当我们谈论数学教育时，通常，我们会将之联想到枯燥的公式、做不完的习题，抑或还有复杂的运算步骤。似乎数学天生带着“苦难”的标签。
然而，在耀中的中学数学课堂里，我们惊讶地发现，数学原来也可以这样有趣、生动，甚至充满挑战与成就感。
在这里，数学教育不仅仅是知识的传授，更是一场思维的探险。
差异化教学：
因材施教，激发潜能
在耀中中学部，数学学习绝不是“一刀切”。从七年级起，学生就进入分层教学：基础扎实的学生可以进入更高阶的课程，提前挑战国际数学考试；而需要更多支持的学生，则在循序渐进的学习中逐步提升。
在刚刚过去的国际数学考试中，浦西校区有9位学生在十年级提前参加了考试，并全部取得了A至A*的优异成绩。他们两年来一直在高级数学班学习，这一成果不仅证明了分层教学的有效性，也为他们未来挑战IB阶段的高等数学课程奠定了坚实基础。
在浦东，数学能力更强的学生则被选拔进入“双数学班”(Double Maths)。他们要在更快的节奏中完成两门国际数学课程的学习，接受难度更高的挑战。
浦西校区中学部数学老师Eugene这样总结道：
“耀中数学教学最大的优势之一，就是循序渐进的分层路径。初中阶段帮助学生打下坚实的数与代数、几何等基础，高中阶段通过不同层级的课程满足不同水平的学生，再逐步衔接到IB阶段的批判性思维培养。整个过程形成一条清晰的成长路径，伴随学生能力与挑战不断提升。”
浦东校区的双数学班学生Lisa则分享道：
“双数学班的节奏确实非常快，进入十一年级后难度不断提升，需要花更多时间和精力。但课程安排得井井有条，每节课都会发讲义，还需要整理学习档案，复习时非常方便。课堂上还有活动和小型竞赛，让学习氛围既紧张又充满乐趣。”
另一位双数学班的十一年级学生Ruixi，也有着与Lisa相似的感受：
“双数学班是我学过的最具挑战性却又最有趣的课程之一。老师、同学以及数学这门学科本身，都让我觉得学习是一种真正的享受。在这门课程中，我经常会遇到一开始解不出来的问题，但正是这些问题让学习变得格外精彩。能够通过讨论找到解决方法，总会让我产生强烈的成就感，而随之而来的喜悦往往难以言表。”
小班化与扎实训练：
个性化培养，稳步提升
耀中坚持小班制，让老师能够更精准地关注每一位学生的学习节奏和需求，及时给予个性化指导。这种教学方式不仅提升了学习效果，也让学生在不同层次的数学竞赛中敢于尝试和挑战。
与此同时，耀中的数学训练也同样注重扎实，但绝不是机械的“题海战术”。教师们会精选历年真题，并结合智能学习平台Kognity，帮助学生熟悉考题风格、掌握解题方法。在这个过程中，学生真正锻炼的是思维方式和解题策略，而不仅仅是解出一道题的结果。逻辑推理与问题解决能力，才是他们在未来学习和生活中最宝贵的财富。
课本之外的探索：
项目式与多样化活动
在耀中，数学绝不是局限在书本里的数字和符号。耀中的数学老师们将基于现实情境的数学教学运用到了实际课堂中，引导学生在积极的探究过程中，寻找答案。
在浦东校区，当学生们学完了一个数学知识后，他们会参与课程内的小型实践项目。以概率知识为例，学生们在学习完概率知识后，会迎来一次别开生面的“概率嘉年华”（Probability Carnival）。
他们分组设计属于自己的桌面游戏，每个小组都会布置一个展位。当天，其他学生带着“代币”（token）在展位间穿梭，体验同学们设计的游戏。赢了还能获得奖品或额外代币。抽象的概率知识，就这样变成了一场热闹的嘉年华。
●浦东校区的中学生在庆祝“圆周率日”
而在浦西，每年，十年级的学生都会举办“数学集市”（Maths Fair）。他们自由拟定研究主题，用两三周时间深入探讨，并在“圆周率日”展示成果。研究主题常常出人意料：
- 如何预测台球撞击桌边后的轨迹？
- 篮球三分球的最佳出手角度是多少？
- 用面积、周长和比例设计一所既美观又实用的理想住宅？
- 冰淇淋球和蛋筒加在一起的体积是多少？人们更喜欢哪种搭配？
这样的探究，让数学从课本走进了真实的世界，成为学生自主探索的工具。
竞赛与挑战：
从课堂走向更广阔的舞台
耀中高度重视数学竞赛。我们希望学生在面对陌生问题时，能够全力以赴地尝试，这是培养批判性思维与坚韧品格的重要途径。
从七年级高级数学班开始，学生们便接触竞赛内容。本学年，浦东校区还将推出“数学大奖赛”积分制项目，学生通过参与不同层级的竞赛积累积分，最终角逐“年度数学家”奖杯。
浦西学生Olivia就是一个典型的例子。她在十年级时便以A*成绩完成国际数学考试，目前正在学习进阶数学。她多次在国际赛事中获奖，还获得学校颁发的学术卓越奖。
●Olivia在各类数学大赛中获得的奖状（部分）
她说：
我非常感激耀中在培养我数学兴趣的过程中给予我坚定的支持。老师们一路以来不断帮助和引导我，如果没有他们，我无法取得今天的成绩。
另一位学生Koh也在国际数学考试中取得了A*，并继续学习进阶课程。
他的母亲Yuriko说：
在耀中的学习过程中，Koh得到了老师很多的指导。不仅在备考和竞赛中受益匪浅，还通过为小学部学生设计并教授数学课获得了难得的锻炼机会。在老师的支持下，他还前往墨尔本大学参加了世界数学锦标赛的总决赛，这对他来说是一次非常宝贵的经历。
此外，学校还开设了“数学竞赛社团”和“数学应用题工作坊”等联课课程，帮助更多热爱数学的孩子拓展视野、提升能力。
在耀中，数学教育从来不是“为了考试”，而是一次次探索与成长的旅程。通过差异化的课程、小班化的教学、丰富的项目与竞赛机会，学生逐渐发现：数学并不是冰冷的符号，而是一种帮助他们理解世界、挑战自我、创造未来的力量。
更重要的是，这份学习不仅让他们在学术上收获成就，更培养了持久的思维方式与解决问题的能力。无论他们未来走向科学、工程，还是人文、艺术，耀中希望学生们都能带着这种勇于思考、敢于挑战的精神，在更广阔的世界中自信前行。
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