最近网上冲浪的时候，刷到一批吐槽IB课程的评论，句句都是泪。选课前，自信爆棚，自己成绩好，不偏科，一定能够拿下IB。
真正开课后，才发现IA、EE、TOK、多学科铺面而来，直接崩溃，直呼“IB狗都不学”，不是我要学IB，是IBDP课程要把我学死了，网上求救的帖子也随处可见。
诚然，一边是高强度的学业压力，一边是全球高效认可的含金量，让IB课程又爱又恨。
那么IB课程的难点是什么呢？要求全面发展，没有短板，它更偏爱：英语能力强、全科均衡发展、自律性高、时间管理能力极强、目标全球顶尖大学的孩子。
李老师 | IB数学
①毕业院校：伦敦大学学院数学系，欧几里得竞赛奖项获得者;
②教学经验：教学时长4年，累计教学时长6000+小时，熟悉ALEVEL、AP、IB等各类数学国际课程；
④课程特色：注重数学知识与日常生活的应用与结合，帮助学生从生活中发现数学问题，在解决数学问题的过程中，激发对学科的兴趣。
杨老师|IB生物
①毕业院校：伦敦帝国理工生物学学士，伦敦帝国理工免疫学硕士;
②教学经验：5年国际生物学科授课经验，累计授课时间3000+小时。
王老师 | IB化学老师
①毕业院校：多伦多大学医药与生物化学专业学士学位；多年国外科研经验，并在化学领域发表多篇专业文献；
②教学经验：2年教龄，累计教学时长1800+小时;
选择IB课程需要提前规划，匹配适合的老师能事半功倍。
