纽约时报STEM写作竞赛备赛辅导培训

很多同学以为写作竞赛只是喜爱文科同学可以参加的比赛,其实,还有一个非常有含金量的写作竞赛,很适合对理工科感兴趣的同学们参加

那就是纽约时报STEM写作竞赛。该比赛已经由纽约时报成功举办4年,面向全球初高中生,无论是文科生还是理科生,都欢迎参加!

【新竞赛推荐】纽约时报STEM写作竞赛:理工类学生也能拿写作类大奖,冲Top30必备!

是什么让海龙如此奇怪?咀嚼是如何塑造人类进化的?为什么海洋上的雷暴比陆地上的雷暴发生的频率低得多?韦伯望远镜对宇宙早期千年的事件有什么启示?

各位同学们有没有关注到纽约时报上这些有趣的报道呢?

除此之外,作为初高中学生的你,对世界如何运作有哪些疑问?哪些科学、技术、工程、数学问题会引起你的启发?这些领域中的哪些创新、流程或问题让你感兴趣?

STEM学科中的概念——无论是生物学、物理学、心理学、计算机科学、代数还是微积分——你在校内或校外学到了哪些可能对他人有用或有趣的解释?

纽约时报邀请学生选择一个科学、技术、工程、数学或健康方面的问题,然后写一个吸引人的500字的文章。

比赛规则

纽约时报STEM写作竞赛 

记者每天在《纽约时报》的科学、健康和技术版块解释诸如月球轨道摆动、“僵尸”野火以及睡眠如何影响考试成绩等有趣的理工科类话题。

《纽约时报》邀请小作家以探究和发现精神来寻找感兴趣的与 STEM 相关的内容、概念或问题,并以不超过 500 字的方式向普通观众解释STEM话题。

参赛资格:13至19岁的初中或高中学生,每位同学只可提交一篇文章。

比赛时间:2023年1. 18--2. 15

奖励:获奖文章将在纽约时报Learning Network上发表。

竞赛官方海报

【新竞赛推荐】纽约时报STEM写作竞赛:理工类学生也能拿写作类大奖,冲Top30必备!

比赛建议

比赛官方网站:https://www.nytimes.com/2023/01/04/learning/our-4th-annual-stem-writing-contest.html

纽约时报建议学生的文章中需要包含3大要素:

引人入胜的开始,以吸引读者的注意力并让我们关心这个主题。

引用专家和/或包括对该主题的研究以提供背景和可信度。

解释了为什么这个话题很重要。你为什么在乎?我们为什么要关心?它会影响谁或什么,为什么以及如何影响?它与该领域更广泛的问题、当今世界和我们自己的生活有什么关系。

【新竞赛推荐】纽约时报STEM写作竞赛:理工类学生也能拿写作类大奖,冲Top30必备!

比赛要求

1. 选择一个感兴趣的STEM主题

请选择你真正感到好奇的主题。最好的写作是由学生的真正兴趣激发出来的。

2. 确保你的主题足够狭窄,可以在500字以内很好地涵盖它

3. 引用你的来源

在这次比赛中,我们将与《科学新闻》(Science News)合作。你的资料来源必须至少有一个是来自《纽约时报》、《科学新闻》或其姐妹网站《科学新闻探索》(Science News Explores)。当然,你也可以使用任何其他的来源。

4.在你使用的任何直接引语周围加上引号,并注明你转述的任何内容的来源

5. 参赛作品必须在500字以内,不包括标题

6. 请每个学生只提交一份作品

请每个学生只提交一篇文章;如果是团队合作,请记得在发表作品时写明所有成员的名字;如果是作为团队提交,不应该同时参与个人提交。

8. 本次比赛的截止日期是太平洋时间2月15日(星期三)晚上11:59

对写作感兴趣的同学们,参加写作竞赛是最快提升写作技巧的方式之一,在写作竞赛准备时,拥有一名优秀的导师进行辅导将对学生拥有极大的帮助

尤其是STEM类竞赛,除了要求学生们有较好的写作技巧,还需要对STEM类知识有着较为全面的认知

针对本次STEM写作竞赛,机构联合各STEM学科顶尖美高名师,帮助同学们进行竞赛准备。

纽约时报STEM写作竞赛辅导

针对本次STEM写作竞赛,机构联合各STEM学科顶尖美高名师,为大家推出一对一辅导项目。

我们的导师包括:

1、生物类写作主题

M老师

  • 拥有22年AP生物教学经验,自2002年以来在ETS担任AP生物考试官方评分主管,负责管理及培训所有评分官;
  • College Board担任AP生物学科顾问,为全美College Board的AP生物考试开展培训15余年;
  • 负责研讨和设计AP生物科目知识以及考试范围,在最新发布的AP生物教科书担任主要编写者
  • 拥有超过35年的高中生物学科教学经验,在麻省顶尖公立高中担任科学学科主管,并在当地大学担任生物教授;
  • 在全美科学教师协会和全美生物教师协会担任重要职位,并曾经担任SAT2生物部分的评分官
  • 拥有高中教育硕士学位以及生物专业学士学位。

2、数学/计算机类写作主题

L老师

  • 拥有超过15年的初高中数学和数学竞赛教学经验,现任美国私立高中理科及数学竞赛老师,熟悉各类初高中数学课程;
  • 拥有丰富的6至12年级学生数学竞赛指导经验,带领学校连续3年被评为全美数学竞赛协会MathCon前3名高中,并在过去4年期间都获得了MATHCOUNTS官方的资格证
  • 拥有多年教授AMC数学竞赛的经验,每年都有AMC10/12的学生入围AIME美国高中数学邀请赛
  • 所教授的AP统计学学生过去5年的5分率为85%,擅长带领学生攻克每一个知识难点并在练习中达到官方的评分要求;
  • 拥有数学专业的硕士和学士学位

3、心理学类写作主题

C老师

  • 现任东康涅狄格州立大学心理学教授,曾担任伊利诺伊学院心理学讲师,任教期间带领学生多次开展心理学研究;
  • 她对心理学的各个分支都有涉猎,在发展心理学,基因行为心理学,心理学研究法以及临床心理学等方向有深入研究和多年授课经验;
  • 曾在西北大学担任博士后,在亚利桑那州立大学拥有发展心理学博士和硕士学位,以荣誉成绩获得宾夕法尼亚州立大学心理学学士学位;
  • 已发表了20余篇心理学研究文章,并被上百篇其他学术文章引用;
  • 除了校内的教职工作,她也积极参与到各类青少年公益项目中,并担任导师职位。

另有化学类,物理类辅导,敬请期待!

课程安排:

全程一对一辅导,以下为课程参考安排,将根据学生需求有所变动

课次

主要内容
1 竞赛指南介绍和比赛示例分析
2 写作主题选择和分析
3 选择引用来源和引文写作指南
4 写作大纲
5

审核草稿

6

最终草稿并提交竞赛

 

上一篇

BPA商业全能学术活动几年级学生可以参加?

下一篇

如果你的申请被Yale “歧视”了 被Harvard 录取了

你也可能喜欢

评论已经被关闭。

插入图片
老师微信 老师微信
老师微信
返回顶部