当知识与灵感在课堂相遇——尚德融合部美日高践行素养教育新实践

美日高中教师发展

课程建设

教研创新

优质的课程

是学生成长的基石

持续的教研

是教师发展的保障

在教研的土壤里深耕

课堂上便绽放出微光

带着初心，陪孩子们慢慢长大

课堂是教育的主阵地，教研是成长的源动力。本学期，美日高将课程建设与教研创新置于核心位置，通过搭建多元展示平台、推动跨学科交流、深耕德育融合，让每一堂课都成为学生成长的养分，让每一次教研都成为教师发展的阶梯。资深教师领航、青年教师竞彩、德育课堂润心，全方位展现了美日高对课程质量的极致追求与育人初心。

01、资深教师领航

厚植底蕴，彰显课堂深度

资深教师是学部课程质量的“压舱石”。他们以新课标理念为指引，在课堂上实现知识传授与素养培育的融合，为年轻教师树立了标杆。

吴旭老师的《City Challenges: Wild Cities》以城市发展为议题，串联语言运用、批判性思维与社会责任教育，让课堂成为连接课本与现实的桥梁；甘云霞老师的《Climate of Venus》一课，立足学科素养与科学视野的融合，以金星气候为探究主题，既坚实了语言表达能力，又拓宽了认知边界；韩红吉老师的《Inside Bengaluru's First Robot Restaurant》，以“机器人餐厅”这一前沿科技场景为载体，引导学生辩证思考科技发展对餐饮行业的影响，让语言学习与现实议题深度绑定；刘冲老师的《方程的极坐标与直角坐标》，聚焦数形结合核心思想，通过动画演示、例题拆解，在解题实践中培养逻辑推理与数学建模能力。

陈丹余老师的《基尔霍夫定律》以实验探究为核心，借助数字化教学工具，将抽象的物理原理转化为直观的实践体验。

唐营柱老师的《共价键的形成》，将微观粒子的成键过程可视化，帮助学生在动手操作中培育科学探究精神与微观思维；朱明老师的《减数分裂》以生物核心概念建构为目标，通过细胞分裂动态模型制作、减数分裂与有丝分裂对比分析，引导学生掌握分裂过程中的染色体行为变化；周金老师的《动感节奏训练》，以趣味节奏游戏、分组创编等形式，引导学生感受节奏韵律之美，让音乐学习充满活力与乐趣；高吕柯老师的《核心力理与身体协调训练》，打破传统体育课堂模式，将科学训练方法与学生体能发展相结合，既注重技能提升，更强调健康意识的培养。

资深教师的课堂，有着扎实的功底、精准的学情把握和深刻的育人思考，为美日高课程体系的优化与传承注入了深厚力量。

02、青年教师竞彩 锐意创新，迸发成长活力

青年教师是学部教育创新的“生力军”，他们带着饱满的教学热情，在课堂上大胆尝试，让课堂既充满探索的乐趣，又承载素养成长的重量。

美日高始终为青年教师搭建成长平台，通过“师徒结对”“集体备课”“跨学科听课”等机制，助力青年教师快速成长。越来越多的青年教师在课堂上崭露头角，用创新思维为学部课程注入了新鲜血液。

03、尚德杯风采

思维赋能，打造精品课堂

在“尚德杯”课堂教学展示活动中，徐思维、梁晓颖两位老师凭借精心设计脱颖而出，成为精品课程建设的亮眼名片。

徐思维老师执教的《A rainbow in silk》，聚焦“思维可视化工具在英语教学中的应用”，引导学生构建“点—线—面”支架，实现从理解到表达的“思维阶梯”。人物故事与语言实践的结合，提升了学生的英语核心素养，得到了教研员的高度评价。

梁晓颖老师的日语课《週末は何をしますか（你周末打算做什么？）》，以真实生活场景为切入点，通过问题驱动和逻辑输出开展教学。学生在互动交流中提升日语交际能力，为日语课程的生活化教学提供了优质范例。

两位老师的课堂，既是对课程理念的生动践行，也是对新课标教学改革的深入探索，彰显了美日高精品课程建设的丰硕成果。

04、德育课堂润心

培根铸魂，涵养卓越人格

“育人先育德”，美日高将德育工作融入日常课堂，班主任以班会公开课为载体，打造了一系列“润心无声”的德育课堂。

杨宁宁老师的《共叙过往，共绘未来》，通过回顾班级成长、共话未来期许，凝聚班级向心力，让学生在集体记忆中学会感恩、明确方向；黄金玲老师的《整理有形物品，梳理无形人生》，从生活整理入手，引导学生领悟“秩序”的价值，将生活习惯与人生规划相结合；黄丽君老师的《予人“美言”，爱有回响》，聚焦语言的力量，通过情景模拟、案例分析等形式，教会学生尊重他人、友善沟通；张俊老师的《尊重差异，各美其美》与刘畅老师的《尊重为本，包容同行》，则围绕“尊重”“包容”核心，引导学生接纳个体差异、学会和谐相处，涵养包容开放的品格。

这些德育课堂，贴近学生生活，从日常的班级相处、生活整理到语言表达、文化认同，精准捕捉学生成长中的需求与困惑，用学生易于理解和接受的方式传递正向价值观。

美日高将教研触角延伸至每一位教师的课堂，实现了教研全覆盖。教师之间听课评课，在互学互鉴中碰撞思维火花、凝聚教学共识。从资深教师的领航示范到青年教师的创新实践，从精品课程的打磨升级到德育课堂的润物无声，美日高的每一次教研活动、每一堂展示课程，都凝聚着对教育事业的热爱与坚守。优质的课程是学生成长的基石，持续的教研是教师发展的保障。未来，美日高将继续深耕课程建设，深化教研创新，推动教师专业成长与学生全面发展同频共振。