THOMAS/修德 立人 行世界
面对呼啸而至的智能体浪潮
上海安生学校如何接招？
从认识到理解，从实践到善用
教师，始终是教育的主体
变革时代：首要任务是武装教师
Facing the surging wave of intelligent agents, the school has given a clear and firm response with its second all-staff AI training within the year: in an era of transformation, the foremost task is to equip teachers.
Part 01
政策之下，如何真正落地？
How to Truly Implement Amid Policy Directives?
本次活动由执行校长徐杰主持
当教育部的文件接连下发，我们思考的远不止于“采购什么设备”。真正的问题是：这些政策，如何在一所学校的日常教学中生根发芽？
为此，上海安生学校形成了清晰的“三步走”路径：理解本质、系统培训、场景落地。暑期首次全员培训后，我们看到了老师们的兴趣，也听到了真实的困惑——“工具变得太快，我们好像在不停追赶。”
这些感叹背后，是一种普遍的焦虑，也是一种深切的渴望：我们需要的不是更多工具，而是驾驭工具的能力。正是这份共同的感受，催生了2025年底这场更具深度的研习。
THOMAS
What we need is not more tools, but the ability to master them. It is this shared understanding that spurred this more in-depth professional development at year’s end.
Part 02
技术是利器，但教师是执剑人
Technology is a Tool, But Teachers Wield It
我们始终相信，再先进的技术，也只是工具。关键在于，如何让它为真实的课堂服务。
培训现场，集团网络中心李正龙主任用一个生活化的例子破题：订机票。从比价、选时到填单的繁琐流程，如今只需对AI说清需求。
“2025年被称为AI智能体元年，”李主任解释道，“因为它开始能理解复杂指令。对教师而言，这意味着AI从一个新奇的‘玩具’，进化成了能听懂教学需求的‘伙伴’。”
THOMAS
We remain convinced that even the most advanced technology is merely an instrument. The key lies in how to make it serve the real classroom.
Part 03
Canvas画布：
让备课像“搭积木”一样简单？
Making Lesson Prep as Simple as “Building Blocks”?
当安生教育集团合作伙伴、资深AI专家季程老师展示出“Canvas无限画布”时，老师们的眼神亮了起来。这并非又一个复杂的软件界面，而是一个可以自由创造、直观操作的智能备课空间。
这正是季程老师在此次讲座《从概念到工具到伙伴：AI时代教师的教学角色与方式的改变与升级》中分享的核心内容。
现场，一幅学生画作被拖入画布，与“画作点评”智能体相连，片刻便得到专业评语；再连接“画面优化”智能体，一幅构图更佳的新作随之生成。没有一行代码，只有简单的拖拽与连线。
“数学老师可以用它生成动态函数图，物理老师能模拟机械波。”季老师一边演示一边说，“过去需要技术团队支持的工作，现在每位老师都能亲手完成。”我们深信，工具越简单，越能释放人的创造力。
THOMAS
Tasks that once required support from the tech team can now be completed by every teacher personally. We firmly believe that simpler tools better unleash human creativity.
Part 04
从“疑虑”到“拥抱”：教师的真实转变
The Genuine Shift Among Teachers
改变从不轻松。最初，不乏有老师担忧：“这会不会让教学变得机械？”
直到一些老师开始尝试。用AI批改作文后，一位语文老师分享：“AI处理了初评的繁重工作，我省下大量时间，能更深入地关注每个学生的个性化问题。现在，我不只是在‘改作文’，更像是在‘指导写作’。”
这正是我们所乐见的——让AI处理可重复的劳动，让教师回归不可替代的情感交流与个性启迪。我们常言：技术永不淘汰师者，但善用技术的师者，必将重塑课堂。
THOMAS
This is exactly what we hope to see—letting AI handle repetitive tasks, so teachers can return to the irreplaceable work of emotional connection and personalized inspiration.
Part 05
系统推进：告别碎片化探索
Moving Beyond Fragmented Exploration
上海安生学校坚持系统化路径，而非零敲碎打的尝试。我们在企业微信中部署了AI助手，集成办公、答疑等流程；各教研组也展开特色探索：数学组的智能分层练习，英语组的情景对话生成，语文组的AI辅助批改。
今年四月，学校将举办“主动学习”教学展示，明确要求每节课都需体现AI的恰当应用。这不是硬性规定，而是一种清晰的导向——我们相信，当目标明确，探索会更富成效。
THOMAS
This April, the school will host an “Active Learning” teaching showcase, explicitly requiring every lesson to demonstrate appropriate AI integration.
Part 06
未来课堂：人机协同，以师为本
Human-AI Collaboration, Teacher-Led
培训尾声，季老师分享了一组数据：在使用AI备课的教师中，85%的人效率提升超过30%，72%的教师认为课堂互动更为充分。
数字令人鼓舞，但我们更珍视数字背后的故事——老师们得以从重复性劳动中抽身，将更多时间与智慧倾注于教学设计本身，更专注地看见每一个学生。
那一刻，我们更加确信：智能体来了，但它不是主角。在安生的课堂上，它始终是教师手中的利器，是课堂高效的助推器。教育的核心，永远是人的联结——教师的智慧、学生的成长、师生间温暖的情感共振。
THOMAS
The heart of education will always be human connection—the wisdom of teachers, the growth of students, and the warm, emotional resonance between them.
这条路，我们走得踏实。因为我们知道，技术会迭代，工具会更新，但教育的初心恒久不变。
正如上海安生学校理事长兼总校长张梧华先生所言，应对智能时代的路径，学校已然清晰：从认识它、理解它，到实践它、善用它——人工智能始终服务于人的成长。
前方之路已然清晰：智能体为教育加载速度，而教师，永远定义教育的方向。
2026年，安生的课堂，正因这份清醒的坚定，而格外值得期待。
We walk this path steadily, because we know that technology will iterate and tools will update, but the original purpose of education remains constant. The way forward is clear: intelligent agents accelerate education, but teachers will always define its direction.
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