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近日，《泰晤士报》专栏作家Libby Purves 发表文章《Finally a curriculum move we can celebrate》，引起了英国教育界的广泛讨论。
文章提到：英国教育部正在考虑一项新的课程要求——让英国所有中学都要在 GCSE 阶段提供“三重科学”（Triple Science）课程，即生物、化学、物理三门独立学科。
这意味着，未来所有英国学生都将有机会深入学习完整的科学体系，而不是像目前那样有些只能选择“合并科学”（Combined Science）这种简化版的两门GCSE路线。
在作者Purves看来，这是“一项艰难但必要的改革”，将为“更清晰的思考者”打开通向未来的大门。
这项改革背后，英国教育在想什么？
在过去十多年里，英国中学课程不断在平衡“学术深度”与“普及公平”之间摇摆。
GCSE 科学课分为两条路线：
- 一种是 Triple Science（3门独立考试）；
- 另一种是 Combined Science（2门 GCSE 整合课）。
图片来源：Bromsgrove School
理论上学生可自由选择，但现实中很多学校因为师资不足或预算有限，根本无法提供三门独立科学。这让一些有潜力的学生，从一开始就被限制了学术路径的深度。
而新的改革方向，正是希望打破这种“结构性天花板”，让每个孩子都有机会学习完整科学课程、进入理工科更高阶的通道。
科学教育的真正意义
英国教育界越来越清晰地认识到，科学教育不仅是为理科生准备的课程。
它代表的是一种“逻辑清晰、证据驱动的思维训练”，是未来无论进入商科、法律、金融还是公共政策领域都必须具备的“底层能力”。
Libby Purves 在文章中写道：“我们需要那些能清晰思考、勇于提问的年轻人。Triple Science 将帮助他们看清复杂世界的逻辑。”
从这一点来看，这项课程改革并不仅仅是一纸行政命令，而是英国教育体系一次向深度思维能力回归的信号。
图片来源：Bromsgrove School
对中国家庭的启示
对于有意向孩子进入英国中学体系的中国家庭而言，这项改革无疑释放出几个关键信号：
1选校时要关注：学校是否提供Triple Science？
很多学校目前仍只开设 Combined Science，这直接影响孩子在GCSE阶段能否建立完整的科学逻辑体系。
2提前规划A-Level 走向
Triple Science 的学生在升读 A-Level 时会更容易衔接理工科、医学类课程，也更受顶级大学（尤其是牛剑、帝国理工等）青睐。
3科学学习不仅是分数，更是思维训练
哪怕孩子未来不读理工科，也建议优先选择有Triple Science 课程的学校。这将为孩子建立跨学科的逻辑与分析能力。
图片来源：Malvern College
在我们看来，这场“三重科学”改革的意义远超课程本身。
它是英国教育体系一次从“知识传授”到“能力培养”的再出发，也意味着英国教育正重新强调学术深度与公平并重的价值。
我们建议中国家庭在择校与课程规划时，不仅要看学校排名、升学率，更要看学校是否提供真正能锻造思维能力的课程。科学，不只是理科；它是未来世界通行的语言。
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