本期EPQ专访嘉宾恭喜获得EPQ好成绩！脚踏实地 志在蓝天
ASDAN EPQ明星学员
底同学
Charles
EPQ课题：《比较研究降落伞、垂直回收和升力式水平回收三种主要火箭回收技术》
A comparative study of the three main rocket recovery technologies: parachute, vertical recovery, and lift type horizontal return.
所在高中：北京市新英才学校剑桥国际中心
EPQ成绩：A
Mentor（中方学术导师）：胡老师 Eudora
SA（英方导师兼考官）：Coriarna M.
申请目标：
帝国理工学院-工程专业
前言：
Charles的科研故事是对远见和笃定的最佳注解：在初中阶段立下对物理工程的热爱、在九年级开始EPQ为梦校申请做准备，Charles不仅展现了一名准工程师的严谨思考和果断抉择，更在科研过程中展现出强大的抗压能力与学术自信。阅读专访，看这位目标感极强的未来航天工程师用行动证明，清晰的规划是通向目标最坚实的阶梯↓↓
初中锁定专业方向，我用EPQ提前三年为梦校铺路
我很早就对物理和工程感兴趣，在初中阶段已经对自己未来的学习方向有了想法，高中确认了想申请帝国理工的工程专业。我认为选择一个真正热爱且适合自己的专业在大学深入学习，这样的学习才有意义。
正因如此，当听到学校和阿思丹的老师介绍EPQ这个项目后，我很快就被吸引了，我认为EPQ能帮助我在热爱的领域里做些真正的研究，这对我未来的发展会很有价值。
Charles的选题原因
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考虑到九年级的课业压力相对较小，而完成EPQ需要投入比较多的时间和精力，我决定尽早开始这个项目，这样可以分配出足够整块的时间。
在课题选择上，我自然而然地想到了与工程科技相关的方向。火箭回收技术目前处在一个比较新的研究阶段，有足够多可以探讨的内容，而且针对不同回收方式进行全方位对比的研究还比较少，我觉得很有探索空间，就这样确立了我的研究题目。
Charles对火箭回收技术发展的调研
前沿技术的实战分析：在官方回收报告中挖掘数据
我的研究课题涵盖了目前主流的火箭回收技术，其中有一种虽然已被淘汰，但因具有代表性也被我纳入研究范畴。目前中国主要采用降落伞回收技术，而美国的SpaceX公司则主推垂直回收方案，这也是一种更为新颖和大胆的技术路径。
Charles研究的三种火箭回收方式
除了通过学术平台检索文献，我这个课题还需要获取具体真实的技术参数。而火箭技术数据常涉及国家机密，公开信息相对有限，因此我主要聚焦于已公开的、可验证的官方信息，将NASA、中国科学院官网及SpaceX每次任务的详细回收报告作为核心数据来源，这些一手资料比二手文献更直接、更可靠。
Charles的对比数据（部分）
我设定了六个维度来系统性地对比不同的火箭回收技术，包括经济性、回收路线、整体效率、安全性、运载能力损失以及对环境的影响。
不同回收方式在不同维度各有所长，难以简单评判哪种一定最好，但这项研究可以为商业航天公司提供一份全面的决策参考，帮助他们分析在长远的技术发展路径中，不同回收方案如何权衡经济效益、安全风险与工程可行性。
中英导师助力“组合拳”：搭框架与填细节相辅相成
项目初期，我还担心与外籍导师的沟通会存在障碍，怕自己无法准确表达想法。但实际合作后发现，我的SA（英方学术导师）Coriarna非常擅长营造轻松的交流氛围，她总是让我感到放松，从不过度施压；更重要的是她帮助我建立了清晰明确的时间管理框架，让整个研究过程得以高效、有序地推进，她对我EPQ的顺利完成起到了关键作用。
SA指导Charles写论文并规划进度
每次与SA沟通后，如果我还有一些细节上的疑问或不知如何落实，我的Mentor（中方学术导师）Eudora总能给我细致直接的解答。我记得有一次在文献搜索中遇到了瓶颈，她不仅主动帮我搜寻了相关资料，还教我如何通过一篇文献后的参考文献列表顺藤摸瓜找到更多资料，让我的调研效率大幅提升。
最后准备答辩时Mentor也专门开会帮我优化PPT，告诉我不能只是念稿，要把数据结果突出、表格可视化，文字精简，这样才能吸引观众，这些建议让我最终呈现的答辩内容更加清晰有力。
Mentor引导Charles准备答辩
困难总能找到解法压力是我成长的最好动力
通过完成EPQ，我深刻体会到大学阶段的学习与研究并非易事，需要付出扎实的努力。这个难度不小的课题极大地锻炼了我的抗压能力和时间管理能力，这些都是在未来大学学习中不可或缺的素质。
回顾整个过程，我认为自己进步最大的就是信息检索与筛选能力，我学会了如何面对庞大的文献资料快速辨别有效信息，筛选掉冗余内容，精准保留关键部分。与此同时，每周与外籍导师的定期沟通显著提升了我在学术场景下的英语表达自信与流畅度。
Charles的EPQ收获
除此之外是时间管理能力和沟通能力的提升，我在给自己压力的同时发掘了自己更多的潜力和毅力；也学会了如何和导师有效沟通，提出明确、有质量的问题，从而获得更具针对性的指导，让每次交流都发挥最大价值。
Charles的甘特图
我想对未来做EPQ的同学们说，这是一个长期项目，前期做好时间规划至关重要，这个过程中肯定也会遇见困难和瓶颈，一定不要独自承受压力，积极主动与导师、家长或学长老师沟通寻求建议，不仅能有效缓解压力，更能提升项目完成的质量与效率。
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