作为国际课程届的大热门，围绕着IB的议论一直无休无止，尤其老师在冲浪的时候，总是不断被推送IB避雷贴——
“申美就该选AP，申英就该选AL，IB累死累活两头不讨好”，“下辈子再也不学IB”......
不过即便如此，选择IB的学生仍然逐年上涨。今天我们就来给大家全面分析一下，IB为什么让大家又爱又恨。
选课难
6大基础学科，多边形战士的修炼
IBDP课程的难点之一就在于它的学科全面性——六大学科组，涵盖多领域科目，有严格的选课要求，不像AP、AL体系选课那般自由，对学生文理兼修能力要求极高。可是并非所有的同学都是“全能型”选手，这也就导致偏科生在学IB时要付出更多的努力，往往会有更多“抱怨”，但这也可会成为你在申请时的闪光点。
例如录取UCLA物理的Z学长，虽然是一名纯纯理科方向申请人，但对于历史和社科也有着强烈的兴趣，“自虐性”地选择了历史（数学、物理、计算机科学、中文A、英语A、历史）。
招生官都期望看到一个勇于自我挑战的申请者，如果能在申请材料中，清晰地阐述一下自己的文科选课的逻辑，并且最后还是overcome了这个challenge，更能体现你对自我提升的探索，证明自己的学习能力。而且美本许多随着学科融合的深入，许多STEM专业的课程都融合了人文社科领域，提前掌握跨学科研究所需要的基础知识，能让招生官看到你文理兼修的学习潜力。
考评难
2大核心课程，高要求的写作任务
在IB学习，不是会答题就能拿高分毕业的！独有的“论文式”考评，2年内需要完成8篇论文——6门课程各一篇IA小论文，一篇EE拓展论文与一篇TOK知识论论文，EE和TOK总共占据最终考评的3分，并且对学生的思辨写作能力、科研报告撰写能力要求极高。因此，大家需要花更多的时间训练。
但也正得益于此，IB人的英文写作能力也将得到大幅度提升，各学科的IA和EE论文的选题头脑风暴，积累的文书写作素材，TOK锻炼的思辨能力、写作能力也为日后的申请文书创作打下了基础。
时间管理难
学业、申请扎堆的任务线
最后，是每个IB人说最多的“累”！除了要完成基础学科学习，训练写作能力，还要抽空做CAS活动。最累的还得是申请季来临的时候，没错就是此刻的DP2学生们，每天都在被Due追着跑。录取牛津的IB老师如此说道：
最难最忙的事情都会堆在一起！尤其是在申请季的时候，当时我在准备美国的ED和牛津的申请，与此同时正好是遇上我们学校的月考，加上密集的修改经济、数学的IA、生物的EE，真的非常崩溃，感觉每天事情都做不完......
对于一个英美双申的IB人，这条时间线是大家都逃不过的👇
完整IB课业（IA/EE/TOK），同时准备英国文书、美国夏校、美国文书素材、科研项目收尾等等一系列申请工作，密集的多线任务同步进行，需要大家有足够强的抗压能力！当然啦，过来人也这么说到，“在这个时候你会发现自己有无限潜力，学校效率也非常之高。”
虽然IB很折磨人，但IB课程的培养目标和美国大学的核心是一致的。在吐槽贴之下，我们也看到不少人表示“到了大学真正能感受到IB带来的优势”、“IB人进入大学真的更游刃有余”。
对于还未进入DP阶段的准IB人：提前扎实基础知识，培养思维能力，能帮助你在进入难度指数级增长的DP阶段快速适应，进入学习状态；
对于刚刚进入DP1还在适应的IB新生：此时的关键是稳固GPA大后方，之后进入申请季时更从容，同时现阶段积累的学术知识可以用于参加各类高含金量的国际竞赛，进一步拓展自己的专业度；
对于正在申请、学业中拼搏的DP2学生：趁现在查漏补缺，强化学术漏洞很关键！虽然IB是用预估分进行申请，但是若最后大考结果未达con，即便拿到了offer也有可能被撤回。另外美国申请中，UC院校也将持续考核成绩到12年级。
提前规划好IB的选课与备考，能让你的IB之路走得更稳。
