GCSE成绩出炉：伦敦学生领先近10个百分点 高分率创新高

💛 2025年GCSE已出分！同学们对分数是否满意呢？

特别一提，今年的GCSE考生群体经历了特殊的学业历程：

他们在2020年从小学升入中学，正好遭遇疫情封锁、学校关闭和社交限制——在小学最后一年和中学第一年过得很不常规。两年前，他们还受到全国大罢工和校舍混凝土质量危机的冲击。分数是否会出乎意料呢？

一起来看看今年放榜的排名如何吧！

字母含义解释📝

M：mixed混校

B：boys男校

G：girls女校

Comp：Comprehensive普通公立学校

Sel：Selective经过选拔的公立学校

Ind：Independent私立学校

RC：Roman Catholic罗马天主教学校

排名数据揭露了什么呢？

顶尖成绩的性别差距创25年来最小

今年女生依然在整体成绩上领先于男生，但在最高分段的优势有所缩小，差距从5.7个百分点降至5.1个百分点。这是自2000年以来最小的差距。

在全英国所有年龄段的考生中，获得最高分的女生比例从去年的24.7%降至24.5%，而男生则从19%小幅上升至19.4%。

在大于等于C或4级成绩的比例上，男生从64.2%略增至64.3%，女生则从71%下降至70.5%。

英国考试监管机构Ofqual公布的单独数据显示，在英格兰参加至少七门GCSE考试的16岁学生中，有1302人所有科目均取得9分，其中61.7%为女生。

总而言之，缩小了一些，但是不多。

西班牙语成为最受欢迎的GCSE语言科目

西班牙语首次超过法语，成为最受欢迎的GCSE语言科目。

英国文化协会学校顾问Vicky Gough在谈到西班牙语2.6%的增长时表示：

“西语日益增长的人气和文化吸引力表明，当学生看到语言学习所能带来的益处时，他们确实会展现出强烈的学习意愿。在英格兰top公立学校中，前20%学生选择学习语言GCSE的可能性比其他同龄人高出约三分之一。

这意味着，许多来自弱势背景的学生错失了他们同龄人能够获得的机会。在全球紧张局势不断加剧的当下，帮助年轻人跨越国界建立联系、发展友谊、培养互信，比以往任何时候都更为重要。

我们必须确保所有学生都能接触到语言学习，因为语言依然是一扇通往机遇和更加紧密未来的重要之门。”

统计学走高，人文学科受挫

今年最受欢迎的GCSE科目前十名保持不变，依然是：双科学（Science: Double Award）、数学、英语语言、英语文学、历史、地理、宗教研究、艺术与设计、生物和化学。

不过，尽管榜单未发生变化，科目的受欢迎程度仍出现了一些显著波动。其中，统计学GCSE涨幅最大，增长9.5%，与A-level的趋势相呼应。

音乐科目报考人数也上升了6.1%。OCR考试局主任Myles McGinley将这一现象称为“疫情后的反弹”。商业研究和体育则分别小幅上涨2.1%和2%。

科学类科目整体表现则更为复杂。生物报考人数下降5.8%，化学下降6%，但选择双科学的学生略有增加，上升0.9%。

相比之下，人文学科整体受到冲击：历史报考人数下降5.7%，宗教研究下降3.1%，连英语文学也小幅下滑1%。

高分趋势持续

今年获得A/7及以上高分的比例升至21.9%，高于去年的21.8%和2019年（疫情前最后一年）的20.8%。

分地区来看，英格兰为21.8%，北爱尔兰达到31.6%，威尔士为19.5%。地区差异显著。整体而言，全英国获得4/C及以上及格成绩的比例为67.4%，略低于去年的67.6%，但仍高于2019年的67.3%。

高分上升，但英语和数学不及格人数增加。

“英语和数学反复重考的文化必须结束”

英国学校与学院领导人协会秘书长Pepe Di’Iasio表示，政府推行的英语和数学强制重考让大多数学生仍未达到4级及格线，反复考试并不好，应寻找更有效的读写与计算支持方式。

今年39.8%的学生英语未达4/C，数学为41.7%，均高于去年。预计明年两门科目重考与申诉会增加。重考人数一年内上升12.1%，也拉低了整体成绩。

今年23%的16岁学生各科至少获A/7，高于去年的22.7%；而17岁及以上学生从6.1%降至5.2%。16岁学生通过率小幅升至70.5%，17岁则下降至28.6%。尽管成绩仍略高于2019年水平，但远低于疫情期间教师评定的年份。

地区成绩差异依然显著

伦敦有28.4%的学生获得了7分（相当于A）及以上的高分，较去年的28.5%略有下降，但这一比例仍远高于西北、东北、西米德兰兹和东米德兰兹等地区，差距接近10个百分点。

在所有地区中，东北的表现最低，仅有17.8%的学生达到这一标准，与去年持平。

东米德兰兹是2025年唯一一个相比2019年，获得7分或A及以上成绩比例更低的地区。

不过，即便伦敦整体表现最好，达到4分/C级的学生比例也有所下降，从去年的73.1%降至71.6%。

地区差异中参杂了不少的背景差异，英国社会的分化尽显其中。

GCSE映照社会分化，政府承诺持续支持

埃克塞特大学社会流动学教授Lee Elliot Major指出，GCSE成绩并非真正的公平竞争，而是一面映照社会深度分化的镜子。他呼吁建立一支全国性的本科生辅导团队，帮助中小学生提升读写与计算水平。

Major表示，GCSE成绩中的社会经济差距是新冠疫情干扰和学校缺勤危机的遗留问题，可能在整整一代人身上留下烙印。他还预测，今年进入最具选择性的Sixth Form竞争将“比以往更加激烈”，因为自工党一月起对私立学校学费征收增值税后，更多家庭可能会转向公立教育体系。

那我们来看看首相斯塔默怎么说：

他在自己的社交媒体恭喜了收到分数的学生，并承诺他的政府会保证孩子的未来不由他们的背景所决定——而是才华与雄心。