IB中文A和IB中文B有哪些区别:哪个更适合孩子?附IB课程培训

经常有家长和学生问我IB中文A(SL)和中文B(HL)的区别。千万不要以为SL就是简单,HL就是高深,IB中文A和B的差别可大了!学习和探讨的话题与深度完全不是一个等级的。

IB中文课程分为中文A 和中文B两组:每组分别有3类课程:

IB中文A

literature SL & HL(文学)

旨在鼓励学生欣赏文学艺术,培养批判性思考与反思性阅读的能力。学生在学习过程中不仅要理解文学作品的内容,还要研究作家的文学表达方式,从文学批评的角度进行文学鉴赏。

language and literature SL & HL(语言和文学课程)

分为三个探索领域和七个中心概念,重点是文学或非文学文本的研究。

Literature and performance SL(文学和表演艺术)

这是一门跨学科课程,将语言与文学研究和艺术研究联系起来,仅有普通课程。学生将学习文学与表演艺术的基本要素,并探索它们之间的动态关系。

IB中文B

Classical languages HL

适合爱好中文及了解部分中国文学内容的外国学员修习

Language SL

适合爱好中文的外国学员修习

Language ab initio SL

适合刚刚开始中文入门的外国学员修习。

中文A与中文B有何不同?

一、适合的学生群体不同

IB语言A

中文A文学课程,一般是适合母语为中文,并且全英文授课的时间不足三年的学生;

中文A语言与文学一般适合母语为中文,并且在国际学校读书的时间比较长的一些学生;

中文A文学和艺术:这门课程要求学习者结合对文学的理解进行一些艺术表演,通常中国大陆学生选修这门课程的学生较少。

在这三类课程中,大部分国际学校只开设前两类课程,也就是中文A文学和中文A语言与文学课程,第三类文学与艺术表演课程比较有难度。

IB语言B通常而言:

中文B-HL课程:适合爱好中文及了解部分中国文学的外国学生;

中文B-SL课程:适合爱好中文的外国学生;

中文Ab initio课程:针对外国学习入门汉语的学生。

二、课程内容的侧重点不同

IB中文A主要分为中国文学、中国语言与文学以及文学和表演艺术,而中文B则为中国语文。对比之下不难看出,两类课程最大的分别在于文学元素的侧重。

语言A中的中国文学的内容以文学赏识为主,课堂上涉及到的文体包括当代文学、翻译文学、现代诗、短篇小说、散文、戏剧及中长篇小说,除了要求学生具备良好的中文基础外,更需要具备驾驭文字及遣词造句的能力。

中国语言及文学的内容以实用性为主。课堂上会涉猎较多非文学文体,当中包括资讯类及视觉类文本,如相片、写实画作、资讯图表、卡通、小册子、传单及海报等

中文B则重点是从生活出发,以实用的角度为主,让学生能够获得撰写简单书信及普通写作的能力

课程大纲及评估不同

推荐

Language A: literature课程大纲和评估大纲:

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Language A: language and literature课程大纲和评估大纲:

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Language B课程大纲和评估大纲:

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IB中文A和中文B怎么选?

适合选中文A的情况:

>从小在中文环境长大,日常用中文思考

>能独立阅读《活着》《边城》这类文学作品,并有自己的理解

>对文字敏感,喜欢分析作者为什么这么写

>未来可能申请中文相关专业,或想拿双语文凭7

适合选中文B的情况:

>从小在国际学校/海外长大,中文主要靠"说”

>阅读中文长篇小说比较吃力

>更擅长实用性沟通,对文学分析兴趣不大

>想把精力放在其他科目上,中文求稳拿分

给家长的4条建议

1、别只看难不难,要看适不适合。选一门适合孩子的课拿6-7分,比硬选一门不适合的课拿4-5分强

2、尽早测评孩子的真实中文水平可以让孩子试着读一篇中文短篇小说,写一段300字的分析。如果很吃力,可能需要重新考虑。

3、关注学校的具体政策。护照限制、课程开设情况、师资配备......这些都会影响最终选择。

机构国际IB课程上线

机构国际上海校区开设IB全科目培训课程,涵盖数学、物理、化学、生物、经济等多学科,包括CAS/TOK/EE论文辅导;根据学生基础分为IB先修班、IB培优班、IB强化班、IB冲刺班和IB全程班,为学员建立学习档案,定期反馈学习进度。

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紧贴课程大纲,根据学科特点,重点与要点设计课程框架

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机构国际的教师团队是经过层层筛选,主课导师多为海归背景,他们不仅具备深厚的IB教学经验,还能准确把握考试题型的变化趋势,为学生提供精准的备考指导

③小班精讲/分层教学

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IBDP课程线下校区

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