为什么说IB课程是最难的国际课程？

关于三大国际课程体系，公认的难度排序一直都是IB>AP>Alevel！最近跟许多家长沟通，发现大家对IB课程的难度理解还比较模糊，今天就给大家分享为什么说IB课程是最难的国际课程，什么样的孩子适合IB课程的学习，什么时候学习IB课程最合适呢，不同阶段的学生怎样学习IB课程以及机构IB课程辅导详细介绍！

为什么说IB课程是最难的国际课程

选课难：6大基础学科，多边形战士的修炼

IBDP课程的难点之一就在于它的学科全面性——六大学科组，涵盖多领域科目，有严格的选课要求，对学生文理兼修能力要求极高。

考评难：2大核心课程，高要求的写作任务

在IB学习，不是会答题就能拿高分毕业的！独有的“论文式”考评，2年内需要完成8篇论文——6门课程各一篇IA小论文，一篇EE拓展论文与一篇TOK知识论论文，EE和TOK总共占据最终考评的3分，并且对学生的思辨写作能力、科研报告撰写能力要求极高，需要花大量的时间训练。

时间管理难：学业、申请扎堆的任务线

除了要完成基础学科学习，训练写作能力，还要抽空做CAS活动。

什么样的孩子适合IBDP课程的学习

适合英文读写能力非常好、时间管理能力非常强、不偏科、较早就读国际学校或者是英文读写有较高储备的孩子；特别适合英美双申且目标均为顶级院校的超级学霸。

如何判断孩子是否适合学IBDP？可以从四个条件来判断：

第一，看孩子的英文水平和基础

IBDP课程对英文水平要求比较高，而且要求选择英文作为母语或第二外语，因此8-10年级之间，孩子的托福模考在80-90分是比较适合的；公立转国际的孩子如果转学时间比较，英文基础不是很好，但是学习能力特别强、学习习惯特别好的孩子也可以考虑。

第二，看孩子的阅读和写作功底

孩子是否爱阅读且有一定积累，擅长写作，至少是写作不怵不头疼，因为IBDP六大学科都需要写作，还有额外的EE、TOK等等。

第三，看孩子是否有偏科，文理科是否均衡

IBDP课程选课的学科组中，第一语言，第二外语，人文和自然科学这五大学科组都是必选的，只有第六大学科组艺术类可以用多一门的人文或自然学科来代替。

第四，看孩子学习习惯和学习态度

孩子是否能够自主自律安排学习任务，具备一定的多项目统筹管理能力。因为IBDP经常有很多大作业和项目需要同时处理，如果孩子到了高中之前仍然没有好的学习习惯，还需要老师和家长天天盯着提交作业，那也是不太适合的。

什么时候学习IB课程最合适呢？

孩子可以从任何年级加入IB体系，不必从幼儿园开始。

👉如果家长非常认可IB 教育理念想让孩子一直学IB课程，并且最后选择DP课程作为高中阶段的课程，那么一般建议孩子在PYP（1-5年级）或者MYP（6-10年级）阶段就入读，最晚是七八年级，也就是需要先熟悉和适应一下 IB课程的学习和评估方式，毕竟IB课程跟传统课程有很大不同。

一般不建议孩子在9、10年级之后直接选择IB 课程，因为学习挑战会比较大；英文读写基础好、学习能力强或者一直在国际校的孩子在9和10年选择是可以的；中考过后，高一开始选择留学的公立校孩子大部分不适合学IBDP 课程，少数牛娃除外。

👉如果特别认可IB 课程教育理念，又觉得DP 阶段压力太大，对孩子没有信心，可以选择 IBPYP（1-5年级）或者IBMYP（6-10年级）阶段入读，最后DP阶段不一定非要选。这样孩子也可以从IB课程理念中受益，在8-9或9-10年纪的时候再做最后判断，如果觉得没信心，选择其他国际课程也是完全可以的。

不同阶段的学生怎样学习IB课程

对于还未进入DP阶段的准IB人：

提前扎实基础知识，培养思维能力，能帮助你在进入难度指数级增长的DP阶段快速适应，进入学习状态；

对于刚刚进入DP1还在适应的IB新生：

此时的关键是稳固GPA大后方，之后进入申请季时更从容，同时现阶段积累的学术知识可以用于参加各类高含金量的国际竞赛，进一步拓展自己的专业度；

对于正在申请、学业中拼搏的DP2学生：

趁现在查漏补缺，强化学术漏洞很关键！虽然IB是用预估分进行申请，但是若最后大考结果未达con，即便拿到了offer也有可能被撤回。另外美国申请中，UC院校也将持续考核成绩到12年级。

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