IB课程迎来重磅改革！官方宣布学科组将从6门缩减至4门，并新增高达14分的核心模块，2025年8月入学的IB学生，将成为首批使用新考纲的人群。作为全球认可度最高的国际课程体系之一，IB 的每一次变动都直接牵动着学生的学业路径。IB的此次变革具体有哪些变化？又该如何应对？为应对新政，合理的IB课程辅导规划更显关键，下文将为您详细解读~
IB改革：6门必修课变4门
在IB课程体系中，原先学生需从六大领域选择6门必修课，包括3门高阶课程（HL）和3门标准课程（SL）。
现在规则变了！学生只需要重点学习4门必修课就行，这4门课包括：3门主修（高阶课程HL） 和 1门辅修（标准课程SL）。
来源：UWCSEA官网
为确保学习与研究的深度，IB 课程选课需遵循以下原则：
🏷️至少选一门语言文学研究或语言习得科目组的科目；
🏷️语言和文学以及语言习得科目组中的科目总数不超过两门；
🏷️至少有一门来自科学或数学科目组的科目；
🏷️任何科目组中的科目总数不超过两门。
原有的TOK（知识理论）、EE（拓展论文）和CAS（创造、活动与服务）三大核心课程保持不变。
这次改革后，学生的选课组合将变得更加灵活。
擅长理科的同学可以选择数学+物理+化学+中文A；
擅长文科的同学则可以考虑中文A+英文B+数学+艺术这样的搭配。
评估方式（独占14分，总分仍45分）：
外部评估50%：影响分析（30%）、能力档案（20%）
内部评估50%：比较案例研究（20%）、项目提案（30%）
最新的变革领导力
6门科目选4门，还有两门的SL课程会由全新的变革领导力项目替代。
课程新增理念：
🌈 变革者心态
建立规划积极变革所需的思维方式、技能和韧性，挑战现有思维方式，利用网络，促进个人成长，从而对社区产生持久影响。
🌈 设计思维
构建迭代、同理心和灵活的解决问题的方法; 通过了解根本原因和背景，利用失败、反馈和专业知识来生成创新解决方案。
🌈 系统思维
了解如何使用系统思维工具对互连系统进行映射和建模，在识别固有复杂性的同时实现积极变化的集成规划。
🌈领导力
成为能够推动他人积极变革、调整领导风格并建立有效团队的领导者。
🌈 项目管理能力
培养高效规划、有序组织及成功落实积极变革举措的能力。
IBDP总分维持45分不变，但新增的变革领导力项目独占14分，完全通过课程作业进行评估，贯穿两年学习周期。该项目的最终成绩由学校教师和IBO各占50%共同决定。学校教师负责校内评估部分，IBO则通过外部评估任务进行评分。
6门IB课程迎来改革
今年秋季将有6门IB课程启动新考纲，包括：5门IBDP课程和1门IBCP课程（CP Core组件），纳入改革的课程将于2025年8月首次授课，第一次评估将于2027年5月进行。
计算机科学
新课程旨在让学生了解计算系统的基本概念和计算思维过程，利用计算机科学、算法思维和编程的技能来解决现实世界的问题。其内容重点为计算机科学，不在于信息技术。
特点：学生可以使用Java或Python编程语言学习该课程。
设计技术
新考纲旨在让设计技术专业的学生发展对设计思维过程的长期知识和理解。课程探讨的三大主题为理论设计、实践设计、情境设计。
特点：属于概念学习和技能发展并重的课程。
心理学
新考纲的关键理论和术语被整合到每种方法的研究中，选修主题为学生将研究的应用心理学的四个背景。新考纲的改变在于确定了与心理学研究相关的六个概念。
视觉艺术
这是一门以实践性为基础的创造性课程。新考纲增强了视觉艺术学习体验的真实性，并更清楚地促进了概念和材料实践的综合。
要求学生必须参与各种艺术创作形式和创意策略，并反思艺术家、艺术作品、背景和观众之间的关系。
DP扩展论文
更加强调学生使用跨学科方法进行研究，以解决复杂的问题和疑问，但“跨学科”并不是强制性的，大家依旧可以选择“跨学科”或“以某一学科为中心”去选题。
IB改革的方向是明确的：从“学科驱动”逐渐走向“项目驱动 + 学科结合”。对于正在备考或即将选择IB课程的学生来说，需要及时了解改革内容，调整学习规划，以应对即将到来的挑战和机遇。
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