid Learning
堅実な学識を有する
精通学科，掌握国际前沿动态与双语教学能力，理解国际评价体系，不断学习、更新知识。
03、有道德情操
Endowed with Noble Moral Character
高い道徳性を備える
坚守诚信与职业操守，尊重差异，营造平等、和谐的交流氛围，做中外师生的道德楷模。
04、有仁爱之心
Possessing Compassion and Kindness
慈愛と博愛の心を有する
关怀个体差异，帮助学生克服适应挑战，营造安全温暖的校园文化，做学生心灵的守护者。
致敬张桂梅校长
对此，全体教师纷纷表示，将从课堂设计、课程研究、家校沟通等方面切实落实“四有”标准，持续提升教育教学质量，让教育更精准、更有温度。
吴校长向教学组进行了“上一节高质量的常态课。”的培训，我们的教师团队将在课程内容设计、学习环境优化和个性化教育服务上持续创新，让学生在课堂内外都能获得成长与充实体验。
五、办学追求与实践行动
Vision into Action/志と実行
上科融高的办学目标是创办一所有温度、高品质、现代化的国际学校，培养“融会贯通、知行合一”的卓越人才。让学生主动、快乐地学习。为此，学校已建立完善的实践体系：
01、一班一团队
One Class, One Support Team
1クラスにつき1つの担当チーム
每班建立以班主任为核心的教育团队。营造安全、温暖、包容的班级和校园文化。
02、一人一导师
One Student, One Mentor
1生徒につき1メンター制度
每名学生配备导师，积极沟通，给予他们更多的耐心和帮助。
03、一生一档案
A Personalized Portfolio for Every Student
1生徒につき1つの生涯学習ファイル
在国际视野下坚守中华文化，培养学生民族认同感，让他们能够自信地讲好中国故事。
04、一人一育案
A Tailored Education Plan for Every Student
1生徒につき1つの教育プラン
我们为每一名学生制定适合的教育教学方案，实施“日日清、周周练、月月测、学期考”，保障学业发展和能力提升。
六、智慧校园应用能力
Smart Campus Application Proficiency
スマートキャンパス応用能力
教师团队进行了智慧系统的培训和使用指导，实现AI批改、作业管理、错题分析等功能。实现学生数据可视化，每周向家长汇报学生近况。
培训最后，全体教师以行动誓言共勉：
以爱育爱，做知心人深耕专业，做探索者心怀家国，做传播者拥抱世界，做奠基人
教育既是一门科学，也是一门艺术。教师要用语言和行动作示范，用思想和情感去感染学生，点燃他们的求知欲与创造力，让学生主动掌握知识，积极成长。这次培训既是理念的凝练，更是行动的动员。全体教师将以此为起点，把所学转化为课堂实践和教育创新，在课程设计、学习环境、个性化辅导等方面持续努力，为学生提供更优质的服务与更广阔的成长空间。上科融高，将继续以责任与情怀为底色，以行动与创新为路径，携手全体教师，共同培养具有家国情怀、国际视野与创新精神的新时代卓越人才。
SKIE will continue to build upon a foundation of responsibility and passion. Guided by a path of action and innovation, we will join hands with our entire faculty to collectively nurture a new generation of exceptional talent—individuals who possess global vision, innovative spirit, and a deep sense of patriotism.
SKIEは今後も、責任感と情熱を基盤とし、行動と革新を道標として、全教職員と手を携え、国家的な情熱と国際的視野、革新精神を兼ね備えた新時代の卓越した人材の育成に共同で取り組んでまいります。
招生对象：
面向全国招生，初中应往届生
学费：88000元/年
思特雅定向班：49800元/年
报名测试费：300元
考试内容：
英语、数学笔试+综合面试+心理测评
录取原则：择优录取
招生人数：120人
报名流程：
预约校园开放日参观体验+参加测试
开学时间：春季3月，秋季9月
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
