10月18号的托福考试口语写作高压延续，阅读听力全面拉满。一起来看下都考了什么题。
阅读
1、机器革命；
2、放射性碳定年法；
3、始祖鸟的飞行能力；
4、大脑侧化：左右半球功能分工不同的现象。
听力
Conversation
1、男生赴博物馆申请岗位调整，管理员推荐政府拨款助理职位，说明拨款须满足公益展览、教育项目等条件，资金仅用于藏品维护与公众活动；
2、商科教授审阅学生商业计划，模式为免费网站靠广告变现，教授指出首年现金流难转正，建议同学间互评方案。
Lecture
1、大约在18世纪，欧洲人与生活在阿拉斯加的美洲人之间进行某种动物皮毛的交易；
2、学生想参加铁人三项，询问学校是否有可供训练的场地；
3、讲述艺术史，包括对比色、化学颜料以及印象派等内容。
口语
TASK1
套一：Do you agree or disagree with the following statement?When applying for jobs, people should not include a photo of themselves on their resume or job application.你同意以下说法吗？人们在申请工作时不应该在简历或求职申请中附上自己的照片。
套二：Do you agree or disagree with the following statement? should always stick to our own opimions when we're arguing with others.
你同意以下说法吗？在与他人争论时，应始终坚持己见。
套三：Do you agree or disagree? Having access to so much information online makes it difficult to find information that's truly useful.
你同意还是不同意：在网上可以获取如此多的信息，反而让人难以找到真正有用的内容。
TASK2
套一：阅读：期末考试期间，图书馆应实行24小时开放，以方便学生通宵复习；延长开放所增加的电费、安保、人力等成本，可通过收取夜间使用费、假期低峰付费、引入企业赞助或增设自助服务设备等方式收回。
听力: 不同意。
1、熬夜复习违背科学作息，睡眠不足反而降低学习效率与记忆巩固；
2、如靠假期收费或提高平时费用弥补通宵成本，将增加研究生等长期用户经济负担，有碍公平。
套二：阅读：学校启动“校园租车计划”（Car Rental Program），面向全体学生提供按小时计费的共享汽车，停放在图书馆与宿舍区指定车位，学生凭学生证与驾照即可自助取车，租金含基本保险与油费。
听力：同意。
1、解决“最后一公里”出行难题：校车班次稀疏且经常脱班，学生从校园到市区需多次换乘，租车可点对点直达，大幅缩短采购生活用品或实习面试的往返时间；
2、免除购车养车负担：学生无力承担购车款、年度停车许可证（parking permit）与保养维修费（maintenance fee），租车计划由校方统一投保与维护，学生仅需支付实际使用时段的租金，经济压力显著降低。
套三：
阅读：学校提供车辆租借服务
TASK3
套一：泛化（Generalization）：指儿童在语言习得中将最初与单一具体对象绑定的词，扩大为可涵盖同类多物的概括性符号；其认知路径由“专指”走向“泛化”，体现语义范畴的重新划界与心理图式的调整。
例子：教授为子购置电动轨道玩具，两岁幼儿据此把“火车”一词仅等同于该玩具。数月后乡郊遇真实列车，父母以同词指称，幼儿坚称“火车在家里”，显示词义尚未扩展。至四岁再谈此事，幼儿已能用“火车”统指玩具、客运列车及同类交通工具，表明完成"泛化"，词义由具体实例上升至抽象类别。
套二：业务外包（Business Process Outsourcing, BPO）：企业将非核心业务流程委托给外部专业服务商，以替代内部自行管理，从而集中资源于核心能力、提升效率并降低运营风险。
例子：教授的朋友与妻子合伙开设餐厅，丈夫擅长烹饪，却缺乏会计知识。二人将会计核算、税务申报等后台工作外包给本地会计师事务所，每月支付固定服务费。尽管产生额外支出，但账务准确及时，使他们得以专注菜品研发与顾客体验，最终提高客户满意度与原材料采购质量。
套三：
外包生产，例子是教授朋友家开的饭馆把会计外包了。
TASK4
套一：群居动物保护自己的方式：一种是ant清洁自己很彻底 一种是有一个腺体然后可以杀死harmful的organism。
套二：种树作为barrier抵挡落石需要stability和resilience
套三：野火对土壤的双重影响（Two ways wildfire affect soil）：群体生活的种群里疾病容易快速传播，生物有2种方法抑制这一风险，例子全举的ants
写作
综合写作
套一：使用细菌清理石油泄漏
阅读：
1、通过食用石油而急剧增加的细菌种群会造成污染；
2、致其他生物种群快速增长，扰乱泄漏附近的海洋生态系统的平衡；
3、如果油运公司开始相信细菌可以廉价且高效地清理石油泄漏，他们可能会开始减少对泄漏预防的关注。
听力：
1、细菌在清理完油污后几乎不可能会占据海洋生态系统的主导地位；
2、过量营养物质造成的损害通常不会那么大，受影响的生态系统重恢复平衡的速度也更快；
3、当泄漏发生时，公司必须承担其他成本。因此，公司仍然有充分的动力保持非常严格的安全预防措施，以防止石油泄漏。
套二：恐龙在同一时间死亡的原因
阅读：
1、困在泥沼里面然后挣脱不出来死掉了；
2、喝了一个有毒池子里面的水；
3、死于洪水的侵袭。
听力：
1、如果它们被困在泥沼里面，应该会挣扎，挣扎的时候腿会陷得更深，然后前爪会更浅，但是恐龙是侧躺的；
2、无法确定池子里面的水是什么时候有毒的，这个池子里面还生存着小鱼，按理说恐龙也可以生存；
3、研究表明恐龙在死后它的尸体在之后的几天是在干燥的陆地上并没有水，因为恐龙死后有尸僵，所以我们看到的样子就是它死的样子。
套三：
阅读：一种鸟toucan的bill（鸟喙）非常大，阅读认为可能以下三种功能：
1、用作武器；2、伪装作用；3、散热功能。
听力一一反驳：
1、喙由空心骨骼构成，轻而脆弱，无法作为武器使用；
2、这种鸟需要发出很大叫声以利用颜色和形状伪装，这反而会吸引天敌的注意；
3、观察发现toucan在夜晚温度较低时，会把鸟喙放到羽毛下面来防止热量散失。
学术讨论写作套一：学校是否需要开展每月一次户外活动？
套二：运动对体育迷的影响是好是坏？
套三：学校应不应该培养学生适应全球化的技能？
以上为10月18日托福考试考情回顾。
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