发现很多家长在咨询AMC8竞赛的时候，不清楚孩子目前的知识储备对比AMC8竞赛有哪些不足，尤其是对于3-6年级的孩子们来说，一方面想要锻炼思维，一方面又害怕打击孩子的自信心。今天，就让我们以人教版3-6年级的数学教材和AMC8知识点做个对比，家长们就清楚地知道差在哪里了！
AMC8知识点VS小学校内数学
AMC8竞赛知识点主要涉及代数、几何、组合、数论四大板块。
⒈基础代数:
整数、有理数、无理数、实数、数轴和直角坐标系;多元一次方程、简单二次方程、简单不等式;简单数列;基本代数技巧。
⒉基础几何:
基础几何作图;平面欧氏几何，点、线、三角形、特殊四边形、圆;规则图形的周长和面积;基本平面几何技巧;规则立体几何图形。
⒊基础数论:
奇偶分析、整除的性质、最小公倍数和最大公约数、同余问题。
⒋基础组合:
韦恩图;排列、组合和概率入门;阶乘和二项式系数、杨辉三角形。
让我们再来看看人教版3-6年级的校内数学教材需要学习哪些内容？
✍人教版校内数学3年级学习内容
3年级的孩子如果想要准备AMC8竞赛，需要重点补充数论基础，包括：整除规则、质数与合数、因数与倍数、奇偶性、简单的余数问题。
代数方面：补充方程式与代数式，比列关系，数列与模式。
几何：周长、面积、体积的计算
组合：计数原理是重中之重！从枚举法过渡到加乘原理、排列组合的基本概念。
✍人教版校内数学4年级学习内容
四年级重中之重是数论 AMC8的拉分项。
组合能清晰的区分“分类加法”‘分步用乘法的场景。
几何：割补与等积变换，学会用割、补、平移、旋转、的方法求复杂图形的面积，这是AMC8几何题常见考点。
代数与应用：熟练解一元一次方程，行程问题
✍人教版校内数学5年级学习内容
五年级需要攻克两大核心
数论:校内无，竞赛核心
质因数分解进阶，求因数个数/和
模运算初步，解复杂余数问题
完全平方数等，特殊数性质
组合:拉分关键
加乘原理复杂应用
排列组合进阶
概率与组合结合
✍人教版校内数学6年级学习内容
对于6年级的孩子来说，需要额外补充
数论是重中之重，因数/和，同余与复杂余数问题，完全平方数性质。
组合：复杂加乘原理分类，容斥原理，概率与计数结合
几何：常用几何模型，等级变形等
代数应用：复杂比列，形成，工程问题，逻辑推理列表分析。
最终的目标：解决20＋题目。
3-6年级该如何备考AMC8竞赛
通过上述对比，家长们不难发现，AMC8竞赛部分知识点是需要超前学习的，那么，3-6年级的孩子们该如何补充这些知识点呢？
3-5年级基础薄弱
如果孩子数学基础薄弱并且没有超前学习过，比如像奥数这些知识点，那么就需要先补充校内空白的数学基础，再补充竞赛知识点，可以选择pre-AMC8课程，一共120H，学完之后就可以直接参加AMC8竞赛不用再学习其他内容。
4-6年级需要系统学习
对于4-6年级如果有一定基础，但是需要老师系统性的带着梳理一遍竞赛内容与校内数学基础，就可以选择AMC8直通车一共110H。
课程内容内容包括：基础知识点50h+冲刺进阶30h+模考刷题28h+真题预测 2h
另外，如果家长吃不准孩子目前的基础水平是如何的，可以搜索添加老师微信领取一套测试卷，试题完全按照AMC8竞赛题型分布，孩子做完后会自动生成成绩分析报告，一目了然的就能清楚哪些知识板块需要强化。
随着AMC8竞赛低龄化，机构的学员3-5年级的孩子越来越多，并且在一线师资的带领下，考到25分的学生比比皆是，老师不光教学生如何解题，更是教会大家数学思路，以后面对更复杂的数学问问题都能迎刃而解。
机构总部在上海，北京深圳广州南京苏州杭州无锡武汉重庆成都香港新加坡均有校区，AMC8上课形式多样可以是1对1也可以是小班课，根据学生需求自由安排。
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