本期EPQ专访嘉宾
恭喜获得EPQ好成绩！
在成长中获得力量
ASDAN EPQ明星学员
陈同学
Camille
EPQ课题：《分析音乐剧在中国的发展现状，影响其发展的因素，以及如何促进其在中国的发展》
Analyze the current development status of musical drama in China, the factors that affect its development, and how to promote its development in China
所在高中：BANZ全球化校区（嘉定）
EPQ成绩：A*
TA（中方学术导师）：胡老师 Eudora
SA（英方导师兼考官）：Ian B.
已获offer：
曼彻斯特大学－经济学；墨尔本大学－商业
前言：
已收到曼大和墨尔本大学offer的Camille还在向梦校LSE迈进的路上，为此她充分研究并选择了EPQ作为重要的经历写进文书、助力申请。对Camille来说，ASDAN EPQ的课程设计和辅导思路都高度契合她的需求，她也在这次研究中获得了肉眼可见的成长和继续进步的动力。阅读专访，感受科研带给Camille的满足与喜悦↓↓
EPQ是我详细调研的申英优选
我的梦校是LSE，目前已经收到了曼大和墨尔本大学的offer，我也把EPQ写进了申请文书，因为这是我自己独立完成的项目，我觉得它非常值得写进我的文书里。
Camille已收获的offer
最开始想参加EPQ确实带点“功利”想法，因为听说这个项目对英国申请有加分作用；但我真正决定参加是因为在阿思丹EPQ的学生用书详细了解了课程设置，它通过研究理论课和中英导师指导，帮我一步步探索方向、确定选题，我非常认可这种课程思路！
除此之外我还在《人物》期刊上看了学长老师们的真实案例，了解到EPQ能培养信息检索、数据分析这些大学必备的能力，这让我跃跃欲试。最重要的是，我希望通过EPQ初步验证自己是否适合进行商科研究，这对我确定本科申请方向很有帮助。
阿思丹EPQ配备的学术资料：学生用书及往届人物专访杂志；此外还包括高分范文、线上检索工具等
在商科实践中验证专业兴趣
我对音乐剧的认知始于2023年一次偶然的小剧场体验，那种沉浸式的互动演出让我瞬间着迷，后来我意识到这种模式正是中国音乐剧市场快速发展的缩影，票价亲民、形式新颖，吸引了很多像我这样的新观众，整个行业与市场正在变得更年轻、更贴近大众。
Camille的研究思维导图
通过这个选题，我进一步确定了商科是我未来想深耕的方向，我在实践中验证了自己对商业分析的兴趣和能力，发现自己很享受挖掘市场规律的过程。
这次科研也让我将A level课程中学的经济学理论应用到真实案例中，真正理解了课本知识的实际价值；除此之外还让我培养了用跨学科视角分析问题的能力，我将艺术文化与申请的专业相结合，调研收集实证数据，独立完成了一个完整的研究项目，这些都是大学招生官看重的商学专业候选人关键技能。
在有限资料中挖掘无限价值
我的二手调研主要从三个维度入手：首先是中国音乐剧的历史发展脉络，通过梳理行业演变过程来把握市场成长轨迹；其次是中外音乐剧发展的比较研究，重点分析中国与美国成熟市场的差异特征；最后是探究影响中国音乐剧发展的关键因素，包括政策环境、消费习惯等各个方面。
Camille对中国音乐剧市场发展的调研
在这个过程中我发现音乐剧领域的学术文献相对有限且普遍存在引用量较低的情况，我及时调整了筛选策略，不单纯依赖引用量评估文献价值，而是重点关注作者学术背景、期刊和出版社权威性等因素，尽可能在文献数量有限的情况下保证研究依据的可靠性。
Camille的阅读记录（部分）
数据查找过程中也遇到了一些挑战，比如没能完整获取连续几年的音乐剧票房数据，无法完整呈现市场的最新动态，好在对比历史趋势和专家预测能弥补这一缺憾，让我对行业发展方向做出了相对合理的推断。
聆听观众与行业的真实声音
除了查阅文献，我还特别想了解真实观众和从业者的看法。设计问卷时我花了些心思，从建立用户画像开始层层递进，了解填写者的音乐剧认知和实际观剧行为；同时我也考虑到填写者的体验，将整个过程控制在5分钟左右。
Camille的问卷数据（部分）
采访音乐剧公司的凌老师也是一段特别的缘分，我之前参加过一个音乐剧兴趣班，她正好是舞台技术课的老师，当我抱着试试的心态联系她时，她特别爽快地答应了采访！
凌老师结合中美两国的行业经验给了我很多关键思考，她认为中国音乐剧要想良性发展，必须先把市场蛋糕做大，让更多从业者能从中获益；她还提到创作生态相对封闭的问题，这让我对行业现状有了更立体的理解。
Camille的音乐剧工作体验
整体来看，中国音乐剧产业正处于快速成长阶段，市场活力不断增强。从问卷和访谈可以看出，观众最看重的首先是剧目能否引起共鸣，其次是演员实力、票价合理性等因素。
基于这些发现，我认为行业可以从人才培养、规模化运营和题材创新三个方向入手，让这个正在快速成长的市场走得更稳、更远。
导师给我充分尊重和成长空间
l TA：精准辅导，少走弯路
刚开始做选题时我的想法比较宏大，想一口气研究整个中国音乐剧市场，TA（中方学术导师）Eudora耐心帮我梳理思路，建议我将研究聚焦在发展现状、影响因素、促进策略这三个更具体的维度，让我避免了泛泛而谈，能深入挖掘数据背后的逻辑。
TA还特别注重研究节奏的把握，在二手调研时引导我制定详细的周计划，确保每个阶段都有明确目标，这种结构化的推进方式让我的文献综述既有深度又能按时完成；当我出现困惑时她也总能一针见血地指出问题所在，这种精准的指导让我的研究少走了很多弯路，受益匪浅。
l SA：在尊重中引导成长
我的SA（英方导师兼考官）Ian给了我前所未有的尊重和成长空间，不同于“你必须这样做”的指导方式不同，他总是以平等讨论的方式引导我思考。当时我们在问卷设计上产生了一些不同意见，他也耐心听完我的解释，再提出他的专业建议。
这种不批判、不施压的指导风格让我特别感动，每当我忐忑地以为他会因被质疑而不快时，他却用专业和包容证明了我的担心是多余的，能遇到这样一位真正尊重学生想法的导师，是我整个研究过程中最珍贵的收获。
Camille对两位导师的印象
可见的成长是前进正反馈
在EPQ中，我最大的收获是培养了三大核心技能：首先是解决问题的能力，面对网络信息真假难辨的情况，我能运用在项目中强化的信息检索技巧，更高效地获取可靠资料；其次是目标管理能力，我学会了在研究中如何排除干扰，始终保持对核心目标的专注。
最后是跨文化沟通的自信，这是我第一次与外籍导师深度交流，他能理解我的表达，这极大程度上提升了我英语交流的信心，是我未来海外学习生活的宝贵财富。
Camille的成长收获
EPQ带给我的成就感是让我有了一种前所未有的“掌控感”，我能清晰量化每个阶段的进展，这种看得见的成长不断给我正反馈，按时完成计划的踏实感让我快乐和满足。
最后我想说，参加EPQ一定要选自己真心喜欢的主题呀！虽然要花精力查资料、写报告，但如果是你热爱的领域，每发现一个新知识点都会超有成就感，形成越研究越投入的正向循环，兴趣是让你快乐做完项目的秘密武器哦！
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第一步 - 20课时独家科研理论课
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第二步 - 全程中英导师辅导
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第三步 - 成果提交和成果增值
2026年8月，成绩可用于秋季申请
【成果形式】可选择5000字左右的英文论文或可展示作品加1000字英文报告；优秀学员将受邀参加论文发表服务和知识产权申请服务（详情请咨询顾问）
EPQ最终成绩发布2027年2月
