刚转轨IB课程体系应该如何学习？附IB课程培训

都说AP靠父母，AL靠外挂，IB靠自己。IB课程被称为是世界上最难的国际学科之一，也是全球精英教育的“炼金炉”。IB课程以其综合发展的教育理念和学术挑战以及核心写作的能力而让许多学生望而生畏！那么今年九月转轨IB体系的孩子应该如何学习呢？

刚转轨IB应该如何学习

对于刚转轨IB体系的学生来说（通常说的是IBDP阶段），有很多的困难，比如课程体系的差异、如何选课？全英教学应该怎么适应？

强化语言能力

英语基础：IB课程全英文授课，需掌握学术词汇（如生物专业术语）和论文写作技巧。建议提前1年阅读英文原版书籍（如科幻小说、非虚构类读物），逐步提升理解力。

口语训练：多参与英文辩论、演讲活动，适应IB课堂的互动讨论和口试考核。

学科衔接准备

数学转换：IB数学分AA（纯数）和AI（应用），初中阶段需巩固代数、几何基础，并适应英文数学表述（如AMC竞赛训练）。

科学思维：提前接触物理、化学的英文词汇，培养实验设计与数据分析能力。

写作能力提升

IB每个科目都需要写IA，最后还要写EE，非常考验孩子的写作能力。所以在已经确定学IB之后，写作能力一定要提升。

IB写作不仅关注语言基础，更强调跨学科整合、批判性思维和学术严谨性。例如，文体升级（记叙文需创作微小说，说明文需融入物理原理或商业价值，议论文需结合大量批判性分析），语言精准度（要求使用专业术语，且需持续保持语法和标点的零错误），学术诚信（反对模板化写作，鼓励独立思考与原创研究）。

IB体系难度分析

✅广度与深度并重

IB课程要求学生在多个学科领域实现均衡发展，需要从六组学科中每组各选一门课程学习，包括语言 A、语言 B、个体与社会、科学、数学和艺术，也可从第三、第四组中选一门替换艺术学科。这意味着学生既要沉浸于文学作品赏析，又要钻研物理、化学等科学知识，知识涉猎范围极为广泛。

✅思维与能力的深度考验

知识理论（TOK）引导学生反思知识本质与认知方式，要求学生具备哲学思维和批判性思维，去探讨知识构建、可靠性及局限性等抽象问题，若无一定思维深度和知识储备，难以驾驭。

拓展论文（EE）要求学生在两年内选定课题深入研究并撰写 4000 字左右论文，从确定问题、查阅文献、分析数据到撰写成文，全方位考验学生的独立研究、文献查阅、数据分析和学术写作能力，每个环节都需要学生投入大量时间精力。

创造、行动与服务（CAS）要求学生参与社区服务、体育活动、艺术创作等实践活动，并记录过程、反思体会。学生不仅要参与，更要在其中展现领导力、团队协作和自我管理能力，对活动进行深度反思。

✅评估方式严格，内外把关

IB课程拿高分，是由内部评估和外部评估两方面决定的。不仅仅要看大考的成绩，平时的作业完成，小测验也是老师给分的关键，学习IB课程的学生可以说是一直保持高度自律的学习状态。

IB学习路径规划

给大家看一下之前一个学员家长给孩子规划的IB学习路径，大家可以参考一下，在什么时间应该做什么事情，学什么内容，而且要在早申之前就要把该拿的证书拿到，提前做好规划！

IB课程培训辅导

机构教育针对IB课程体系的开设了多元化的课程服务，包括IB先修预习班、强化班、冲刺班，以及CAS/TOK/EE论文辅导课程。多个科目针对性辅导，包含IB数学、IB物理、IB化学、IB生物、IB化学、IB经济等。

课程类型：3-6人小班授课/一对一授课模式

授课模式：线上线下均可

授课语言：中英双语教学/纯英文授课

授课校区：上海（浦东、徐汇、黄浦）、北京（海淀、国贸、顺义）、香港、深圳（南山、福田）、广州、苏州（园区、新区）、杭州、合肥、南京、宁波等均有线下校区