10月20日，上海市教委正式发布《普通高中高质量发展实施方案》，消息一出，不少家长群中纷纷热议：难道以后中考不用考了？
尽管文件并未直接提及“取消中考”四个字，但不少细心的家长和观察者已从中察觉到风向——上海很可能正在酝酿“免中考”的试点改革。
高中学位显著扩充：通过新建、改扩建一批优质普通高中和完全中学，并充分挖掘现有学校的潜力，未来学生享有更丰富的学位选择和就读机会。
探索多元升学路径：将试点“长学制贯通培养”模式，推动优质初中与高中深度衔接，同时增加十二年一贯制学校和特色科学高中的数量，旨在构建更加顺畅的纵向人才培养通道。
优化中考命题方向：命题改革将更侧重于考查学生能力与价值观念，通过增加情境类、综合性、开放性及探究型试题，引导教学从“机械刷题”转向对学生思维品质与实践应用能力的培养。
方案公布后，迅速在家长圈引发了广泛讨论。许多家长开始重新审视子女的升学规划：既有的路径是否需要调整？原先为孩子谋划的国际教育路线，其可行性是否会因此受到冲击？
其实早在上月，成都市便率先启动了“长学制贯通培养”试点，八所知名学校（如成都七中、成都市实验外国语学校）参与其中，允许学生在小初高或初高阶段实现连贯就读，并提供了免去中考直接升学的通道。
免中考并非不用参加考试
一个可参照的先例是上海三公学校。
这些学校长期实行“免中考”的初高中贯通培养，但学生仍需通过校内组织的、具有一定淘汰率的选拔性考试才能顺利升学。
可以预见，新的试点学校极有可能将这一筛选模式进行平移——即选拔的核心环节由全市统一的中考，转变为各试点校自主设计的内部考核。
对不同学生的影响
政策影响因学生所处学段与个人能力而异，并非“一刀切”，家长们需根据自身情况审慎判断：
走国际路线的学生，规划需前置
以往不少家庭会选择在中考后，依据成绩决定是否转入国际课程体系。但随着中考重要性可能下降，国际高中的招生逻辑也将随之调整——它们可能更早介入生源争夺，例如在小升初阶段开设“衔接课程”，或直接设立六年制的完整国际课程项目。
以往那种“中考后再仓促准备出国”的做法，将很可能错失先机。
小升初竞争前移，普娃机会面临挤压
对于学业突出的牛娃，其家庭将更积极地争取试点学校的入学资格，以期提前锁定优质高中名额，实质性地绕开中考竞争。
可以预见，未来可能会有更多学生在小学高年级阶段便开始备考小托福、参与各类竞赛，抢跑现象或将更为普遍。
对大多数普通学生来说，如果优质初中普遍采取“直升高中的模式，就意味着大量优质学位将在小升初阶段被提前锁定。
这使得传统上通过中考逆袭进入好高中的路径收窄，原本在初三那次相对统一的竞争机会，被提前至小学尾声阶段的分流所替代。
初中在读生 压力转向过程竞争
对于已在试点初中就读的学生，升学压力并不会因“免中考”而消失，而是转化为另一种形式。
以往学生目标明确，全力冲刺初三的升学考试；现在则需持续关注在校每一次考试与日常表现，因为学校的直升选拔很可能贯穿整个初中阶段，任何一环的疏失都可能影响最终的升学结果。
其实要从近几年新建的各种“贯通”或者“完中”就可以预见这项政策的发布了。
十二年制学校建立：
交大闵行实验学校、上海滴水湖学校，主打的都是十二年制贯通。
初高完中建立：
位育附属徐汇科技、曹二东校
高中四校分校+相应9年一贯制小学初中完中学校：
华二松江+华二松江实验
复附徐汇+复旦徐汇实验
华二普陀+华二普陀实验
华二临港+华二奉贤实验
复附浦东+复旦浦东实验
华二紫竹+闵行华二初级
小初完中+知名高中冠名：
交大附中杨浦实验学校
上实嘉定新城分校
上实松江新城分校等等
各个高中出现特殊班型：
如南模高级中学的0班、复旦复兴的青苗计划、市西教育集团的初高一体化贯通项目等
各区推动集团化教学：
各区以区内高中为领头集团，覆盖周边的初中和小学等
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