9月21日场次的托福考试结束了，大家觉得考试难度如何呢？
01、听力部分
Conversation1.学生向校园保安询问车辆是否被拖走，保安告知取车需提供车牌等信息。
2.学生与生物学教授讨论论文主题，因错过课堂讲解，教授介绍需分析生态问题及失败解决方案。
3.女生不想继续之前的工作，想找新的机会。
Lecture
1.讲解冰箱普及如何体现美国文化变化，作为电子电力应用代表，它提升食品保存效率，改变饮食和生活方式，反映社会对便利和效率的追求。
2.探讨飞鱼跃出水面行为的原因，科学假说涵盖逃避捕食者、觅食或求偶等，具体原因尚未明确。飞鱼靠滑翔暂时摆脱威胁，展现生物对环境压力的适应性演化。
3.天文学讲座介绍了太阳系的快速形成过程。
02、阅读部分
1. 美国早期执照法的演变
2. 驯鹿（reindeer）的迁徙
3. 蜥蜴的觅食行为
4. 新英格兰农业发展
03、口语部分
Task 1
Many university courses no longer require students to take final exams. The exams are being replaced by different methods of evaluation, such as a major paper, project, or group presentations. Do you think this is a good idea? Explain why or why not, using specific examples and details.
TASK2:
阅读：大学将改用可重复使用的食品容器以减少垃圾。
听力反驳：
1.收取额外费用可能会增加学生的经济负担，尤其是对于那些经常忘记归还容器的学生来说，这可能成为一种经济压力。
2.实施这一政策需要建立一套完善的管理机制，包括容器的回收、清洗和再分配等环节，这可能会增加学校的运营成本和管理复杂性。
TASK3:
主题：习惯脱节（Habit Slips）
定义：
文章详细解释了“习惯脱节”（Habit Slips）这一概念，即消费者可能对新产品产生兴趣并进行尝试，但如果新产品的使用不符合他们已有的习惯，他们可能会回到旧的习惯，从而停止使用新产品，导致销售下降。
TASK4:
主题：适应机制（adaptations）
定义：
文章深入探讨了潜水动物为了克服潜水时所面临的危险而进化出的两种适应机制。第一种适应机制涉及到一些动物需要从很高的地方跳入水中，以产生足够的速度和力量穿透水面，以便能够捕捉到猎物。第二种适应机制则与水温有关。
04、写作部分
综合写作bison为什么数量下降
阅读：提出美洲野牛（bison）数量减少的由人类活动导致，原因：
1. 当地居民因缺乏食物，将数量多且体型大的野牛作为食物来源；
2. 人类带入野牛栖息地的其他食草动物吃光了草，使野牛失去食物；
3. 人类科技发展出连发枪，让野牛更易被猎杀，数量锐减。
听力一一反驳：
首先，野牛在东部数量减少时，人类活动区域在西部，二者无关联；
其次，野牛生活在极寒地区，其他动物难以接近，不会出现草被吃光的情况；
最后，几百年前原住民使用的传统弓箭发射间隔短，猎杀野牛的效率与连发枪相近，因此连发枪并非野牛数量剧降的原因。
学术讨论：
Doctor Gupta
Andrew
Claire
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