香港大学教育学系PhD博士招生中！（导师Prof. Ma）

今天我们将带大家深入解析香港大学 教育学系的博士生导师Prof. Ma，通过这样的“方法论”，让大家学会如何从了解一个导师开始，到后期更好地撰写套磁邮件及其他文书。

研究领域解析和深入探讨

教授在声音研究领域有着多方面的重要贡献。通过对教授的研究背景和学术成果的分析，可以看出她的研究主要聚焦于四个核心领域：运动学习理论在声音技能获取中的应用、儿童声音问题、交流障碍中的功能性沟通以及声音的仪器分析（声学和生理学）。

1. 运动学习理论在声音技能获取中的应用教授是将运动学习理论应用于声音障碍治疗领域的重要学者之一。运动学习理论最初源于肢体运动控制研究，但教授的创新性工作将其扩展到了声音产生和声带控制领域。在这一研究方向上，教授探讨了如何通过特定的练习方案促进声音技能的获取和保持，特别关注练习的频率、强度、反馈类型以及训练环境对声音学习效果的影响。随着研究的深入，教授开始探索Semi-Occluded Vocal Tract (SOVT) 技术（半闭合声道技术）在声音治疗中的应用。这种技术通过改变声道的物理特性来影响声带振动模式，从而改善声音质量。教授的研究显示，SOVT技术可以降低声带振动的压力阈值，增加声音共振，减少声带损伤的风险。这一发现对于声音治疗领域具有重要意义，尤其是对于患有声带结节等声音障碍的患者。
2. 儿童声音问题研究在儿童声音障碍研究领域，教授做出了卓越贡献，尤其在儿童声带结节的治疗方面。声带结节是儿童最常见的声音障碍之一，传统上主要通过外科手术进行治疗。然而，教授的研究表明，非手术治疗方法，如声音治疗和声带卫生教育，在儿童声带结节治疗中也具有显著效果。教授还研究了家庭参与对儿童声音治疗效果的影响。她的研究发现，父母（尤其是母亲）参与治疗过程可以显著提高治疗效果。这一发现强调了家庭环境在儿童声音障碍治疗中的重要性，为语音病理学家设计更有效的治疗方案提供了新的视角。
3. 交流障碍中的功能性沟通研究教授在交流障碍中的功能性沟通研究方面也有重要贡献。她的研究关注如何在存在语音、语言或认知障碍的情况下，最大限度地提高个体的交流效能。这一研究领域特别关注交流障碍对个体生活质量和社会参与的影响，以及如何通过干预措施改善这些方面。教授在这一领域的研究包括开发和验证功能性交流评估工具，如Voice Activity and Participation Profile (VAPP)。这些工具不仅评估声音障碍的生理方面，还评估其对个体日常生活和社会参与的影响。教授的研究强调了从功能性视角评估和治疗交流障碍的重要性，这一视角考虑了个体的整体需求和生活环境。
4. 声音的仪器分析教授在声音仪器分析领域的贡献主要体现在开发和应用先进的声学和生理学分析技术上。她与合作者共同编写的《Handbook of Voice Assessments》（《声音评估手册》）是声音评估领域的重要参考书籍，详细介绍了各种声音评估技术的原理和应用。在声学分析方面，教授研究了多种声音参数（如基频、频率变化、音强等）与声音质量和病理的关系。她的研究表明，这些客观参数可以帮助临床医生更准确地诊断声音障碍和评估治疗效果。在生理学分析方面，教授探索了喉镜检查、声带振动分析等技术在声音障碍诊断中的应用。

精读教授所发表的文章

1.《Systematic Review: Singing-Based Interventions to Improve Physical Functions Related to Aging Voice in Older Adults》

发表在Journal of Speech, Language, and Hearing Research上。这项研究系统回顾了歌唱干预对老年人声音功能影响的现有证据。研究通过检索31个电子数据库，筛选了截至2024年4月发表的英文和中文相关研究，最终纳入了7项研究进行分析。这些研究主要关注歌唱干预对老年人呼吸功能的影响，结果显示，在5项纳入的研究中观察到统计学上显著的改善，其中3项研究显示较大的效果量。然而，研究也指出，现有证据的总体水平不高，只有3项研究达到中等证据水平，其余研究的证据水平较低。

2.《Short-Term Effects of Semi-Occluded Vocal Tract Therapy on the Phonation of Children With Vocal Fold Nodules: A Randomized Controlled Trial》

这项研究是首个系统评估SOVT技术在儿童声带结节治疗中效果的随机对照试验。研究采用随机对照设计，比较了两种SOVT治疗方案（吸管发声和杯子发声）与传统的共振声音治疗在儿童声带结节治疗中的效果。结果显示，SOVT技术，特别是吸管发声，可以显著改善儿童的声音质量，减少声带结节的大小。这项研究的重要性在于，它提供了高质量的证据支持SOVT技术在儿童声音障碍治疗中的应用，为临床实践提供了科学依据。

3.《The Relationship Between Voice Parameters and Speech Intelligibility: A Scoping Review》

研究发现，多种声音参数与语音可懂度有关，但不同研究的结果存在差异。这一发现强调了声音参数与语音可懂度之间关系的复杂性，以及在评估和治疗交流障碍时需要考虑多种因素。研究还指出，未来需要更多高质量的研究来探索声音参数与语音可懂度之间的因果关系，以及如何通过改善特定声音参数来提高语音可懂度。

4.《Survey of referral patterns in southwestern Mainland China: How do pediatricians manage children with dysphonia》

研究发现，虽然儿童发音障碍在临床上很常见，但儿科医生缺乏相关的知识和经验，导致诊断延迟和不适当的治疗。研究强调了提高儿科医生对儿童声音障碍认识的重要性，以及建立更有效的转诊系统的必要性。这项研究对于改善中国儿童声音障碍的诊断和治疗具有重要意义，也为不同医疗系统和文化背景下的声音障碍管理提供了参考。

教授的学术地位

1.国际学术地位

教授在国际声音研究领域享有很高的声誉，这一点从她丰富的国际学术职务和荣誉中可以看出。她是多个国际专业组织的成员，包括国际语音和语音病理学协会(IALP)、美国声音基金会(The America Voice Foundation)等。特别值得一提的是，她自1999年起担任亚太语言、言语和听力协会(Asia Pacific Society for Speech, Language and Hearing)的指导委员，这表明她在亚太地区声音研究领域的领导地位。

此外，教授自2006年起担任世界声音日(The World Voice Day)的组织委员会成员，并作为香港代表参与活动。她还是香港声音基金会(The Hong Kong Voice Foundation)的创始成员和理事会成员，在推动香港声音健康和研究方面发挥了重要作用。

教授的研究成果在国际学术期刊上广泛发表，Google Scholar显示她的论文被引用超过2,280次，这表明她的研究对全球声音研究领域产生了显著影响。她的研究成果经常在国际会议上展示，如美国声音基金会年度研讨会(The Voice Foundation's Annual Symposium)，进一步提高了她在国际学术界的知名度。

2.领域影响力和贡献

教授在声音研究领域的影响力主要体现在以下几个方面：

• 方法创新：教授将运动学习理论应用于声音治疗，开发了新的治疗方法和技术，如基于SOVT的声音治疗方案。这些创新方法已经在临床实践中得到广泛应用，提高了声音障碍治疗的效果。
• 研究工具开发：教授参与开发和验证了多种声音评估工具，如pVHI和VAPP，这些工具在全球范围内被用于评估声音障碍和治疗效果。
• 学术著作：教授与合作者共同编写的《Handbook of Voice Assessments》是声音评估领域的重要参考书籍，被全球语音病理学家广泛使用。
• 跨文化研究：教授积极参与跨文化声音研究，如巴西版SSRS的跨文化适应研究，以及中国西南地区儿童发音障碍转诊模式研究，这些研究促进了不同文化和医疗系统背景下声音障碍的理解和管理。
• 教育贡献：作为香港大学教育学院的副教授和语音研究实验室主任，教授在培养下一代声音研究者和语音病理学家方面发挥了重要作用。

3.奖项与荣誉

• 教授获得了多项重要奖项和荣誉，反映了她在学术界的成就和影响力。2013年，她与团队成员一起获得了香港大学教育学院杰出教学奖(Faculty Outstanding Teaching Award)，表彰她在教学方面的卓越贡献。
• 2012年，她获得了第14届David W. Brewer奖(The 14th Annual David W. Brewer Award)最佳海报奖，这是由美国声音基金会颁发的重要奖项，表彰她在声音研究领域的创新成果。
• 2007年，她获得了香港大学教育学院早期职业研究成就杰出研究者奖(HKU Faculty of Education Outstanding Researcher Award for Early Career Research Achievements)，肯定了她在职业早期的研究成就。
• 此外，教授还曾获得多次爱德华·尤德纪念奖学金(Sir Edward Youde Memorial Fellowships)和其他研究和旅行资助，支持她的研究工作。

有话说

1. 声音障碍治疗的整体视角教授的研究体现了对声音障碍治疗的整体视角，强调了生理、心理和社会因素在声音障碍发展和治疗中的重要性。这一视角与当代健康理念一致，认为健康不仅是疾病的缺乏，还包括身体、心理和社会的完全良好状态。

   基于教授的研究，未来的声音障碍治疗应该更加注重个体的整体需求，考虑声音障碍对生活质量和社会参与的影响，以及社会支持系统（如家庭、学校、工作环境）在治疗中的作用。这一方向可能导致更加个性化和综合性的治疗方案，结合生理、心理和社会干预措施，以达到最佳治疗效果。

2. 跨学科合作的重要性教授的研究显示了跨学科合作在声音研究中的重要性。她的研究团队包括语音病理学家、耳鼻喉科医生、声学工程师等不同领域的专家，共同探索声音障碍的多个方面。未来的声音研究可能会进一步加强跨学科合作，整合医学、工程学、心理学、教育学等不同学科的知识和方法，以更全面地理解和治疗声音障碍。这种合作也可能促进新技术和方法的开发，如人工智能在声音分析和治疗中的应用，虚拟现实在声音治疗中的应用等。
3. 文化敏感性研究的需求教授参与的跨文化研究，如巴西版SSRS的跨文化适应研究和中国西南地区儿童发音障碍转诊模式研究，突显了声音研究中文化敏感性的重要性。声音的产生和感知受到文化和语言背景的影响，不同文化对声音障碍的理解和管理也存在差异。未来的声音研究需要更加关注文化因素在声音障碍发展和治疗中的作用，开发适应不同文化背景的评估工具和治疗方法。这一方向对于提高全球范围内声音障碍治疗的有效性和可及性具有重要意义。
4. 技术创新与声音研究教授的研究体现了新技术在声音研究中的应用，如高速数字摄像、声学声谱图分析等。随着技术的进步，未来的声音研究可能会进一步利用新技术，如人工智能、大数据分析、可穿戴设备等，以获取更详细和准确的声音数据。例如，人工智能可以用于分析大量声音数据，识别声音障碍的早期迹象，预测治疗效果等。可穿戴设备可以实时监测个体在日常生活中的声音使用情况，提供及时的反馈和指导。这些技术创新可能彻底改变声音障碍的诊断和治疗方式，使其更加精确、高效和个性化。
5. 预防研究的加强教授近期的研究，如老年人歌唱干预研究，体现了预防研究在声音健康中的重要性。预防研究旨在通过识别风险因素和开发预防措施，减少声音障碍的发生率>未来的声音研究可能会更加注重预防方面，特别是针对高风险人群，如职业声音使用者（教师、歌手、客服人员等）、老年人和儿童。通过早期教育、筛查和干预，可以减少声音障碍的发生，降低个人和社会的负担。这一方向对于提高声音健康水平和生活质量具有重要意义。

博士背景

Betty，本科985，港校MPhil毕业，教育方向在读PhD。曾担任港校研究助理，有丰富的港澳及海外申博经验！Betty学长擅长教育方向研究型硕士及博士申请辅导，包括：选校定位，套瓷辅导，RP写作辅导，PS写作，还有面试辅导。