Q、IGCSE历史成绩对孩子未来申请名校有多重要？
想让孩子冲击牛津、剑桥这类顶尖名校的历史和人文社科专业，一个A以上，Alevel历史成绩绝对是块很有分量的敲门砖，能让孩子在众多竞争者中脱颖而出。
而IGCSE历史就是ALevel历史的 “地基”，因为两者模块高度契合，但ALevel难度直接升级，尤其是史学史这块内容，直接衔接本科历史的学习逻辑，相当于提前帮孩子适应大学的学术节奏。如果孩子没打好IGCSE历史的基础，后续学ALevel会特别吃力，拿不到A或以上的话意义就不是很大。
反过来说，有了IGCSE这个铺垫的话，不仅ALevel上手更轻松，申请名校时也能比其他学生多一层硬实力背书，面试时也能自然地以历史学的逻辑思维侃侃而谈，展现出你区别于一般历史爱好者的专业水准，相当于在名校申请赛道上提前起跑，优势特别明显！
Q、选择IGCSE“文科”课程对孩子未来专业选择是否有限制？
很多家长都担心选文科会绑死孩子未来的专业，其实完全不用焦虑。
大学大多数专业都没有明确的科目限制，而对于名校的文科类专业尤其是历史、社会学、哲学这些强竞争的老牌资历专业，反而会更看重相关学科背景，IGCSE、ALevel文科成绩虽然不一定是硬性要求，但在激烈的竞争里绝对是让你脱颖而出的必备加分项。
比如牛津官网明确建议，申请历史本科最好有ALevel 或IB历史成绩（recommended）。
（牛津官网建议:申请历史本科最好有ALEVEL或IB历史成绩）
而IGCSE历史作为基础，能帮孩子提前打好专业基础，ALevel得A甚至 A*的几率更高。
要知道ALevel文科对中国学生来说还是比较困难的，而IGCSE相对来说要求更基础一些，它非但不会限制选择，反而是给孩子的未来多铺一条名校捷径，让申请规划更有针对性、成功更有把握！
Q、IGCSE历史和传统历史课有什么区别？
核心区别有三点，第一是框架：IGCSE历史偏近现代世界史，时间范围比国内高中窄，但一战结束到冷战这段内容挖得更深入，知识点考察细到事件的具体影响、人物和国组织的决策逻辑，既要有宏观的国际史视角也有兼顾各个国家政党的诉求；
对一个国家的深度学习则分主题（如纳粹德国分为魏玛德国、纳粹崛起、纳粹统治三个时期，其中纳粹统治又分为文化、武力、经济等多方面）、要能综合比较各个方面的影响；
第二是能力要求：它当然考知识点记忆，但更重要的是批判思维。比如Paper 2 有个材料辨析题，需要孩子结合课内外知识分析材料的背景、目的，就像历史学家解读一手资料一样，比国内的材料分析题更考验独立思考；中考的材料题可能更偏向于印证课内的知识点，而IGCSE历史材料题一个得分点是要学生判断作者的立场和态度，可以说基本上是没有一个预设的、唯一正确的历史解读的，这可能会让第一次接触IGCSE历史的同学不太适应，会觉得说“怎么没有正确答案？”
其实不是说IGCSE历史没有相对固定的知识体系，而是强调史学观点各有侧重，同学要记忆理解的就是各种史学观点怎么运用历史材料。
三是英文写作：必须在规定时间内写几百甚至上千字的论文，要系统论证观点，对逻辑和语言表达要求都高，这和国内历史考试的答题模式完全不同，需要专门训练。
Q、为啥孩子很努力的背熟了事件和年代却还是拿不到A？
可能是犯了堆砌观点、缺乏论证的问题，核心是缺了写作逻辑。
IGCSE历史的评分标准写得很清楚：想拿高分，解释要完整、论证要平衡，要能给出Explanation of both sides.什么意思？不能只堆事实，得讲清事件的背景、原因、过程、影响；
遇到“你多大程度同意这个观点”的题目，还要从正反两边分析，显示出你的认识不片面，再做对比论证，让考官看到你的论证能印证你的立场。
这些都是超越史实记忆的论述能力，光背没用，得靠多写多练。我们课程里会专门针对性训练这种逻辑。
Q、孩子从中文语境转入全英文学习，在阅读和分析原始史料时感到吃力怎么办？
学生习惯于中文阅读和思考，还不习惯英文思维很正常。
我们有两个核心解决办法帮孩子快速适应：第一是针对性补单词，每个单元的核心词汇、关键历史概念，我都会逐个讲解，划重点、讲用法，帮孩子理解记忆，不用背海量无关单词，只抓考点；
第二是教快速提取信息的阅读技巧，就算有些单词不认识，也能通过已知词汇、上下文逻辑提炼有效信息，精准get材料核心。
跟着这样的方法练习，孩子可以更高效、有针对性地提升专业英语，也就能习惯应对全英文的史料分析，慢慢速度也能上来了。
Q、各大考试局（如CAIE、Edexcel）的历史课有什么不同？
现在主流的考试局是CAIE和Edexcel，两者的历史课差别挺大，选对了能让孩子少走很多弯路。
CAIE偏世界史，核心模块围绕事件展开，比如考巴黎和会，会从三巨头、德国等多个角度分析利害关系和后续影响，深度学习模块再从德、美、苏等国家中选一个国家学习它在1920-1945前后的历史，视野比较宽，各模块间关联性也比较强，围绕国际体系展开的主线比较清晰。
而Edexcel偏国家史，全程围绕你选的一个国家或地区，挖掘得更深，比如选了德国史，巴黎和会就不再是一个单元主题而只构成魏玛德国部分知识点中的一个小点，英美法等其他国家几乎不涉及。这样一来Edexcel可选范围较CAIE更大，资料搜集有难度，准备起来更费力。
但也更适合那些偏好、擅长一个国家历史的同学，方便他发挥优势。我们课程会根据孩子的基础和目标，推荐更稳妥的选择，还会针对性匹配教学内容，帮孩子避开备考坑。
Q、不同学校的具体选修专题有哪些？
国内大部分国际学校选的都是CAIE考试局的两个专题组合：核心内容部分是option B，也就是从一战结束到冷战结束的历史；另一个深度学习是纳粹德国。
这个组合比较普遍的一个原因是它们的相关性特别强，比如一战后的国际格局和纳粹德国的崛起直接挂钩，学习起来能无缝衔接，孩子不需要从零建构知识体系；
而且这两个模块的教学资源、研究都很成熟，老师经验丰富，孩子学得也容易上手，是公认的稳妥选项。
当然也有少数学校选Edexcel，或者用自己编的教材，这种情况我们会根据学校的具体要求，一对一调整教学内容，确保孩子跟上学校节奏不脱节。
Q、英语写作不好会严重影响历史成绩吗？
英语写作不好对IGCSE历史成绩的影响真的很大！因为IGCSE历史没有选择题，所有题目都要靠写作作答。不管是材料分析题，还是论证题，都需要用英文写出逻辑清晰、论据充分的答案。
如果孩子英语写作实在是弱项，连基本的表达都不流畅，建议慎重考虑；
但如果孩子英语输出功底还不错，只是不懂历史论文的写作规范、不知道怎么论证，那完全不用怕！
我们课程里会专门拆解IGCSE历史写作的技巧：从论点搭建、论据选择，到逻辑衔接、专业用语，一步步带着孩子练真题、改作文，帮孩子补齐写作短板，就算英语不是顶尖，也能靠规范的写作拿高分。
Q、如何备考才能拿到A*？有哪些高效的复习方法？
核心就四个字：多背多写！
我常跟学生说，IGCSE历史考试就像做预制菜，备考时要把“食材”准备好，也就是知识点：我每节课后都会给孩子整理清晰的时间线，孩子复习时要能还原上面的关键名词，并且还能按经济、政治、社会、军事等角度分类，把零散的知识点串起来。
然后通过多写多练，把这些“食材”加工成“预制菜”，也就是熟悉各种题型的论证逻辑，知道什么样的题目配什么样的论据。
等到考试时，看到题目就能直接拿出对应的“预制食材”，现场完成“预制菜”制作，也就是快速拼接成一篇完整的论文。
跟着我们的节奏，把知识点记牢、把写作练熟，A*其实没那么难，不少学生都能做到！
Q、写作和资料分析题的具体解题技巧是什么？
不同题型的技巧不太一样。既然前面几问已经大致讲了些论证题的写作技巧，那我接下来讲一讲paper 2材料题里的“图片解读题”。
这类题经常考宣传海报、讽刺漫画，是高频考点。解题分三步，记牢就能拿分。
第一步先抓基本信息：图的主题是什么？和哪个历史事件相关？时间、作者、背景立场是什么？图里的人物代表哪些势力？
第二步深入分析：人物之间有什么关系？有没有明显的高低、褒贬倾向？作者想表达的核心信息是什么？
第三步结合课本作答：这是关键！不能只写图里看到的，还要关联课本知识，评判这个材料预示了什么、隐藏了什么。
比如在一幅关于李顿调查团的漫画里，象征日本的这个学生神态傲慢，而象征国联的这位老师束手无策，这也为第二年日本无视国联投票、退出国联这一后续事件埋下伏笔。
像这样的图片分析只是材料题中的一种，此外还有5种题型，包含对一手和二手文字材料的解读、比对等，我们课程里会带孩子练大量真题，把每类题型的技巧练透，让孩子考试时看到题目就有思路，按照规范答题分数不会低。
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