AMC8已经成为当下最热门的数学竞赛，家长低龄不想让自己的孩子落后在起跑线，但正式去学AMC8年龄太小：容易出现跟不上、听不懂课的问题。那么为了帮助孩子提前建立数学思维，在学习AMC8竞赛做好充足准备：
机构为低年级学生设置Pre-AMC8小班课程，打好基础，解决孩子正式学习AMC8跟不上的问题。
Pre-AMC8与AMC8有什么不同？
AMC8对于G2-G5低龄学生来说知识点较多，对数学逻辑以及解题技巧的要求也过高。如果硬要让孩子去硬学AMC8，反而会打击学生的学习自信心，让学生对数学学习产生排斥心理。所以其实Pre-AMC8就是帮助孩子提前打下基础的衔接课程。
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Pre‑AMC8 |
AMC8 |
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适合人群 |
2-5年级低龄段学生 |
5-8年级学生 |
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知识重点 |
以小学知识点为主，为学生打好基础，少量初中拓展知识点。  |
对标完整的AMC8考试大纲，覆盖了所有AMC8知识点+考点 |
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学习目标 |
夯实基础，建立学习兴趣和学习自主动力，不追求过高的奖项，拿到低龄成就奖 |
目标是冲击前5%或前1% |
💡在Pre‑AMC8的课堂上，老师会用更多的时间帮助学生打好基础和建立知识框架，通过孩子更能接触的方式，如：举例子、图形结合等比较直观的方式帮助学生理解知识点。
机构Pre-AMC8课程师资：
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许老师：985东南大学毕业，江苏理科前1%；自身竞赛经验丰富：数学奥林匹克竞赛二等奖、物理奥林匹克竞赛二等奖；注重对学生竞赛思维的培养
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赵老师：北京大学毕业，山东省高考第二名；教学经验丰富，教龄3000+
教学风格幽默风趣，善于引导学生的学习兴趣
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毛老师：英国曼彻斯特本科，伦敦大学硕士，多年留学经验擅长全英教学；所带多名学生在AMC8数学竞赛中获得前1%、前5%的成绩
