众所周至，上海各学校对AMC8的认可度很高，在上海无论是国际学校学生，还是普通公立学校，都在鼓励学生积极参加AMC8竞赛。为什么这些学校扎堆在“卷AMC8成绩”？AMC8竞赛究竟有何魅力？
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上海升学教育圈的“隐形密码”
上海市部分重点中学的招生负责人曾指出：“竞赛核心考察逻辑思维与解题能力，这正是三公选拔的关键素质。”
上海市教委早前已有明确规定：在AMC8竞赛中成绩优异的生可获得加分，AMC8竞赛分数达到全球前1％可以加5分，全球前5％可以加2分。
根据2025年上海三公学校招生数据，成功进入三公的学生中，98%拥有AMC8竞赛奖项。在这些学校招生中，AMC8平均成绩已接近22分（满分25分）；北京六小强在招生时将AMC8成绩视为面邀的“隐形门槛”和加分项。
上海三公学校对AMC8的成绩要求大致如下：
上海实验学校（上实）：AMC8需达到20分以上；
上海外国语大学附中（上外附中）：AMC8需达到21分以上；
上海外国语大学附属浦东外国语学校（浦外）：AMC8需达到20分以上。
AMC8为海外升学铺就的坚实跳板
对于那些考虑或确定走国际教育路线的家庭，AMC8的价值更加直接，有许多顶尖国际学校在招生时会将AMC8成绩作为参考指标。
上海包玉刚、平和双语等顶尖国际学校的入学考试中，常采用AMC8原题或改编题，优异的AMC8成绩可证明学生的数学能力，增加被国际学校录取的机会。
有国际学校的招生官坦言：“看到AMC8前5%的成绩单，就会特别关注这个学生。这说明他不仅数学能力强，还有良好的英语理解能力。”
国际学校的IB、AP等课程，注重数学在实际场景中的应用和逻辑推理能力，而AMC8的命题恰好贴合这一核心。
AMC8不局限于公式记忆和套用，更多通过生活场景题、图表分析题、多步推理题，考察孩子的问题拆解和解决能力——这种能力正是国际学校后续教学中需要的核心素养，也是招生时的重要考察点。
能力培养，而非单纯应试教育
AMC8竞赛深受一线城市家长青睐的另一个重要原因在于其对思维能力的全面培养，它实现了校内学习与竞赛需求的自然衔接。
与一些传统竞赛涉及大量超纲内容不同，AMC8的命题核心以小学至初中的数学知识为基础，考生不需要进行特别多脱离校内体系的超前学习。
AMC8竞赛中会考到整数、分数、小数、百分数、比例、数论、常见几何、面积、体积、概率和统计、逻辑推理等内容，题目难度逐级增加，非常考验孩子的数学思维能力，这是靠刷题刷不出来的。
对于数学能力发展关键期的小学高年级和初中低年级学生而言，参加AMC8竞赛不仅有效巩固了校内知识，还能让学生更平稳地适应竞赛模式，将竞赛思维融入日常学习。
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