当学习的驱动力源于兴趣，课堂会迸发出怎样的活力？上周五，上海耀中浦东校区小学部的Block X 成果展示日，给出了生动的答案。
这一天，二至五年级的家长们应邀走进教室，近距离见证孩子们在过去十周的学习成果——从英语口语的自信表达、艺术创作的奇思妙想，到数学挑战的头脑风暴、无人机操控的专注实践，尽管课堂形式各不相同，却都涌动着同样的学习热情与投入。
在这里，知识积累只是起点，更珍贵的是孩子在自驱力的引领下，主动做出选择，积极探索、大胆表达、协作成长的过程。
架起兴趣与成长的桥梁
Block X 是浦东校区今年面向二年级至五年级学生推出的全新课程单元。
学生根据个人兴趣选择在常规课程以外的一门新课程，在为期十周的学习中持续深入探索，而教师们则会结合学生认知特点，精心规划兼具趣味性与思维挑战性的内容，让学生们学得既有趣味、又有深度。
2-3年级课程选择包括：
英语趣味课堂
龙、王朝与发现：穿越中国经典故事之旅
无限体育
数学大师
重焕瑰宝：穿越中国历史的STEM探险
编程与创造：CoSpace中的AI驱动3D世界
友谊乐园
小小双手，巨大影响：服务学习花园项目
这就是“耀中精神”！
世界艺术画廊——创意传统之旅
4-5年级Block X课程选择包括：
英语探索者
五年级音乐剧：What a Knight!
足球队
数学挑战俱乐部
可持续创客俱乐部
AI无人机建造俱乐部——从零件到飞行
从分歧到和解
耀中全球公民
这就是“耀中精神”！
世界艺术画廊——创意传统之旅
●上下滑动查看2-5年级Block X课程
浦东校区幼教部及小学部副校长 Sasha Dalmonego 表示，开设这门课程的初衷在于“让学生拥有更多选择的空间”。
● 副校长Sasha（左）与Michelle
我们的课程本身已经很丰富，但我们希望学生能够主动参与到自己学习方向的选择中。当学习与兴趣产生连接时，孩子们的动力和投入会明显提升。
她进一步解释道：“学校原本就有扎实的核心课程（Core Curriculum）和丰富的 CCA 联课活动，而 Block X 位于二者之间——它是完整且全面的课程体系的一部分，带有明确的学术方向，但更具灵活性与个性化。它既是延伸，也是连接，同时也为未来到中学做好更广泛课程的衔接。”
她补充道：“教师的角色也在变化——不只是知识的传递者，更是引导学生自我发现、自我探索的合作伙伴。我们希望每个孩子都能在兴趣驱动下找到属于自己的学习节奏，这份自主性，正是未来学习最核心的能力之一。”
在热爱里解锁多元潜能
在 Block X 的课堂上，学生们不止是掌握一项技能、完成一个任务，更在沉浸式学习中体验着成长的意义。不同课程里，孩子们的蜕变各有精彩：
三年级学生 Daniel 原本腼腆内向，在英语趣味课堂的互动式学习中，逐渐变得自信大方，不仅主动用英语表达想法，还会主动帮助同学练习对话；
五年级的 Matthew 则在无人机课程中找到了热爱，从认识零件、设计方案到测试飞行、解决故障，他常常在家复盘课堂细节，动手能力与逻辑思维同步提升；
同年级的 Zeno 对数学挑战课情有独钟：“我喜欢和朋友一起头脑风暴，攻克难题的过程特别有成就感。”
四年级 Joyce 的妈妈分享了女儿的变化：“她选择了‘世界艺术画廊’这门Block X，现在不仅能分辨不同艺术风格，还会主动分享创作思路，这门课不仅培养了兴趣，更让她学会了独立思考和审美表达。”
Sasha提到：“很多学生在课程结束后都表达了希望下学期继续选修，这不仅是因为课程有趣，更因为他们看到了自己的成长。”
教师引领下的探索学习：
让课程有温度更有深度
Block X 的每一门课程，都由对应学科教师独立设计与授课，从课程目标设定到教学活动落地，始终以学生的兴趣点与学习能力为核心，打造针对性极强的课堂体验。
Block X 项目负责人 Marc Lawrence 介绍道：“Block X 的课程设置参考了‘终身学习者能力框架’，涵盖语言、数理、数字科技、艺术、公民意识、服务学习和创业精神等多个方向，精准对接学生未来所需的关键能力。我们希望孩子能在兴趣驱动中，真正理解学习的意义。”
●Marc Lawrence，浦东校区Block X项目负责人、学生支持主管
Marc 还指出，Block X 已成为学生们最期待的时光：
每到周五，校园里满是期待的氛围。学生会主动分享课堂体验，也会好奇朋友的学习内容，这种跨课程的交流让他们的视野更广阔。许多学生在这个过程中对自己的成长感到惊喜，他们不仅深入探索了感兴趣的领域，还学会了规划、审视并改进自己的学习过程。
学习被看见的时刻：
家校共证成长的力量
展示日当天，教室变成了孩子们的 “成长秀场”。有的学生自信讲述学习中的发现与突破，有的展示亲手完成的作品，还有的和同伴默契配合呈现现场表演。
●Callum老师穿着由学生们设计的T恤参加上海马拉松比赛
不同于传统的成果汇报，这里更像是一场 “学习过程的可视化呈现”，家长们不仅看到了最终的收获，更见证了孩子从 “尝试” 到 “坚持” 再到 “突破” 的完整轨迹。
“看到孩子在课堂上敢表达、能合作、会思考，这份成长比成绩本身更重要。”家长 Mona 的感慨道出了许多家庭的心声。
Sasha补充道：
展示日不是单向的汇报，而是家校共同理解孩子的契机。家长走进课堂，能更直观地感受到孩子在兴趣驱动下的学习状态，这种沉浸式体验让我们对‘成长’的理解达成深度共识。同时，家长的反馈也会成为我们优化课程的重要参考，让 Block X 更贴合孩子的真实需求。
让学习回到孩子身上
Block X 从不是一门 “额外加码” 的课程，而是学校课程体系的自然延伸。它以兴趣为支点，在结构化的支持中培养学生的学习主动性与持续好奇心，更在潜移默化中为小学与中学课程搭建起衔接桥梁，为未来 IB、IGCSE 等高阶学习奠定基础。
●Block X 展示日当天，学生与家长进行了一场友谊赛
课程也将根据学生与家长的反馈持续迭代完善。Marc 总结道：“Block X 的发展与学生的成长密不可分。我们会继续聆听他们的声音，让课程随着他们的兴趣和能力不断演进，始终保持鲜活的生命力。”
从课堂内的自主探索到未来人生的无限可能，Block X 不仅是一次课程创新，更是上海耀中 “全人教育” 理念的生动实践 —— 它让每个孩子在热爱中启程，在探索中成长，最终将这份对学习的热忱，转化为终身成长的不竭动力。
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