在宜家，不仅有1元冰淇淋、好吃的套餐、可爱的玩具，还有需要大家一起来完成的“探索任务”——
“玩具和家具，在定价策略上有着怎样的差异？”
“宜家通过什么方法，发展成为影响全球的家居品牌？”
今天，籽奥经济学的老师们带着部分10-11年级的同学来到宜家商场，一起实地探索“必需品与非必需品的定价策略差异”以及“宜家如何通过平板包装、仓储式布局和全球供应链实现规模经济”。
同学们从这两个有待探索的核心议题出发，在寻找答案、验证知识的同时，主动在真实商业场景里一步步掌握“带着任务学”的方法，把生活中的每一处商业场景，都变成商科学习的课堂。
下面，就让我们一起带着任务，来到宜家商场，开始这次探险吧！
任务一：拆解产品需求价格弹性
“对比必需品与非必需品的定价差异，分析定价策略”，这一任务帮助大家明确了探索方向。
“找出3种必需品和3种非必需品，对比它们的价格、库存，分析商家为什么这么定价。”大家开始分头在不同品类的商品中寻找对应的案例。
同学们在琳琅满目的产品中寻找对比的对象，“如何区分必需品？怎么判断定价是否合理？”带着疑问，大家先在商场里划分目标区域：厨房用品区、家居装饰区、食品区......逐个区域“扫货式”观察。
↑记录产品定价
慢慢有人发现，同样是厨具，基础款铁锅单价低，货源充足，商家选择低价走量策略，而网红珐琅锅需求弹性大，商家倾向于用稀缺感吸引愿意买单的人，价格也更高。
“必需品：低价 + 高库存；非必需品：高价 + 低库存”，同学们在考察的现场逐渐发现各种经济学知识点，用案例佐证了“弹性影响定价”的逻辑，探索的过程中，同学们还发现这个理论在不同的座椅、床垫上都有所体现。
任务二：解密宜家的规模经济
围绕“宜家如何通过包装、布局、供应链实现规模经济”的任务主题，同学们也开始分工探索。
有些同学开始研究宜家产品的平板包装，在了解到“平板包装减少运输空间降成本”后，大家开始测算货车装载平板书桌比组装好的书桌能够节省多少空间，确定单个产品可以节省的成本；
有些同学则关注到经典的仓储式布局，对比其他家具店模式，宜家“上层库存、下层样品”的布局方式，所需仓库面积大大减少，同时它所能呈现的商品种类和解决方案数量远超同等面积的传统家具店；
有些同学注意到宜家的供应链，他们发现宜家的产品来自世界各地，通过精准的“成本设计”和科学的供应链管理，像配置电脑硬件一样，为每一项生产任务选择“性价比最高”的供应商，并通过规模化、标准化的生产，尽量将采购、生产、物流每一个环节的成本都压缩到极致，最终汇集成终端产品上极具诱惑力的价格标签。
在学习的过程中，同学们从各个方面发现宜家成长为影响全球的品牌的原因，收集到“性价比高”“薄利多销”等信息，再结合“市场需求”知识，构建起从现象到本质的学习逻辑。
老师视角：任务驱动让生活更有深度
对于指导老师来说，最惊喜的不仅仅是看到孩子们的任务完成度，更是看到了同学们的主动蜕变：
研究平板包装的小组，他们主动查阅物流数据计算成本；探讨价格理论的同学，开始仔细思考自己生活中常见的物品，反思自己购物时的挑选策略。这些变化证明，这场经济学研学的任务就像“指南针”，让生活和学习不再盲目，而是变得有方向、有思考、有深度。
带队老师表示，让孩子们带着任务学，让知识从“课本里”走进“生活里”，教会大家“用知识解生活问题”，这才是研学的核心价值。
把“任务思维”带向生活，处处都是学习场。
这场宜家研学，不只是经济学实践，更传递了关键学习方法：带着任务去生活。逛超市、看电影时，只要带着“观察任务”“探究任务”，就能把被动接收变成主动探索，并最终反馈到自己书面知识的学习中。
未来，籽奥还会推出超市、工厂、银行等主题研学，强化“任务学习思维”。愿每位同学都能记住：生活从不是学习的“背景板”，带着任务探索，处处都是成长的“课堂”！
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