IB课程体系到底学什么？

在国际教育领域，IB课程体系以其高难度和高含金量被众多学子视为极具挑战性的学术征程。独特且多元的课程设置，以及严格又复杂的评分标准。让IB课程体系独获 “全球最难” 之名。

IB课程体系涵盖六大基础学科领域，融合知识理论、拓展论文、创意行动与服务等核心课程，致力于全方位雕琢学生。

IB课程体系到底学什么？本文将详解IB课程体系评分标准~

接下来，就让我们深入探究IB课程体系评分标准，一窥这一顶尖课程体系的神秘全貌。

01、IB课程体系为何被成为【全球最难】？

1. 课程广度与深度的双重压力

IB课程体系在广度上要求学生从6大组别各选1门课，几乎无偏科可能，知识覆盖量远超常规高中课程。深度上，HL课程内容接近大学低年级难度，不仅需掌握知识点，更侧重应用与创造——理科需设计完整实验并分析误差，文科需对文献做批判性解读，考试极少考死记硬背，对思维深度要求极高。

2. 核心课程：超越学科的综合挑战

TOK需反思 “知识的本质”，结合多学科案例写1600字论文并答辩，考验抽象思维；CAS需150小时实践，且需提交真实反思报告，避免形式化；EE要求4000字独立研究，从选题、查文献到得出结论全流程自主完成，相当于小型学术研究，对学术能力的要求远超普通高中生水平。

3. 严苛的 “过程 + 结果” 评价体系

IB课程成绩由 “校内评估（IA）+ 外部考试” 构成，两者均标准严苛。IA占每门课20%-50%分值，由校内老师评分后经IB课程体系官方审核，老师为避免降级常从严打分，严格遵循科学规范，细节疏漏即扣分。外部考试主观题占比高，评分重逻辑与论证。全球高分率低，进一步体现评价的严苛。

4. 对综合能力的极致考验

IB课程体系的 “难” 更在于对综合能力的压榨：6门学科的IA、TOK论文、EE研究、CAS活动等需在2年内同步推进，学生每天需在学术任务与实践活动间切换，时间管理稍有疏漏便可能顾此失彼。同时，它要求学生兼具学术研究能力、实践行动力，这种 “全能型” 要求让不少学生称 “IB课程两年像读了四年高中”，综合压力远超多数课程体系。

02、IB课程体系到底学什么？

IB课程体系学习内容分两大部分。

一是六大学科组课程，学生需各选一门学习。语言与文学聚焦母语，通过研读经典提升语言与思维能力；语言习得主打外语学习，结合主题与文化实践提升交流能力；个人与社会涵盖多个人文社科领域，借案例培养分析社会的能力；实验科学以实验探究为主，让学生掌握科学知识与方法；数学分不同层次，培养逻辑与解决实际问题能力；艺术含多种形式，也可由其他学科替代。

二是三大核心课程。知识理论（TOK）是跨学科课程，引导学生辩证思考知识相关问题；拓展论文（EE）要求结合学科知识点独立研究并撰写论文，锻炼研究与写作能力；创造、行动与服务（CAS）需完成实践活动，涵盖创造、行动、服务方面，培养综合素养。

03、IB课程体系评分标准

IB课程体系评分标准由内部评分+外部评分组成。IB课程单科满分7分，六门科目总分42分，通过CAS要求，并且在EE和TOK上获得优异成绩的同学最多可以获得3分，所以IB满分是45，24分为及格分，准许获得文凭，36为优良分。

内部评估：因学生选择的学科不同而有所不同，内部评估的内容包括有：口头陈述、地理实地考察、科学实验室公众等等。这些最初由课堂老师根据学生的平时的表现、作业情况、期中测评、实验和实验报告等各方面来进行综合评分。

外部评估：即毕业考试，在每年的5月、11月。外部评估的内容包括有：论文、结构化问题、简答题、数据问题、文本问题、案例研究问题、多项选择题等。

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