0506托福口语
——Task 1（共3套）
A卷Some people believe that certain places on Earth should be preserved and protected forever from human development. Others believe that humans should be able to use and develop all areas on Earth as the human population grows. Which view do you agree with? Explain why.
B卷Do you agree or disagree with the following statement: Children should help with housework as soon as they are old enough to do so.
C卷Do you agree or disagree with the following statement: It is important to help people who have moved into your neighborhood to feel welcome and part of the community.
——Task 2（共3套）
A卷阅读：学校提出取消当代文学要求。不再将当代文学作为学生必须。
听力：女生反对
1当代文学作品反映了当下社会的价值观、文化思潮和现实问题，阅读这些作品能帮助学生更好地理解所处时代，培养对现实的洞察力和批判性思维。
2当代文学具有多样性和创新性，涵盖多种风格和表现形式，为学生提供了丰富的艺术审美体验。
B卷阅读：学校计划取消写作课，原因是参与写作课的学生人数较少，同时学校提出替代方案，建议学生前往附近的大学学习写作课程。听力：男生不同意1前往附近大学上课会增加通勤时间和成本，对学生来说十分不便，可能导致部分学生因路途遥远而放弃学习写作。
2本校写作课虽参与人数少，但教学内容和方式或许更贴合本校学生的学习需求和进度，附近大学的课程不一定能满足本校学生的实际学习要求，难以保证学习效果。
C卷阅读：教授写信提出每位老师要增加教授一门本科课程。
听力：女生同意
1增加老师教授本科课程的数量，能让学生接触到更多样化的知识和教学风格。不同老师在专业领域有各自的研究方向和教学特长，每多一门课程，学生就多一次拓宽知识面、接触新学术观点的机会，有助于提升学生的综合素养和专业能力。
2从教学资源利用角度看，更多老师参与本科教学，能更充分地发挥学校师资力量的优势，避免部分教学资源闲置，提高教学资源的整体利用效率，保障本科教学质量的稳步提升，为学校本科教育发展注入新动力。
——Task 3（共3套）
A卷闭环设计(closed-loop design)：闭环设计是一种旨在实现资源循环利用，减少浪费和环境影响的设计理念与方法。例子：以地毯公司为例，在传统模式下，地毯生产消耗大量原材料，使用周期结束后常被当作垃圾丢弃，造成资源浪费和环境污染。
采用闭环设计后，该公司在生产阶段，选用可回收的环保材料制作地毯;在使用过程中，通过提供专业的地毯清洁、维护服务，延长地毯使用寿命;当地毯达到使用年限后，公司负责回收旧地毯，将其进行拆解、加工处理，把回收的材料重新用于新地毯的生产制造。
B卷惊吓防御(startle defense)：指动物在面临潜在威胁时，通过突然的动作、声音或形态变化等方式，惊吓捕食者或威胁源，从而为自身争取逃脱时间或降低被捕食风险的一种防御机制。
例子：1蛾类在受到威胁时，会突然展开翅膀，露出翅膀上类似眼睛的斑纹，惊吓捕食者。2蛇类在感受到危险时，会突然膨胀身体、发出嘶嘶声，试图以此吓退威胁者。
C卷捕食者饱食策略(Predator Satiation)：指的是生物种群通过在同一时间大量繁殖或出现，使捕食者即便捕食也无法消耗全部个体，从而保障种群中大部分个体得以存活和延续的生存策略。例子：以蝉为例，蝉的若虫会在地下蛰伏数年甚至十几年，不同种类蛰伏时间不同。当达到特定时间节点，它们会在同一时期破土而出，羽化为成虫。
例如周期蝉，会以13年或17年为周期，在某一时刻成千上万只同时从地下钻出。 如此庞大的数量，使得捕食者，如鸟类、小型哺乳动物等，即便全力捕食，也只能捕获其中一小部分。
由于捕食者的捕食量在短时间内达到饱和，大量蝉个体得以存活，从而能够顺利完成交配、产卵等生命活动，确保种群的繁衍。 通过这种同步繁殖和出现的方式，蝉有效降低了个体在繁殖关键期因被捕食而死亡的风险。
——Task 4（共3套）
A卷草原犬鼠对生态系统的益处：
1草原犬鼠挖掘的洞穴为众多生物提供了栖息场所。例如，一些小型哺乳动物和爬行动物会利用这些洞穴躲避天敌和恶劣天气;许多鸟类也会在洞穴附近筑巢或寻找庇护。
2草原犬鼠本身是众多捕食者的重要食物来源，像鹰、狼、獾等动物都以草原犬鼠为食，它们的存在支撑起了一个复杂的食物链，维持着生态系统中捕食者-猎物之间的平衡关系，保障了生态系统中生物群落的稳定。
B卷β测试的优点(advantages of beta test)：
1能获取真实使用场景下的反馈。例如，一款新开发的手机应用程序，在β测试阶段，会有大量不同背景、使用习惯的用户参与。
2 β测试有助于提升产品的市场接受度。以一款新型智能家居设备为例，在β测试期间，邀请普通消费者参与使用并提出意见。消费者从实际使用需求和体验出发，可能会提出设备操作界面不够简洁、功能设置不够人性化等问题。
C卷房屋建设中的问题(Problems in Housing Construction)：房屋建设中的问题指在房屋建造过程中，由于规划不合理、选址不当等因素，所引发的一系列对交通、环境等方面产生负面影响的状况。
1部分地区在房屋建设时，将房屋建造于主干道路之上或周边，导致道路空间被挤占。随着居住人口增多，车辆和行人流量增加，交通通行效率大幅降低，造成严重的交通拥挤情况。
2房屋建设对周围风景产生不良影响。以英国海岸线周围的房屋建设为例，大量房屋的建造破坏了原本自然优美的海岸线景观，改变了地貌特征，影响了当地独特的自然风光和生态环境，同时也降低了海岸线作为旅游资源的吸引力。
0506托福写作
——综合写作（共3套）
A卷
阅读：人类大脑缩小的原因三种可能的形成原因：
1气候变化(climate change)：阅读认为气候变化是人类大脑缩小的原因之一。
2农业(agriculture)：阅读提出农业也是导致人类大脑缩小的一个因素。
3肌肉质量的减少(reduction in muscle mass)：阅读指出肌肉质量的减少会使得控制肌肉的大脑组织减少，进而造成人类大脑缩小。
听力反驳：
1气候变化不匹配(climate change mismatch)：听力反驳称气候反复变化(up and down)时，人类大脑并未出现相应的变大变小情况，大脑缩小与气候变化不存在紧密联系。
2农业革命时间不同步(agricultural revolution timing discrepancy)：听力提到农业革命在全世界开始的时间各不相同，但人类大脑的缩小过程却是同步的，以此反驳农业是大脑缩小原因的观点。
3肌肉减少因素次要(muscle reduction as a minor factor)：听力表示即便肌肉减少可算作大脑缩小的一个原因，该因素也过于次要(minor)，无法完全(fully)解释人类大脑缩小的现象。
B卷阅读：Pretrels (海燕)数量减少的原因及解决方案
1非原始的捕食者(non - native predators)：文中指出非原始的捕食者，例如猫，是导致Pretrels 数量减少的原因之一。 猫作为外来捕食者，可能会对Pretrels的栖息地和个体进行攻击，威胁其生存。
2城市灯光 (urban lights)：阅读认为城市灯光也是致使Pretrels数量下降的因素。 城市中大量的灯光会干扰Pretrels的正常行为和导航能力，对其生存造成不利影响。
3渔民误捕 (accidental capture by fishermen)：由于Pretrels也以鱼为食，在其捕食过程中，可能会误入渔民的鱼网(fish nets)，渔民捕鱼时的误捕行为会导致Pretrels数量减少。
听力：
1建立保护围栏(construct conservation fences)：听力提出建立两米高的保护围栏作为解决方案，这种高度的围栏能防止猫跳过(cats can't jump over)，并且围栏上有特殊构造使得猫无法攀爬(cats can't climb)，从而减少猫对Pretrels的威胁。
2季节性关灯(seasonal light -off)：建议政府倡导(government advocacy)人们在特定季节关灯。 因为受灯光影响较大的通常是刚学会飞行的幼鸟(young fledgling birds)，在它们学习飞行的季节关灯，可避免灯光对Pretrels幼鸟的干扰，降低其因灯光导致的伤亡率。
3调整渔民捕鱼时间(adjust fishermen's fishing time)：鉴于 Pretrels通常在白天(during the day)捕鱼，听力提出让渔民在晚上(at night)收网和放网(set and retrieve nets)，这样能够有效减少 Pretrels误入渔网被误捕(accidental capture)的情况。
C卷北美野马(mustang))是否需要限制在牧场的数量
1过度啃食与生态破坏(overgrazing and ecological damage)：阅读指出，野马会大量吃草(overgraze)，这种行为不仅会过度消耗牧场的草资源，还会破坏土壤结构，进而影响整个牧场的动植物生态圈(ecosystem of plants and animals)。大量的野马啃食使得植被减少，土壤暴露在外，易引发水土流失等问题，破坏生态平衡。
2影响牧场承载能力(affecting the carrying capacity of the pasture)：牧场中除了野马，还有牛(cattle) 和羊(sheep)等农场动物(farm animal)。阅读认为，野马数量过多会破坏牧场的承载能力(carrying capacity)，导致牧场无法为所有动物提供足够的食物、空间等资源，影响牧场的可持续性发展和其他动物的生存。
3水质破坏与鱼类生长阻碍(water quality damage and hindrance to fish growth)：阅读提到，野马饮水时的活动会破坏水质(water quality)，并且阻碍幼鱼(juvenile fish)的生长。 它们在水源处的活动可能会搅动水底泥沙，使水体浑浊，同时可能引入污染物，改变水质，不利于幼鱼生存。
听力反驳：
1对草场的积极作用(positive effects on grassland)：听力反驳称，野马仅仅吃掉草的表层部分，不会破坏草根(root)，草依旧能够继续生长。此外，野马的粪便(feces)可以作为天然肥料(fertilizer)，为草场提供养分，促进草的生长，反而对草场有益。
2对羊数量的保护作用(protective effect on sheep population)：听力指出，野马的存在实际上可以保护羊的数量。 因为捕食者(predators)会同时捕食野马和羊等动物，如果野马数量减少，捕食者就会将更多捕食目标转向羊，导致羊被捕食的数量增加，所以野马对羊起到了一定的保护作用。
3对幼鱼生长的不确定性(uncertainty about the impact on young fish)：野马的存在不一定对幼鱼(young fish)有害。 通过海狸(beaver)的例子进行说明，曾经该地区有海狸时，它们建造水坝(dams)，减缓了水流速度(water flow)，创造了更适合幼鱼生长的环境。 但海狸消失后，幼鱼数量反而下降，由此说明不能简单认定野马会阻碍幼鱼生长。
——学术讨论写作
A卷
Your professor is teaching a class on Business. Write a post responding to the professor’s question. In your response, you should do the following:- Express and support your opinion.- Make a contribution to the discussion in your own words.An effective response will contain at least 100 words.Doctor Achebe:Next week, we'll examine some challenges that managers face. One challenge is determining how much independence employees should have. Consider this: many managers give employees the freedom to set their own working hours. For example, an employee might choose to start the workday earlier than its typical. But other managers do not allow flexible schedules, arguing that they create problems. In industries where flexible work schedules are possible, do you think this policy would bring more benefits than adversities?Claire:Flexible schedules are indeed a good idea. They can effectively address the issue of employees being late to work. By allowing individuals to start their work at the most convenient time for them, it not only benefits the employees, but also eliminates the need for supervisors to constantly check if everyone is ‘on time’. This arrangement benefits everyone involved.Andrew:Claire brings up an interesting point, although I'm not fully convinced. What would happen if the employee's clients or colleagues need to reach them? If an employee is unavailable during the typical business hours when most people are conducting business, it could be inconvenient and even frustrating for others. This might negatively impact work relationships, which is not ideal for the company.B卷Your professor is teaching a class on Sociology. Write a post responding to the professor’s question. In your response, you should do the following:- Express and support your opinion.- Make a contribution to the discussion in your own words.An effective response will contain at least 100 words.Doctor Achebe:Today, we are going to discuss an emerging work arrangement known as job sharing. Job sharing is a type of employment in which one full-time position can be shared by two part-time workers; that is, the two people share the work, hours, and pay of one job. For example, two part-time accountants share one full-time accounting position, splitting the responsibilities of the position. Do you think the job-sharing arrangement is a positive trend? Why or why not?Claire:I'm not sure job sharing is a good idea. I think it would be too confusing for employers to keep track of who is working on which day or who is responsible for certain projects. Coworkers who have questions about certain projects would also get confused about which person to address their questions to.Andrew:I think job sharing can lead to more fulfilling lives for a lot of people. Many workers want to continue developing their careers but don't want to spend so much time working full-time jobs. Some people want to spend time developing their hobbies or taking classes, for example. Job sharing could be very convenient for their schedules.C卷Your professor is teaching a class on Marketing. Write a post responding to the professor’s question. In your response, you should do the following:- Express and support your opinion.- Make a contribution to the discussion in your own words.An effective response will contain at least 100 words.Doctor Achebe:This week, we are learning about different methods of advertising and their effectiveness. One advertising strategy that companies often use is to ask celebrities, famous entertainers, or sports figures to promote their products. However, some experts believe that it is more effective to have ordinary people talk about the product. Which of these two advertising strategies do you think is better?Claire:I like the ‘ordinary people’ approach. People are more interested in a product when they see people like themselves using the product. I think this is even true for clothing advertisements, which traditionally use famous models. People get a better idea of whether they like the clothes when they see all kinds of different people wearing them and not just models.Andrew:I think the use of celebrities is really effective. The first thing an advertisement must do is grab viewers' attention. When a famous actor or sports figure appears in your advertisement, viewers first notice the celebrity, ‘What's this? I really like that person.’ they think. Then, once you have the viewers' attention, you can provide information about your product.
0506托福阅读
Passage 1（共3篇）
第一篇：甲烷水合物：未来潜在能源
第二篇：大蓝蝶的生态与灭绝
第三篇：猿猴的演化与特征差异
Passage 2（共3篇）
第一篇：尼罗河
第二篇：树年轮与C14 定年法
第三篇：非洲铁器的传播与影响
0506托福听力
Listening - Conversation 1（共3篇）
第一篇：选课问题设计教授与学生 Ben 讨论选课问题，Ben 错选选修课，教授将帮其重选。师生还探讨了不对称设计的平衡原理、色彩的情感影响及设计原则的运用。
第二篇：作业问题学生 Luisa 告知英语教授下周因家庭婚礼缺席，想提前交作业并询问要求，教授说明作业是从配角视角重述故事，还提及写作注意事项。
第三篇：体育训练问题女生想要备战6个月后的体育考试，来找university employee聊学校哪几个地方可以训练。
Listening - Conversation 2（共3套）
第一篇：工作问题学生米格尔与导师 Dr. Parks 交流，米格尔错过报社问答，Dr. Parks 介绍工作机会，米格尔有相关经验但周日工作时间与篮球队比赛冲突，Dr. Parks 建议其与编辑沟通。
第二篇：退教材学生想退心理学教材，书店职员表示超退书期限，因政策调整无法全额退款，学生书下学期不用，只能按分销商低价回购。
第三篇：Rescheduling of an upcoming classListening - Lecture 2（共6篇）
讲座1：古希腊伊壁鸠鲁学派该学派主张简单生活以追求内心宁静，与其他哲学流派理念不同，且对政治思想有影响，如托马斯・杰斐逊自称为该学派信徒。
讲座2：炼金术与现代化学弗朗西斯・培根提出科学方法，罗伯特・波义耳利用该方法推动科学进步，批判炼金术并提倡公开实验结果。
讲座3：大陆形成学说新大陆抬升旧大陆，冰川有减缓摩擦作用。
讲座4：物种灭绝原因科学家推测是人类和气候变化共同作用，以 musk ox 为例进行分析。最后发现这个物种灭绝的原因可能是共同作用。
讲座5：文艺复兴世界历史课讲解文艺复兴，介绍了其含义、影响领域，意大利文艺复兴的语言和艺术变革，西班牙对意大利文艺复兴的推动，以及与中国唐朝崛起的相似之处。
讲座6：关于怪兽的小说讲了一个作家写的一个怪兽的小说，老师从自然和天气影响写作角度提出新解读，并涉及相关问题探讨。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
