IB重考有什么影响？把握住DP1关键时间提高预估分！

对于IBDP学生而言，最重要的两个成绩是……

相信大多数IB在读生会认为这个问题的答案是IB预估分和IB实考分。

M25大考现在已经结束，很多考生在考试期间就决定重考。

M25大考结束也意味着DP1在读生在今年暑假就要开始准备大学申请，更代表着准IB新生即将进入到DP课程学习中来。

对于即将开始DP学习的准IB新生，老师有两条建议：

1、一定要努力抓住DP1的时间，最大化IB预估分；

2、不要把IB重考当做备胎选择。能不重考，不要走IB重考这条路！

先从IB重考说起……

重修IB，限制多，未必可行！

在重修IB前，考生和家长就需要耗费大量时间和精力去找学校。但是：

1、11月IB重考是时间最近的IB大考。中国大陆内绝大部分（甚至是全部）IB学校都只参加5月IB大考，不参加11月大考。中国香港很小一部分学校参加11月大考，但是港校IB学校要求严格，很难进。

或者出国，欧洲（比如英国）、新加坡等一些国家和地区的部分学校也参加11月大考。澳洲绝大部分IB学校参加11月大考。但这就意味着考生可能需要出国读书，人力、物力、时间、金钱都要付出相当大的代价。

2、即便选定学校，学校不一定提供学生需要的IB科目教学，也不一定接受IB重考生。IBO明确表示：并非所有学校都提供重考课程，并且学校没有义务招收IB 重考考生。（划重点！！！）

3、即使IB学生最终确定重考，IB重考这件事对于IB学生也有诸多限制！

重修IB，学生面临的限制具体表现在以下几个方面：

1、重修科目受学校限制

理论上，学生可以重修所有6门学术科目以及核心组成部分或这些科目的任意组合。考生可以在3个不同的考试时段中最多参加同一科目的三次考试，且考试不必连续进行。学生还可以修改或完成新的扩展论文（EE）和知识论（TOK）。

但这有个前提，那就是IB学校提供相关课程，且校方愿意让你参加每个科目或组成部分。如果校方不同意或者没有相关科目，那么这只能停止在理论上，无法解决现实问题。

2、比同龄人晚一年升读大学

何时参加IB重考具体取决于学生的大学升学计划以及你认为IB成绩可以多快达到想要的成绩。即便是今年就参加11月IB大考重考，那么最早也是在2026年秋季入学。

也就是说，重修IB的最终结果可能是比同龄人晚一年读大学。因为各种原因，现在政治格局不稳定（比如特朗普的存在），英美大学申请越来越卷，留学竞争越来越大。晚一年申请，留学形势怎样更难捉摸。

3、重修IB可能受IBDP课程改革影响

IBO明确规定，如果重新修读当年已经改革过的IBDP科目，那么重考生将需要遵循新课程大纲。IBO每年都有新课程改革，且改革后的IB课程跟未改革课程的学习主题、考试侧重都是有诸多变化和不同。重修改革后的IB课程参加考试，大家胜算几何？

4、IB重考生申请大学可能受到“区别对待”

大多数大学并没有官方声明不接受IB 重考候选人申请。然而，许多英国顶尖大学会要求重考生的最终成绩必须高于录取要求的分数，以便将重修生与首次申请的申请人区分开来。也有一些大学或者特定专业明确表示不接受重考生申请。比如英国的剑桥大学。也就是说，IB重考可能会限制考生的大学选择。

5、重修的IB成绩未必会提高

即使重修了IB，也无法保证重考后的IB成绩会有所提高。学生本人的IB成绩可能会提高，也可能会保持不变或者降低。最终结果是不确定的。

6、也许重修IB无法解决所有现实问题

比如历经两年学习，对IB课程学习已经失去兴趣；或者因为IB大考，犯了IB PTSD……重修IB无法解决大家所有的现实问题。千言万语就一句话，能不重考，IB生就不要重考。

在升读IBDP课程阶段后，DP1学生要把握住仅有的两年时间，努力学习，准备申请。

夯实基础，寻求提升，挥洒汗水，以持之以恒的努力去争取IBDP大考和大学申请的优秀表现，争取IBDP大考高分，为大学升学争取更多选择。而不必通过重修IB，学习和升学受到那么多限制。

把握住DP1关键时间，提高预估分！

在IBDP教学期间，IB老师将对学生在评估、论文和考试中可能获得的成绩做出合理预测，给出IB预估成绩。IB预估成绩直接决定着大家可申请的大学（直接接受IB成绩申请的国家和地区）。

IB老师通常会根据DP1阶段学生的日常测验、期中考试、期末考试、形成性考试（班级考试）等做出预测，还可能将学生EE和TOK作业的表现考虑在内。

一般来说，科目老师在评估IB预估成绩时会：

①检查学生在测试和考试中的表现，这可以是期末考试成绩，并以此为基础评估IB学生的总体成绩。

②评估学生的班级内部评估成绩， IA等论文作业也会被参考在内。例如，如果你某次考试得分为 5 分，但所有IA得分均为7，那么你的预估成绩可能是6分。

③还可能会分析学生之前的成绩，与现在所获成绩进行对比，分析成绩进步或下降趋势。例如，如果你最初的数学成绩为 4 分，但在某次重要考试时提高到 5 分，成绩呈上升趋势，那么你这门科目的最终预估分可能是6分。

④更有可能会评估学生在该科目上的整体进步，以提供公平合理的IB预估成绩。有些IB学生会在DP2开学后组织模拟考试，并依据这次考试评估IB预估成绩。

但是不管怎样，IBDP学制只有两年，DP2刚开学就进入了留学申请阶段。这也就是说，IBDP1阶段的成绩对于学生IB预估成绩的评估影响非常大。如果没有把握住DP1的时间，IB预估成绩低，DP2大家是没有多少时间提高预估分的。

DP1只有1年，时间本来就很短暂。在升读IBDP课开学后的前三个月，学生本人还需要一段时间的适应和磨合。如果能够顺利适应IBDP课程，度过磨合期后，学生才有机会取得优秀的IB预估成绩。

在此建议那些对于IBDP课程不熟悉的学生，充分利用暑假的大段时间，从查看IBDP课程大纲开始，辅之以教材、样题、学科大纲、工具书、学科笔记等资源，详细了解IBDP各科目课程难度、学习内容、评估形式等，消除疑虑和迷茫，为未来IBDP课程学习做好准备！