在南京头部国际学校南外、南师、金中剑桥等，AMC10已成为学生中非常主流的数学竞赛，它和国际学校的校内课程到底有什么关系？为什么南外/南师/金中剑桥的学生都在卷AMC10？
国际课程和AMC10的联系
⏩重合部分：AMC10的代数、几何部分，和IB MYP、IGCSE数学的知识点高度重合；备考AMC10可以巩固校内数学基础，同步提高解题速度和逻辑
⏩缺口部分：IB、Alevel数学不涉及数论、组合数学，但是这两个板块是AMC10竞赛的核心；很多南京国际生校内分数不错但拿不到AMC10高分，就是这个原因
⏩命题逻辑：国际课程重对概念的理解、解题的步骤，但AMC10是限时答题，每道题不到3分钟解答时间，重限时推理和识别陷阱，和校内完全不一样
国际学校入学考和AMC10
虽然南外、南师、金中剑桥等学校没有把AMC10设置为报考的硬性门槛，但是大量被录取的学生持有AMC10前5%甚至AIME晋级成绩
部分国际部的入学测评数学卷，会借鉴AMC10的题型风格，用来筛选思维灵活、不只是会死记硬背的学生；如果孩子提前接触过AMC10的解题思路，入学测评时会更适应
南京国际生参加AMC10时间
⏩9年级（初三）：
完成IGCSE或IB MYP数学之后，已掌握代数和几何，备考AMC10需要补充数论和组合模块的知识，冲高分和AIME晋级的概率最高
很多南京国际部的学生在初三暑假开始系统备考，11月参赛
⏩10年级（新高一）：
南外、南师、金中剑桥的新高一学生，如果之前没考过AMC10，高一上学期是最后的窗口期
考完AMC10之后，可以无缝衔接AMC12的备考，形成连续的竞赛路径
